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La finalidad de un informe
psicopedagógico es determinar cuál es la
mejor modalidad de lograr los
aprendizajes en los alumnos. Es realizado
normalmente por un pedagogo o
psicopedagogo.
Proceso de recogida, análisis y
valoración de la información relevante
sobre los distintos elementos que
intervienen en el proceso de enseñanza
y aprendizaje.
CONCEPTOS PSP.
Cumple con una función preventiva:
atención individual y de desarrollo de
todo el alumnado.
Pruebas psicopedagógicas
LA ENTREVISTA
La entrevista con las familias desde el enfoque de la pedagogía sistémica
Observación en el comedor :
Permanece en su sitio, se levanta, respeta las normas, utiliza correctamente los utensilios, manifiesta
ansiedad con la comida, no come, …
REGISTRO DE CONDUCTA:
- Fecha
- Lugar/hora
- Adulto presente
- Posible desencadenante
- Conductas reseñables
- Consecuencias (las evidencias del comportamiento)
ALGUNOS CUESTIONARIOS
Cuestionarios para la detección de alumnos/as con trastornos del espectro autista.
Conductas adaptativas. CALS (adaptación social, autonomía personal)
Cuestionario de indicadores socio-emocionales de Mª José Díaz Aguado
Cuestionarios de TDAH: EDAH/ VANDERBIT/ CONNERS
Batería EVALUA
Cuestionario de estilos de aprendizaje
Escala Australiana para el síndrome de Asperger (ASAS)
Test infantil del síndrome de Asperger (CAST)
Inventario de desarrollo atención temprana (IDAT)
Escalas de desarrollo: Currículum Carolina,..
Orientaciones para la evaluación psicopedagógica del alumnado con posibles altas capacidades. Generalitat valenciana
Cuestionarios para valorar estrategias de aprendizaje y procesos cognitivos
Cuestionario sobre estilos de aprendizaje
Cuestionario para valorar la motivación
Cuestionario para valorar intereses
Escala de autoconcepto
Otros
MODELO DE SOLICITUDES
- Datos personales
- Datos familiares
- Historia escolar
- Área de higiene y salud
- Relaciones con los compañeros/as
- Relación con los adultos
- Normas y límites en diferentes contextos
- Comportamientos que presenta
- Nivel de desempeño académico
- MOTIVO DE LA CONSULTA (siempre debe estar indicado)
- Quién más está preocupado por estos aspectos: fecha de la última entrevista con
los padres/ Qué piensan los padres de la situación del alumno
-Actuaciones realizadas en el centro hasta la fecha
- Explicita el tipo de apoyo que cree que necesita
OTRO FORMATO DE INFORME PSP
• Datos personales.
• Motivo de la evaluación.
• Antecedentes médicos y sociofamiliares del alumno.
• Resultados de Tests de inteligencia.
• Impresiones obtenidas a través de entrevistas realizadas a los padres y al alumno.
• Resultados de pruebas de lectoescritura.
• Informes sobre rendimiento escolar en las distintas áreas (lo que se viene en
llamar nivel de competencia curricular del alumno), adaptaciones que tiene sobre el
currículum ordinario.
• Informaciones sobre los estilos de aprendizaje del alumno, sus puntos fuertes y sus
debilidades.
• Directrices curriculares y metodológicas recomendadas por el orientador.
CONTENIDOS DE UNA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA
Variables relativas
Análisis de las
al alumnado (del Variables relativas
barreras/facilitador
desarrollo, motoras, al contexto (Social
es para la
cognitivas, o comunitario,
participación y el
conductuales, familiar y escolar )
aprendizaje
emocionales)
Inicio de un proceso extraordinario (I)
Primer nivel de Intervención
En el caso del alumnado que presente dificultades en el proceso educativo el
profesorado consultor/orientador ayudará al tutor/a a identificar las dificultades
especificas y las estrategias que conduzcan al éxito.