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1. INTRODUCCION
2. DEFINICION BASICA
6. CONCLUSION
7. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
INTRODUCCION
en el área.
CONCEPTO DE EVALUACION
El termino evaluar viene del latín “a-valere” que quiere decir “dar valor a”. El
conducta o de las necesidades de atribuir valor a alguna cosa. Esto quiere decir
ETAPAS DE LA EVALUACION
sistemático.
INSTRUMENTOS:
validad acerca del logro de los aprendizajes, así como de los factores
de evaluación.
4. EMISION DE UN JUICIO:
necesario retroalimentar.
de los aprendizajes.
sobre los aprendizajes esperados de los estudiantes. Todo recurso que nos
información deseada.
- Técnicas no formales.
- Técnicas semiformales.
- Técnicas formales.
-
-
TECNICAS NO FORMALES TECNICAS SEMIFORMALES TECNICAS FORMALES
aprendizaje.
CUADRO COMPARATIVO
TECNICAS INSTRUMENTOS
información deseada.
La Observación Sistemática:
Es uno de los recursos más ricos con que cuenta el docente para evaluar y
sistemática.
Secuencia de operaciones Si No
b) Rechaza en el
trampolín con ambos pies
c) Vuela en posición
horizontal
Ejemplos:
Ejemplo:
más complejas.
Ejemplo: 4. Siempre
3. Generalmente
2. Ocasional
1. Nunca
elementos:
• No se hacen preguntas
Ejemplos:
se va observar o medir.
de rasgos a observar.
instrumentos que permiten recoger información relevante entre otros pueden ser:
a. La Monografía:
b. El Resumen:
cabalmente.
mínimas.
c. El Informe:
d. Mapa Conceptual:
a. El Diálogo:
entonación y la actitud.
b. El debate:
Esto sucede sin importar la naturaleza del problema. Así, los problemas
PRUEBAS ESPECÍFICAS
- Pruebas objetivas.
- Pruebas de ensayo.
- Pruebas estandarizadas.
- Pruebas informales.
- Simuladores.
- Pruebas de ejecución.
a. La Prueba Objetiva:
modelos:
- Cierto o falso.
- Pareo.
- Selección múltiple.
• Evite usar artículos como un, la, antes del espacio en blanco.
asociaciones concretas.
varias veces.
premisas.
entre las que sólo una es correcta. El alumno debe seleccionar la correcta
conocimientos).
Ventajas Desventajas
absolutamente necesario.
respuesta.
Quizás nuestra práctica docente nos haya permitido observar que este tipo
de preguntas son las preferidas por los alumnos ya que el tener las posibles
recomienda aplicar las pruebas heurísticas, que son las mismas pruebas