Competencias Comunicativas Docentes

La Competencia comunicativa Pedagógica

Juan Ramón Méndez Liévano

Tutor:

Yenny Milena Cortes

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela Ciencias de la Educación ECEDU

Girardot, Cundinamarca

2019
 Pre tarea Reconocimiento y pre-saberes

Actividad 1: Reconocimiento de actores

Tabla 1.

Presentación personal

Presentación personal

Mis datos Nombres completos: Juan Ramon Méndez Liévano

personales Edad: 33 años

Lugar residencia: Girardot, Cundinamarca

Fecha de nacimiento: 26 de agosto de 1985

Programa: Lic. en Lenguas extranjeras con Énfasis en Ingles.

Skype: Live: monchis27_1

e-mail: jrmendezl@unadvirtual.edu.co

Mi familia Mi familia esta conformada por 7 Integrantes. Actualmente vivo con mis

padres en la ciudad de Girardot, Cundinamarca. Mi hermano mayor es

instructor de spinning y vive en Bogotá. Mi hermana la única mujer es

docente de Ingles, vive y trabaja en Ibagué. Y finalmente, mis dos hermanos

menores viven en Bogotá y son estudiantes de educación superior.

Mi trabajo Laboro como docente en la Escuela Urbana Antonio Nariño, del municipio

de Nariño, Cundinamarca. Allí, oriento español e ingles a los grados de

tercero, cuarto y quinto.

Mis pasatiempos Una de las cosas o actividades que mas me encantan hacer y que las domino

muy bien son: jugar baloncesto e ir al gimnasio a ejercitarme.

 Mi libro y escritor No cuento con escritores favoritos, pero me encantan las historias que he

favorito leído de Shakespeare: Romeo and Julieta, Julio Cesar, Hamlet, el sueño de

una noche de verano. Lo que mas me agrada de este tipo de lecturas es que

las he realizado en español e ingles para fortalecer mi aprendizaje en esta

lengua extranjera.

Mis expectativas Las expectativas que tengo con el curso “competencias comunicativas

del curso docente” son fortalecer el saber pedagógico y el quehacer docente como

persona y como profesional para generar cambios en la sociedad actual.

La presenta tabla muestra aspectos personales y familiares de la vida del participante del curso.

Nota de la tabla
Reconocimiento de actores

Integrantes del grupo y docentes:

Conociéndonos

Mis compañeros de grupo Su fecha de El programa que Su libro favorito es…

son… cumpleaños es… estudia es…

1 Fabiola Suarez 11 de febrero Licenciatura en inglés El olvido que seremos.

como Lengua Extranjera

(LILE)

2 Sergio Fabian Castillo

3 María Fernanda Suarez

Quiroga

4 Jaime Alexander

Herrera

Tutora: Yenny Milena 20 de julio Escuela de Educación Varía según el genero

Cortes

Directora: Diana Bonilla 26 de enero Master in Teaching The wizard of Oz

English as a Foreign

Language.

Tabla 2.

Actividad conociéndonos con aspectos compartidos con los diferentes compañeros de grupo.

Nota de tabla
Actividad 2: Línea del tiempo personal

En el siguiente link se encuentra la línea del tiempo creada mediante el uso del recurso educativo

Genially.

https://view.genial.ly/5c6068411ef86d73dd9ea6ea/timeline-juan

Figura 1. Time line, línea del tiempo elaborada con el recurso digital Genially.
Actividad 3: Conocimientos previos

Responde las siguientes preguntas y actividades sugeridas

a. ¿Cuál es tu concepto sobre competencia comunicativa?

Personalmente, el concepto que tengo sobre la competencia comunicativa es que son las

habilidades, capacidades o destrezas que tiene una persona para desempeñarse en cualquier ámbito

socio-cultural, dichas habilidades deben tener procesos de comprensión (lectura, escucha) y

producción (escritura, habla) para el buen desarrollo de una habilidad comunicativa.

b. ¿Cuál es tu concepto sobre competencia comunicativa pedagógica?

La competencia comunicativa pedagógica es la habilidad, destreza o conocimiento que tiene un

educador para llegar a sus estudiantes a través de habilidades comunicativas (leer, escribir, hablar,

escuchar), las cuales se van desarrollando a través del tiempo para fortalecer el aprendizaje de los

educandos.

c. Teniendo en cuenta que la competencia comunicativa, forma parte de las competencias

profesionales, ¿Qué características en competencias comunicativas consideras que debe tener un

docente?

Un docente debe poseer algunas características en competencias comunicativas como; crear un

ambiente agradable y asertivo en el aula de clase, incidir indirectamente en la formación integral

de los educandos, poseer destrezas básicas referidas a la comprensión, expresión y el contexto, que

no sea discriminatorio y respetuoso por las diferencias, producir conocimientos que permitan

aplicar positivamente en una determinada situación siendo esto un reflejo para influir en la

personalidad del otro.

d. Escribe un párrafo reflexivo sobre tu competencia comunicativa.

Mi competencia comunicativa esta basada en la habilidad y destreza que poseo para llegar a los

educandos. Pienso que para construir conocimiento a través del lenguaje se necesita establecer un

canal de comunicación asertiva, respetuosa y coherente. El comprender los diferentes contextos y

situaciones de comunicación en la que se encuentra la sociedad actual es una herramienta

fundamental para llegar a aportar posibles soluciones. El indagar en un mundo inmerso de

conocimientos y saberes, me permite ampliar aún más los aprendizajes y llegar a producir

diferentes cambios en situaciones de comunicación particular.

Actividad 4: Lectura de imágenes

A partir de la imagen responde las siguientes preguntas:

a. ¿Cuál es el propósito comunicativo?

El propósito comunicativo de la imagen es dar a conocer que el que comunica es aquel que

construye, no siempre de la mejor manera. Siendo los aprendices unos oyentes directos y sosiegos

sin oportunidad de interpretación y libertad de expresión. Personalmente, pienso que la felicidad

en encontrar el conocimiento no siempre está en la transmisión de saberes por parte de otros, sino

mas bien en la búsqueda de aprendizajes mediante las oportunidades de participación y emoción e

interés con el que se realizan las cosas.

b. ¿Qué relación puede tener la imagen con el concepto de competencia comunicativa

pedagógica?

La relación de la imagen con el concepto de competencia comunicativa pedagógica puede estar

muy ligada, debido a que se percibe que el docente es quien transmite los conocimientos a sus

estudiantes, en donde ellos solo reciben y transcriben información, sin tener oportunidad de

participar asertiva y emocionalmente en el proceso de construcción del conocimiento y adquisición

de nuevos aprendizajes.

c. Realiza una imagen que represente cómo debe ser la comunicación entre docentes y

estudiantes. Explica tu elección.

Grafica 1
Pienso que la comunicación que debe existir entre un docente y los estudiantes debe darse en un

ambiente de espontaneidad, respeto y amabilidad. Donde se escuche los saberes y puntos de vista

de ambos actores del proceso educativo. La atención y disposición es un aspecto fundamental en

el proceso de formación. Para mí, en el proceso comunicativo predomina el lenguaje cordial y

asertivo al cual se enfrentan en situación de comunicación particular. Por ello, mi imagen viene

pensada desde una perspectiva socio-lingüística, en donde los saberes y aprendizajes giren entorno

al dominio del lenguaje y buen clima emocional para generar aprendizajes significativos en los

educandos.

Participación en el foro

Grafica 2