Institución Educativa

Liceo Carmelo Percy Vergara

Evaluación Final
Segundo periodo 2019

4º
Junto con este cuadernillo recibirás una hoja de respuestas.

Ciencias naturales
Educación Física

Estudiante: ___________________________________________
Grupo: ___ Fecha: _______________
 CIENCIAS NATURALES
RESPONDE LAS PREGUNTAS 1 A LA 4 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO

EL SISTEMA SOLAR QUEDA CON OCHO PLANETAS

Durante muchos años, la comunidad astronómica internacional discutió si Plutón era verdaderamente un planeta, porque
muchos astrónomos consideraban que su tamaño era excesivamente pequeño. Este debate, que duró más de una década entre
los astrónomos del mundo, quedó cerrado ya que Plutón será considerado como un planeta enano y ya no hará parte de los
"grandes" del Sistema Solar como Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. Así lo determinó, en
Praga, la asamblea general de la Unión Astronómica Internacional (IAU) que reúne a unos 2.500 astrónomos de 75 países y
quienes acordaron tres nuevas definiciones: planeta, planeta enano y cuerpos pequeños.
Plutón ha planteado, también, numerosos interrogantes a los expertos, pues es muy diferente a sus compañeros del Sistema
Solar, que son rocosos (los más cercanos al Sol) o gaseosos (los más alejados) y tienen órbitas elípticas alrededor del Sol. En
cambio, Plutón está formado en su mayor parte por hielo y la inclinación de su órbita no es paralela a la de la Tierra ni a la de
los otros siete Planetas.
Los miles de astrónomos de todo el mundo votaron a mano alzada para rechazar una enmienda propuesta por el ejecutivo de la
IAU que ampliaba el Sistema Solar a 12 planetas: los ocho clásicos, más los tres enanos y Caronte, que hoy se mantiene como
luna de Plutón.
Decidieron considerar a Plutón como un planeta enano, al igual que Ceres, un asteroide localizado entre Marte y Júpiter, y el
misterioso 2003 UB313 (también llamado Xena), descubierto hace tres años.
Al votar contra la enmienda, los astrónomos decidieron que esos planetas enanos son demasiado pequeños para ser
considerados auténticos planetas, señaló Richard Binzer, uno de los promotores de la propuesta.
Con estas nuevas definiciones, los astrónomos sostienen que dentro de algunos años podría haber 40 planetas enanos.

1. Las tres definiciones del orden para “ planeta” según en el texto anterior es:
A. Planeta enano, planeta y planeta menor
B. Cuerpos menores, xena y planeta enano
C. Planeta, planeta enano y planeta menor
D. Planeta, planeta enano y cuerpos pequeño
2. Según el texto, uno de los "grandes" del Sistema Solar es
A. Plutón.
B. Carente.
C. Mercurio.
D. Xena.
3. Según el texto, dentro de algunos años el número de planetas enanos
A. Aumentará considerablemente.
B. Disminuirá dramáticamente.
C. Permanecerá sin ninguna variación.
D. Serán absolutamente nulos.
4. Según el texto, Plutón era considerado un
A. Planeta enano, y ahora se le considera un planeta.
B. Planeta, y ahora se le considera un planeta enano.
C. Pequeño cuerpo, y ahora se le considera un planeta enano.
D. Planeta, y ahora se le considera un pequeño asteroide.
5. Entre las características de la Tierra, que son relevantes para la vida de los seres vivos se encuentran:
A. Es el quinto planeta a distancia del sol.
B. Es un planeta rocoso
C. Se encuentra a distancia adecuada del sol, posee oxígeno y agua
D. Posee agua, placas tectónicas.
6. Es la fuerza con la cual, el sol mantiene sujetos a los planetas a su alrededor:
A. Fuerza de gravedad
B. fuerza electromagnética
C. fuerza nuclear débil
D. fuerza de radiación
7. ¿Cuál de los siguientes elementos permite observar la tierra desde el espacio exterior?
A. Microscopio
B. Observatorio.
C. Telescopio
D. Radiotelescopio.
 RESPONDE LAS PREGUNTAS 8 A LA 10 DE ACUERDO
CON EL SIGUIENTE TEXTO
UNIVERSO, GALAXIAS Y ESTRELLAS
Durante mucho tiempo los humanos han intentado explicar cómo se formó el Universo. En la actualidad se ha aceptado
la teoría del Big Bing o gran explosión.
Según esta teoría, hace millones de años el universo era una especie de bola de fuego. Este universo estalló y a partir de
ahí se fueron formando las estrellas, planetas y todos los otros cuerpos celestes.
Estas pequeñas porciones se separaron cada vez más, lo que hizo que el universo se enfriara y aparecieran las galaxias.

8. La teoría sobre la formación del universo se llama:

A. Big Bang o Gran Explosión.
B. Relatividad.
C. Generación espontánea.
D. Propulsión.
9. A partir de esta Gran Explosión se formaron:
A. Urano y Plutón.
B. Mercurio y Venus.
C. Las estrellas, planetas y otros cuerpos celestes.
D. La tierra, la luna y estrellas
10. Cuando el universo se enfrío aparecieron:
A. Las nebulosas
B. Los satélites.
C. Las galaxias.
D. Los cometas.

Observa las siguientes imágenes de los movimientos de la tierra y responde las preguntas de la 11 y 12
1 2

11. Los movimientos de la Tierra son:

A. Rotación y traslación
B. Terremoto y rotación.
C. Terremoto y traslación
D. Traslación y circulación

12. La imagen 1, corresponde al movimiento de:

A. Rotación
B. Traslación
C. circular
D. orbital.

13. La capa más superficial de la tierra está compuesta por rocas sólidas, la capa terrestre en donde se encuentra
ubicada la capa vegetal se le conoce como:

A. Núcleo interior
B. Manto
C. Núcleo exterior
D. Corteza terrestre

14. La capa que reúne todas las formas de vida que existen en el planeta se llaman:
A. Trostosfera
B. Hidrosfera
C. Biosfera
D Exosfera

15. La atmosfera es la capa ________________ que Rodea la Tierra

A. Liquida
B. Gaseosa
C. Solida
D. Húmeda

16. Las estaciones del año se producen debido a la inclinación del eje de la tierra y a la traslación del
planeta alrededor del sol” El Orden de las Estaciones de Año es:
A. Primavera-Verano-Invierno-Otoño
B. Otoño- Primavera-Invierno-Verano
C. Primavera-Verano-Otoño-Invierno
D. Invierno-Primavera-Verano-Otoño
 Observa las siguientes imágenes de las fases de la luna y responde las preguntas 17 a la 20

17. La luna tiene cuatro fases, estás en su orden son:

A. Llena, nueva, creciente y menguante.
B. Nueva, Llena, creciente y menguante.
C. Menguante, creciente, Llena y nueva.
D. Nueva, creciente, llena y menguante
18. Después de la luna creciente, viene la fase de luna:
A. Llena
B. Nueva
C. Menguante.
D. Creciente

19. Por qué es importante la luna para la tierra:

A. Porque regula las mareas
B. Permite que el movimiento de rotación sea de 24 horas.
C. Ilumina la noche en el planeta con la luz reflejada del sol.
D. Porque le brinda calor
20. En un eclipse lunar, componente que está al medio es:
A. Tierra
B. Luna
C. Luz
D. Sol

Educación Física
Lee y responde
Suelta el Balón
Objetivo: Mejorar la velocidad en los pases, el desmarque y la defensa.
N° de participante: Dos equipos de tres a seis jugadores.
Material: Un balón
Desarrollo: el equipo atacante realiza pases procurando que el balón no sea intersectado por los
adversarios y que ningún jugador en posesión del balón sea tocado por el defensor. En tal caso, ese
defensor intercambiara su papel con el atacante que cometió el fallo.

21. Este juego funciona para ¿Cuál deporte?

A. Fútbol
B. Baloncesto
C. Ajedrez
D. Voleibol

22. Los juegos pre deportivos constituyen una fase previa al acercamiento de un individuo a una…
A. Actividad física competitiva
B. Actividad de estiramiento
C. Buena memoria
D. Buen comportamiento

23. ¿Con que parte del cuerpo se juega el voleibol?

A. Pies y pierna
B. Brazos y manos
C. Cabeza y hombro
D. a y c
24. ¿En un juego de voleibol el balón por donde debe pasar?
A. Por debajo de la red
B. Por encima de la red
C. Por al lado de la red
D. Por el suelo

25. ¿Cuánto mide el largo de un campo de baloncesto?

A. Entre 30 y 33 metros
B. 25 metros
C. 28 metros
D. Entre 25 y 27 metros