COLEGIO SANTIAGO

Departamento de Historia y Ciencias Sociales

PRUEBA DE NIVEL 7 BASICO Forma B

GRECIA Y ROMA

Alumno (a) _____________________________________________________ Fecha: ___/06/2017

Curso: 7º____ Puntaje: ____/25 Escala: 60% Nota: ____________

INSTRUCCIONES GENERALES:

1. Esta prueba consta de 25. La prueba se compone de un cuadernillo de preguntas y una hoja de respuesta.
2. Indica tu nombre y curso tanto en el cuadernillo, así como también en la hoja de respuestas.
3. Marca la opción correcta colocando la letra de la alternativa en la hoja de respuesta con mayúscula.
4. Para contestar las preguntas utiliza lápiz pasta azul o negro.
5. Para contestar la prueba dispones de 80 minutos

I. SELECCIÓN MÚLTIPLE. 25 puntos

Lee con atención las siguientes preguntas y responde encerrando en un círculo la respuesta correcta.
Lee con atención el siguiente documento y contesta la pregunta 1
“Es una forma de gobierno donde son pocos quienes ejercen el poder. Ha sido un término utilizado a
nivel político y económico para describir la composición y exclusividad de las elites sociales que han
mantenido el poder en diversos países”.

1. ¿A qué concepto nos referimos? (Comprensión)

A. Tiranía.
B. Oligarquía.
C. Monarquía.
D. Democracia.

2. ¿A qué llamamos Polis? (Identificar)

A. A la capital de Grecia.
B. Al principal dios de los griegos.
C. Al sistema político de los atenienses.
D. A las ciudades-estados de la antigua Grecia.

3. ¿Qué consecuencia tuvo para el mundo griego la existencia de la Polis? (Identificar)

A. El comienzo del proceso de colonización.
B. La autonomía política de las distintas ciudades.
C. La unificación política y territorial de toda Grecia.
D. La expansión del proceso de urbanización en el mundo antiguo.

4. ¿Cuál fue uno de los efectos de la geografía escarpada y montañosa sobre la civilización de la antigua Grecia?
(Analizar)

A. El desarrollo de las monarquías absolutas.

B. El desarrollo de la creencia en un solo Dios.
C. El desarrollo de un amplio comercio con los persas.
D. El desarrollo de las ciudades-estado separadas e independientes.

5. ¿Con qué civilización antigua están relacionados los juegos olímpicos, los poemas de Homero y la cultura
helenística? (Identificar)

A. Griega.
B. Fenicia.
C. Egipcia.
D. Romana.

6. ¿Cuál es la afirmación correcta respecto a la ubicación geográfica de griegos y romanos? (Relacionar)

A. Habitaban en distintos continentes.

B. Tenían serias dificultades para acceder al mar.
C. Ambos se ubicaban en zonas de clima tropical.
D. Se encontraban en la orilla norte del mar Mediterráneo.
7. ¿Dónde se ubica Roma en el mapa? (Localizar)

Mar
Mediterráneo

A. Al sur de Libia.
B. Al este de Grecia.
C. Al noroeste de Egipto.
D. Al sur de Libia cruzando el mar.

8. ¿Qué afirmación sobre la civilización griega es más bien una opinión que un hecho? (Identificar)

A. Los griegos se organizaron en Polis.

B. Atenas tenía una cultura mejor que Roma.
C. Sócrates, Platón y Aristóteles eran filósofos griegos.
D. Muchos adultos en Atenas no tenían derecho al voto.

9. ¿Cuál imperio ejerció mayor influencia sobre el desarrollo de la cuenca del Mar Mediterráneo durante la
Antigüedad? (Identificar)

A. El romano.
B. El egipcio.
C. El bizantino.
D. El británico.

10. ¿Qué enunciado muy probablemente representa el punto de vista de un romano de la antigüedad que haya
conocido la ciudad de Atenas en el siglo V a. C.? (Comprender)

A. “Aquí todo es igual que en Roma”.

B. “Jamás había visto una ciudad con tantos guerreros y héroes militares”.
C. “Nunca había oído hablar de una sociedad que cree en un solo Dios”.
D. “Esta sociedad si que permite el desarrollo de una verdadera democracia”.

11. ¿Qué aporte realizaron los griegos para el desarrollo de la humanidad en términos históricos?
(Relacionar)
A. Inventaron la agricultura.
B. Formaron el primer imperio universal.
C. Pusieron las bases de la cultura judeo-cristiana.
D. Crearon la democracia como nueva forma de gobierno.

12. En el siglo V a.C., durante el apogeo de la democracia en Atenas, ¿cuál era el órgano soberano masivo de
los ciudadanos que decidía en los asuntos internos y externos del Estado? (
A. La polis.
B. La bulé.
C. La eclesia.
D. La heliaca.

13. ¿En la formación de qué tipo de gobierno influyeron los ideales desarrollados en la Atenas de Pericles y en
la Roma republicana? (Describir)

A. Una teocracia en Irán.

B. Un parlamento en Gran Bretaña.
C. Un gobierno comunista en China.
D. Las juntas militares en Latinoamérica.
14. ¿En qué lugar se encontraba Roma dentro de la península itálica? (Localizar)

A. La Galia.
B. El Lacio.
C. La Etruria.
D. La Campagnia.

15. ¿Cuál es la secuencia correcta para describir la evolución político institucional de la historia de Roma?
(Describir)

A. Monarquía, República, Imperio.

B. Democracia, República, Imperio.
C. Talasocracia, Monarquía, Imperio.
D. Imperio, República, Monarquía.

16. Después de derribar a la monarquía, los romanos organizaron un nuevo sistema de gobierno, conocido
como la República. ¿Cuál fue una de sus características? (Identificar)

A. Fue reemplazado por las invasiones bárbaras.

B. Permitió la participación de todos los habitantes de Roma.
C. Tuvo como fin evitar la concentración del poder en una sola persona.
D. Su puesta en práctica, permitió la expansión del cristianismo dentro de Roma.

17. ¿Cuál era la institución más representativa del poder de los patricios durante la república? (identificar)

A. La Bulé.
B. El Senado.
C. Los tribunos de la plebe.
D. Los comicios por centuria.

18. Durante la República, en Roma, se privilegió un principio político determinado, cuya mejor expresión fue
la proliferación de las magistraturas (cónsules, pretores, ediles, comicios, el Senado, y otras) ¿De qué
principio se trata? (Relacionar)

A. Legitimidad.
B. Autoridad divina.
C. Monarquía absoluta.
D. División de los poderes.

19. La República Romana cumplió un importante rol como concreción de los aspectos más destacados del
sistema político mencionado. En este contexto resaltan las magistraturas. ¿Qué función desempeñaba el
Pretor? (Identificar)

A. Recaudar tributos.
B. Limpieza y ornato de la ciudad.
C. Administración de justicia en el ámbito urbano.
D. Censar a la población quinquenalmente.

20. “Magistrados inviolables para defender a los plebeyos de la prepotencia de los patricios. Participaban
activamente en el Senado romano”. ¿A quiénes se refiere la cita? (Comprender)

A. Cónsules.
B. Cuestores.
C. Ediles curules.
D. Tribunos de la plebe.

21. ¿Qué progreso tecnológico contribuyó a la unificación del Imperio Romano? ( Identificar)

A. La pólvora.
B. El astrolabio.
C. Las carretas.
D. El sistema de caminos.
22. Durante el Imperio romano se desarrolló una nueva religión inspirada en las enseñanzas de Jesús de
Nazaret quien fue condenado por las autoridades a morir en la cruz. ¿Qué diferenció a los cristianos del resto
de las religiones de ese entonces? (Comparar)

A. Postularon la igualdad de todos los seres humanos ante los ojos de Dios.
B. Promovieron el sacrificio de animales en sus prácticas religiosas.
C. Incentivaron la rebelión armada en contra de la dominación romana.
D. Fueron los únicos que creían en Dios.

23. Uno de los principales fenómenos ocurridos dentro del Imperio Romano a partir del siglo IV d. C. fue la
constante disminución de sus ingresos. ¿De qué modo esta situación afectó su seguridad?(Relacionar)

A. Puso fin a la República.

B. Favoreció el desarrollo del cristianismo.
C. Redujo los gastos militares y de defensa en sus fronteras.
D. Provocó un aumento de la delincuencia.

Lee con atención las siguientes afirmaciones y contesta la pregunta 24:

“La mujer romana podía tener propiedades”.

“La mujer romana podía hacer testamentos dejándole su propiedad a quien ella quisiera”.

24. ¿Qué conclusión válida se puede sacar de esta información? (Evaluar)

A. La mujer romana tenía derecho al voto.

B. La mujer romana tenía igualdad con el hombre.
C. La mujer romana podía desempeñar cargos políticos.
D. La mujer romana gozaba de algunos derechos legales.

25. ¿Cuál de los siguientes elementos es propio del legado romano? (Identificar)

A. El griego.
B. El derecho.
C. La democracia.
D. La guerra.

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