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Los sonidos con frecuencia alta de diferentes orígenes se filtran de forma distinta en los
mamíferos debido a la morfología del oído externo, cuando esta forma se ve afectada se
podría aprender a usar un nuevo patrón de espectro de señales.
Si perdiéramos un oído y en consecuencia el tiempo interaural ¿Cómo daríamos sentido a
los sonidos que escuchamos?, como sabemos los sonidos contienen energía en un amplia
gama de frecuencias y estas pueden varían con el tiempo, por esto la percepción de los
sonidos depende de las condiciones y experiencias de escucha. Debido a esto escuchar
música que nos agrada provocan un disparo regular y periódico en el nervio auditivo,
mientras que en los sonidos disonantes hay menos regularidad tanto en el sonido como en
el disparo de las fibras nerviosas auditivas.
Liz Quinteros Jara
y Ronald Sepulveda Salinas,
Terapia Ocupacional
Curso de Neurofisiopatologia, 2019.
El núcleo geniculado lateral permite la vista junto con los colículos superiores que también
son visuales, el geniculado medial es auditivo, junto con
los colículos inferiores, quiere decir que tenemos una
cercanía anatómica por lo menos en dos núcleos, los
colículos inferiores auditivos, colículo superior visual,
geniculado lateral visual y medial auditivo, lo que puede
ser prueba de la coneccion entre ambos sentidos, luego
se va a la corteza auditiva primaria que está en el
lóbulo temporal.
El geniculado medial conecta con el tálamo, en el tacto
por ejemplo, existe una sinapsis a nivel del asta dorsal,
otra a nivel tálamo y otra a la corteza
(espino-tálamo-cortical), pero al ver el sistema auditivo
se puede hablar de la complejidad de este, teniendo 3
núcleos de relevo y para recién ahí llegar al tálamo, por
ende, son por lo menos 4 núcleos de relevo antes de
llegar a corteza en el sistema auditivo, eso tiene 2
conclusiones anatómicas: primero, antes de llegar a
corteza hay mucho procesamiento y segundo, mucho
procesamiento no es consciente.
dependiendo del núcleo al cual llegó primero el estímulo sonoro. La información auditiva es
bilateral, de este modo, a los núcleos que están abajo, por ejemplo la oliva o los colículos,
les llega una información de la derecha y otra de la izquierda, disparando primero la más
cercana, es como una forma de interpretar esta capacidad. La oliva superior medial y oliva
superior lateral forman el complejo de la olivar superior descrita anteriormente.
antes, re-dirigiendo la señal (la corteza obviamente tiene una estructura tonotópica).
MUY IMPORTANTE
En la corteza auditiva primaria, un ramo va hacia
dorsal, hasta (PP) que significa parietal posterior,
por lo tanto, esa zona da el “donde” y la corteza
también da un ramo ventral al temporal superior, en
este caso que me estaría dando el contenido o el
“qué” y ambos se dirigen a la corteza prefrontal, ahí
se genera el plan ejecutivo, ese va a la corteza
motora primaria y dispara hacia abajo para accionar.
El orden es:
Tálamo> Corteza> parietal posterior> Temporal>
Corteza prefrontal.
Por medio de pájaros se intenta estudiar es que el ruido se aprende, se prueba con 3 tipos
de pájaro que tienen cantos diferentes, por lo que sus dialectos son distintos. Se escucha a
un pájaro que aprende a cantar solo, su canto es completamente distinto al que aprende
grupalmente (efecto externo en el propio desarrollo), por lo que no pueden aprender solos a
cantar; pero un pájaro sordo canta mucho peor, si a este le pusieran oído igual no podría
volver a cantar, lo mismo pasa en las personas, porque si ya paso una ventana evolutiva no
podrá, ya que, se pierde la plasticidad, pero OJO que esto sí se puede hacer en la juventud,
porque aún hay plasticidad neuronal, pero después de eso la cirugía es en vano, por lo
tanto existe una venta de aprendizaje del lenguaje o del idioma. si el pájaro exclusivamente
se relaciona con humanos puede hablar, pero solo por imitación y no por entender la
comunicación precisamente, el ejemplo de la diferencia del mono y del hombre lo explica.
Liz Quinteros Jara
y Ronald Sepulveda Salinas,
Terapia Ocupacional
Curso de Neurofisiopatologia, 2019.