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NOTAS DE AULA
O objetivo deste capítulo é apresentar uma breve revisão das principais regras
e conceitos da matemática elementar. Embora planilhas e calculadoras tenham
facilitado grandemente os cálculos associados à matemática financeira, para a
estruturação do raciocínio e formação dos modelos a serem empregados, a
compreensão da matemática elementar ainda é fundamental.
1.1.1 – EXERCÍCIOS:
2) Calcule:
10) João recebeu um aumento de 10% e com isso seu salário chegou a
R$1.320,00. O salário de João antes do aumento era igual a?
1.2.1- RAZÃO
Sendo a e b dois números racionais, com b ≠ 0, denomina-se razão entre a e
𝑎
b ou razão de a para b o quociente do primeiro pelo segundo: 𝑏
ou 𝑎: 𝑏.
1.2.2-EXEMPLOS:
1) Numa partida de basquetebol Rafael fez 15 arremessos, acertando 9
deles.
Nessas condições:
a) Qual a razão do número de acertos para o número total de arremessos de
Rafael?
b) Qual a razão entre o número de arremessos que Rafael acertou e o
número de arremessos que ele errou?
1.2.3-PROPORÇÃO
𝑎 𝑐
Proporção é igualdade entre duas razões: = .
𝑏 𝑑
PROPRIEDADES DA PROPORÇÃO
𝑎 𝑐
𝑏
=
𝑑
⇒ 𝑎𝑑 = 𝑏𝑐
𝑎 𝑐 𝑎+𝑐 𝑎 𝑎+𝑐 𝑐
𝑏
=
𝑑
⇒
𝑏+𝑑
=
𝑏
𝑜𝑢
𝑏+𝑑
=
𝑑
𝑎 𝑐 𝑎−𝑐 𝑎 𝑎−𝑐 𝑐
𝑏
=
𝑑
⇒
𝑏−𝑑
=
𝑏
𝑜𝑢
𝑏−𝑑
=
𝑑
𝑋 3
EXEMPLO: Determinar x e y na proporção = 4, sabendo que x + y = 28.
𝑌
𝑎 𝑏 𝑐
= = =⋯
𝑚 𝑛 𝑝
𝑎 𝑏 𝑐
= = =⋯
1 1 1
𝑚 𝑛 𝑝
1.3.1-EXEMPLOS:
a) Dividir o número 100 em partes diretamente proporcionais a 2 e 3.
b) Determine os valores de m e p para que os números 2, m e 12 sejam
inversamente proporcionais a 18, 4.5 e p.
1.4-REGRA DE TRÊS
Regra de três é o procedimento para resolver um problema que envolva
grandezas relacionadas. Este procedimento chama-se regra de três simples
quando temos apenas 2 grandezas e do contrário chama-se regra de três
composta, ou seja, quando temos mais de 2 grandezas.
( ) Certo ( ) Errado
3. ( CESPE - 2009 - ANAC ) Se um avião a uma velocidade média de 800 km
por hora gasta 2 h 30 min entre os aeroportos A e B, então, para efetuar o
mesmo percurso em exatamente 2 h, a velocidade média desse avião
deverá ter um aumento de 20%.
(x ) Certo ( ) Errado
5. ( CESPE - 2009 - ANAC ) Considerando que uma torneira totalmente aberta
despeje 10 L de água em um tanque no tempo de 1 min e assumindo que
essa vazão seja mantida, julgue os itens seguintes. Em meia hora, essa
torneira despejará 250 L de água no tanque
( ) Certo ( x) Errado
6. ( CESPE - 2008 - STF ) Em um tribunal, há 210 processos para serem
analisados pelos juízes A, B e C. Sabe-se que as quantidades de processos
que serão analisados por cada um desses juízes são, respectivamente,
números diretamente proporcionais aos números a, b e c. Sabe-se também
que a + c = 14, que cabem ao juiz B 70 desses processos e que o juiz C
deverá analisar 80 processos a mais que o juiz A. Com relação a essa
situação, julgue os itens seguintes.
14. ( CESPE - 2011 - STM ) Seis juízes foram encarregados de analisar alguns
processos e concluíram esse trabalho em treze dias. Sabendo que cada juiz
levou três dias para analisar cada processo e que todos os juízes
trabalharam nesse ritmo, julgue os itens seguintes.
( ) Certo (x ) Errado
Foram analisados 26 processos pelos seis juízes.
(x ) Certo ( ) Errado
15. ( CESPE - 2009 - ANAC ) Considerando que, no hangar de uma companhia
de aviação, 20 empregados, trabalhando 9 horas por dia, façam a
manutenção dos aviões em 6 dias, então, nessas mesmas condições, 12
empregados, trabalhando com a mesma eficiência 5 horas por dia, farão a
manutenção do mesmo número de aviões em menos de 2 semanas.
( ) Certo (x) Errado
16. ( CESPE - 2009 ) Acerca das questões básicas de matemática financeira,
julgue: Se 10 barcos, com capacidade de transportar 80 toneladas cada um,
fazendo o percurso entre dois portos, à velocidade de 10 nós, durante 5
dias, podem transportar carga total de 1.000 toneladas, desprezando-se
eventuais atrasos decorrentes da chegada e da partida dos portos, então,
nas mesmas condições, 8 barcos precisarão ter uma capacidade acima de
65 toneladas para transportar, entre os mesmos portos, carga total de 900
toneladas, à velocidade de 12 nós, durante 6 dias.
2.1 Juros: quantia que remunera um credor pelo uso de seu dinheiro por parte
de um devedor durante um período determinado, geralmente uma porcentagem
sobre o que foi emprestado.
2.2 Taxa de Juros: É o coeficiente que determina o valor do juro
Para a determinação de uma taxa de juros três fatores são levados em
consideração:
I. O risco envolvido na operação;
II. A perda do poder de compra do capital motivada pela inflação;
III. Gerar lucro ao proprietário do capital como forma de recompensar a
sua privação por determinado período de tempo;
Exemplos:
a) Calcular a taxa anual proporcional a: (a) 6% ao mês; (b) 10% ao
bimestre.
b) Calcular a taxa de juros semestral proporcional a: (a) 60% ao ano; (b)
9% ao trimestre.
c) Qual a taxa de juros anual proporcional a taxa de 2% ao mês?
d) Encontrar as taxas de juros simples mensal, trimestral e anual,
proporcionais a 2% ao dia.
𝑱 = 𝑪𝒊𝒏
𝐌=𝐂+𝐉
2.8 EXERCÍCIOS
1. Uma pessoa aplica R$ 15.000,00 em uma instituição bancária por 10 meses
a uma taxa de juros simples de 2,4% a.m. Qual o juro auferido?
4. (AFT) Certa pessoa aplicou seu capital a juros simples. Ao final de 5 meses,
sacou seu capital e juros no montante de R$ 6 075,00. Calcular o capital
inicial aplicado, sabendo-se que a taxa foi de 3% ao ano.
(A) 7%. (B) 8%. (C) 9%. (D) 5%. (E) 6%.
3. JUROS COMPOSTOS
𝑞
𝑖 = √1 + 𝑖 ′ − 1
𝑀 = 𝐶(1 + 𝑖)𝑛
3.3 Exercícios:
(A) 30,2%. (B) 31,2%. (C) 32,2%. (D) 33,3%. (E) 34,2%.
(A) 600,00 (B) 605,00 (C) 636,84 (D) 726,00 (E) 900,00
A) M2 – M1 = R$ 90,90.
B )M2 – M1 = R$ 45,45.
C )M2 = M1.
D) M1 – M2 = R$ 45,45.
E) M1 – M2 = R$ 90,90.