I.E.

“Andrés Avelino Cáceres”

Tabacal
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 5

I. DATOS INFORMATIVOS

I.E. “Andrés Avelino Cáceres” Docente Carmen del Pilar Flores

Toribio
Área Educación Religiosa Unidad N° 1

Tema/Titulo de la La misión del laico hoy. Duración 2 horas

sesión
Grado y Sección 5° “A” Y “B” Fecha 20 de Mayo del 2019

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

ENFOQUES TRASVERSALES VALORES ACTITUDES/COMPORTAMIENTOS

Enfoque inclusivo o atención a la
diversidad
OBSERVABLES
Equidad en la Los docentes programan y enseñan
enseñanza. considerando tiempos, espacios y
Confianza en la actividades diferenciadas de
persona. acuerdo a las características y
demanda de los estudiantes, las
que se articulan en situaciones
significativas.

COMPETENCIAS CAPACIDAD CAMPOS TEMÁTICOS DESEMPEÑO

PRECISADO
Construye su Conoce a Dios y La misión del laico, Actúa de acuerdo con
identidad como asume su identidad hoy las enseñanzas del
persona humana, religiosa y espiritual Evangelio (como laico) y
amada por Dios, como persona digna, de la Iglesia ante las
digna, libre y necesidades del prójimo
libre y trascendente.
trascendente, y de su entorno
comprendiendo la
doctrina de su propia
religión, abierto al
diálogo con las que
le son cercanas.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMENTOS SECUENCIA DIDÁCTICA (PROCESOS PEDAGÓGICOS )

Oración inicial
Problematización:
En esta SESIÓN se busca que los estudiantes de quinto grado de secundaria
reconozcan la misión del laico en nuestra sociedad.
Propósito: Reconoce la misión del Laico en nuestra sociedad.
Motivación:

Carmen del Pilar Flores Toribio

Profesora de Educación Religiosa
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Inicio Entonan la canción el misionero
Responden las preguntas:
(ver) ¿De qué nos habla la canción?
2. ¿A quiénes tiene que llegar el misionero?
3. ¿Actualmente hay personas que se encargan de transmitir el mensaje de
Dios?
Dan sus respuesta por medio de lluvia de ideas.
DESARROLLO Gestión del desarrollo de la competencia: Organización
 La docente, recoge los aportes de los alumnos buscando relacionarlo con
(Actuar) el tema a tratar.
 Posteriormente la docente le da lectura al siguiente texto bíblico:(Mt.20,
1-16.)
¿Cuál crees que son los personajes que encontramos en este texto
Bíblico?
¿Cuál es el mensaje de este texto Bíblico?
¿Tú crees que actualmente todos nosotros estamos llamados a trabajar en
la Viña de Señor?
 Una vez analizado el Texto Bíblico la docente entrega textos impresos
sobre el tema.
Los estudiantes forman grupos y analizan el texto.
Acompañamiento del desarrollo de la competencia:
La docente guía, refuerza el tema.
La docente deja la siguiente preguntas para que resuelvan los alumnos:
¿Escribe con tus propias palabras Cuál es la papel de los Fieles Laicos?
¿Tú también estas llamado a formar parte de la papel del Laico? De
acuerdo al tema.

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Desarrollado a que te comprometes.
consigo mismo.
Con tu familia.
CIERRE
Con tu comunidad.
Responde:
Juzgar
¿Qué aprendiste hoy?
¿Cómo realizarías vida laica en tu comunidad?

IV. TAREA A TRABAJAR EN CASA/ ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN

Realizar un acróstico con la palabra LAICO.

V. Evaluación de los Aprendizajes

● Indicar cuál o cuáles son los instrumentos de evaluación (rúbricas de evaluación, guías de
observación, escalas de valoración, listas de cotejo) que serán utilizados para recoger
información sobre el aprendizaje.
● Tomar en consideración que la evaluación debe estar en relación al producto de la sesión que
alimenta y contribuye a la ejecución del PRODUCTO de la unidad didáctica.

COMPETENCIAS DE
DESEMPEÑOS INSTRUMENTOS
ÁREA
Construye su Acoge expresiones de fe propias de su identidad Prueba objetiva
identidad como persona cristiana y católica presente en su comunidad y Registro Auxiliar
humana, amada por respetando las diversas creencias religiosas.
Dios, digna, libre y
trascendente,
comprendiendo la
doctrina de su propia
religión, abierto al
diálogo con las que le son
cercanas
Asume la experiencia del Expresa su comunicación con Dios, elaborando Prueba objetiva
encuentro personal y tarjetas con diversos textos bíblicos que inviten a Registro Auxiliar
comunitario con Dios en la Oración
su proyecto de vida en
coherencia con su
creencia religiosa

VI. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

 Biblia
 Encíclicla Laudato Si
 Celebrando la Eucaristía”, de Inés Ordoñez de Lanús. Editorial Paulinas.
 Catecismo de la iglesia católica.

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 WEGRAFÍA: WWW. Catholinet.com

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Roberto Vladimir Valdivia Sánchez Carmen del Pilar Flores Toribio
DIRECTOR DOCENTE

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Cada participante recibe una hoja de papel y un marcador. Debe escribir sobre la hoja la
palabra “LAICO” o “LAICA” con letras mayúsculas y de arriba abajo. Después, debe
completar con cada letra una palabra que tenga que ver – en su propio criterio - con la
persona o la misión del laico. Como en los siguientes ejemplos:
LEAL LIBERAL
APOSTÓLICO ABIERTA
IGLESIA INTERESADA
CATÓLICO CARIÑOSA
OBEDIENTE AUTÓNOMA
Seguidamente, cada participante presentará su hoja, leyendo las palabras y – si el grupo
no es muy grande – explicando un poco qué entiende por “laico”.

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