SÍLABO DE LA ASIGNATURA:

ECONOMÍA GENERAL

SÍLABO DE LA ASIGNATURA
ECONOMÍA GENERAL
I. Datos generales
1. Carrera profesional : Ing. Minas 7. Créditos : 4
2. Código asignatura : 820031 8. Inicio : 15/04/2019
3. Prerrequisito : 9. Término 08/08/2019
4. Propedéutico : 10. Docente Econ. Víctor M. Vargas V.
5. Ciclo : V Mail vvargas@unc.edu.pe
6. Horas semanales : T = 2; P = 3 ORCID 0000-0002-3781-7116

II. Sumilla
Economía General es una asignatura obligatoria de especialidad, hecho que le imprime su carácter teórico – práctico,
en el proceso de su enseñanza – aprendizaje, requeridos para la comprensión de la actividad económica necesarias a
su formación profesional; se compone de dos elementos: La Teoría Económica, Método, Micro y Macroeconomía y
la Gestión Empresarial: Sistemas de Gestión, de la Producción y otros.

III. Competencias a las que se orienta la asignatura

Competencia
General
Muestra Autonomía en su
aprendizaje orientado a su
formación profesional,
considerando prioridades
y fijándose metas para
mejorar su desempeño y
contribuir al desarrollo de
la sociedad.
Resultado de la asignatura
en relación a las competencias
Específica
Conoce y valora importancia de la Ciencia
Revisa textos donde se pro_
Económica y la Economía en su formación
porcionan marcos conceptua
Profesional, aplica técnicas económicas en el
les e instrumentales de la
marco de la actividad minera.
CC. Económica aplicables
Tiene en cuenta el entorno mundial, para su
en el aprendizaje que
desarrollo, profesional
demanda su profesión.
Elabora trabajos, ficha textos y expone.

IV. Organización de las unidades y resultados de aprendizaje:

Elementos Elementos
Elementos Específicos Elementos Específicos
Generales Generales
Razonamiento Económico Producto Bruto Interno,
Costos y Beneficios Inflación y Crec. Económico
Microeconomía: Los Bienes y servicios Oferta y Actividades Económicas y
Economía, Demanda Elementos de Enfoques PBI Minero
El Consumo Elasticidades, Cambios en la O Macroeconomía La Minería; Políticas
– Demanda y la D. Económicas y el PNCP
Actividad Minera en Cajamarca
Estructuras de Mercado
Canon Minero y Financ. Público
Móvil Empresario Marco Legal Empresa y factores endógenos
de la Empresa Normas ISO
El entorno de la Entorno y Competitividad
Microeconomía: Sistemas de la Empresa – ISOS Empresa y Clusters y Competitividad
La Empresa
Costo de Producción, Actividad de la
y la Oferta Entorno Mundial, Minería y
Clasificación Minera
Balanza Comercial y de Pagos
Presupuestos, Elaboración Commodities y Globalización.

Docente: Economista Víctor M. Vargas V. Página 1 de 5 ORCID: 0000-0002-3781-7116

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Unidad didáctica 1: Resultado de aprendizaje 1:

Conoce, comprende y aplica los conceptos relacionados
Microeconomía con la CC. Económica – Microeconomía, Bienes y
Servicios en la teoría de la demanda.
Conceptos sobre: Economía Comprende características del Mercado en Competencia
el Consumo – la Demanda Perfecta e Imperfecta.
Resuelve ejercicios.
Saberes esenciales Actividades Formativas Indicadores
S
– contenidos – Estrategias de desempeño

Objeto de estudio y Metodología de la CC. EE.

El Razonamiento económico; escasez y
Criterio General:
1 elección. Costos y Beneficios. – Decisiones
Frontera de Posibilidades de Producción.  En el contexto local:
Resolución de ejercicios y problemas. Las Actividades, realizables a. Reconoce los fenómenos
se refieren a los saberes y/o hechos económicos.
El Mercado: Demanda y Oferta. esenciales de esta unidad. b. Reconoce la Demanda y
2
Equilibrio Mercado individual, agregado.
Ceteris Paribus.  Oferta.
Cada alumno escoge su c. Dispone de imágenes
Bienes o Servicios clasificaciones.
tema. donde se aprecia las
Ejercicios.
transacciones de
Criterios Específicos mercado.
Elasticidad - Precio de la Demanda
a. Da lectura de los textos d. Elabora sus fichas –
Determinantes
3 sobre el marco teórico y resumen.
Cambios y desplazamientos en la D - O.
conceptual e. Presenta y expone sus
Ejercicios
b. Prepara fichas - resumen trabajos.
de base para el control de f. Examen 1 (Semana 4)
Estructuras de Mercado: lectura.
- Los Polio: Monopolio, Duopolio, Oligopolio c. Resuelve Ejercicios
4
- Los psonio: Monopsonio, Oligopsonio
Problemas y ejercicios.
..

Unidad didáctica 2: Resultado de aprendizaje 2:

Conoce, comprende y aplica los conceptos relacionados y
La Empresa y la Oferta la Empresa y Teoría de la Oferta o de la Producción, los
(Microeconomía) Costos y Presupuestos en la Empresa.
Resuelve ejercicios
Saberes esenciales Actividades Formativas Indicadores
S
Contenidos – Estrategias de desempeño

Empresa: Móvil del Empresario

Marco Legal y Regulatorio: tipos de
5 empresas; la ley General de Minería, Trabajo, Criterio General:
Seguridad; Ambiental y otros. En el contexto local:
Concesiones.  Las Actividades se a. Comprende el Contexto
refieren a los saberes donde opera la Empresa
La Empresa: Sistema de Sistemas – esenciales de esta Legal e institucional.
Organización unidad. b. Reconoce los fenómenos
6
Sistemas: Dirección, Producción, Apoyo e
Información.
 Cada alumno y/o hechos económicos
en relación a la empresa
escoge su tema. y oferta
Costos de Producción: c. Elabora costos y
Criterios Específicos
Explícitos, Implícitos. Beneficio Económico. presupuestos en una
a. Da lectura de los textos
7 Costos en el Corto Plazo, clasificaciones. empresa hipotética.
sobre el marco teórico y
Costos como razones: Medio y Marginal d. Elabora sus fichas –
conceptual
Rendimientos decrecientes. resumen.
b. Prepara fichas - resumen
e. Presenta y expone sus
de base para el control de
Presupuesto: trabajos.
lectura.
Conceptualización y tiempo f. Examen 2 (Semana 8)
c. Resuelve Ejercicios
8 Estructura del Presupuesto
Elaboración del Presupuestos: CP Costos
Desarrollo de Casos.

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Unidad didáctica 3: Resultado de aprendizaje 3:

Conoce, comprende y aplica los conceptos de la Macro-
economía y las Políticas Públicas en la actividad Minera y
Elementos de Macroeconomía su repercusión en el gasto Público Departamental.
Resuelve ejercicios
Saberes esenciales Actividades Formativas Indicadores
S
Contenidos – Estrategias de desempeño

Actividades Económicas: Agregación y PBI,

Inflación e Índices de Precios: IPC, IPM, ME. En el contexto Nacional:
9 Criterio General: a. Reconoce al PBI y sus
Crecimiento Económico
El Mercado del Dinero.  Las Actividades se Enfoques
b. Comprende las
refieren a los saberes cuentas
Actividad Minería: PBI Enfoques esenciales de esta macroeconómicas de
Ω.- Producción (VAB). unidad. la actividad minera.
10
Ω.- Gasto  Cada alumno c. Comprende las
Ω.- Ingreso escoge su tema. Políticas Públicas en
la actividad minera.
Criterios Específicos d. Conoce la Actividad
Políticas Macroeconómicas: Fiscal, Monetaria
d. Da lectura de los textos Minera en Cajamarca
y de la Producción
11 sobre el marco teórico y y sus aportes al
La Minería en el Plan Nacional de
conceptual Financiamiento
Competitividad.
e. Prepara fichas - resumen Público
de base para el control de e. Presenta y expone sus
Actividad Minera en Cajamarca lectura. trabajos.
Minerales en explotación. Potencial Minero f. Resuelve Ejercicios f. Examen 3 (Semana
12
El canon y el Financiamiento Público: 12)
Gobiernos Regional, Locales – Universidades
…

Unidad didáctica 4: Resultado de aprendizaje 4:

Conoce, comprende y aplica los conceptos sobre las
características endógenas y el entorno, que repercuten en
El entorno de la la competitividad e innovación de la empresa.
Empresa y Actividad de la Minera Comprende y aplica conceptos relacionados con el
comercio mundial de los minerales.
Resuelve ejercicios
Actividades Formativas Indicadores
S Saberes esenciales – contenidos
– Estrategias de desempeño
Criterio General:
Empresa Inteligente y Creadora de
13 –
Conocimiento – Innovación  Las Actividades se En el contexto Nacional:
La Normas ISO: refieren a los saberes a. Comprende las
14 esenciales de esta
Responsabilidad Ambiental, Social, Salud y características
Trabajo. unidad. endógenas de la

Entorno y Competitividad:
 Cada alumno Empresa.
b. Internaliza la
escoge su tema.
Demanda y Oferta de Minerales Importancia de las
15 Clusters Locales, Regionales y Nacionales. Criterios Específicos normas “ISO” en las
Factores de Competitividad: Local – Nacional g. Da lectura de los textos empresas mineras
o Global sobre el marco teórico y c. Revisa y analiza el
conceptual mercado de Minerales
Entorno Mundial h. Prepara fichas - resumen y sus enlaces en la
Perú: Balanza Comercial y Minería; Balanza de de base para el control de Economía del País
16 Pagos. lectura. d. Conoce y
Comercio Mundial: Minería y Commodities Resuelve Ejercicios e. Examen 4 (Semana 16)
Globalización o Mundialización

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V. Estrategias metodológicas
ESTRATEGIAS
Clases expositivas teórico –
prácticas. Contextualización de
las Unidades y Tema
Resolución de ejercicios,
problemas. Estudio de casos
Aprendizaje orientado
Aprendizaje cooperativo
FINALIDAD
Compartir conocimientos que activen procesos cognitivos en el
estudiante.
Mostrar la realidad como fuente primera que afianza sus conocimientos
Ejercitar conocimientos de la asignatura para el logro de aprendizajes a
mediante: Resolución de ejercicios y casos.
Proponer un producto turístico de un problema, aplicando sus
habilidades y conocimientos en el contexto de nuestro país.
Desarrollar aprendizajes activos y significativos de manera cooperativa a
través de los grupos de estudiantes

VI. Evaluación del aprendizaje

Evidencias Instrumento
Eval. Resultados de aprendizaje S
(indicadores de desempeño) de evaluación
Conoce, comprende y aplica los conceptos
relacionados con la CC. Económica –
Microeconomía, Bienes y Servicios en la teoría Contribuciones en Clase * Rúbrica
1 de la demanda. Trabajo Grupal (TG) (TG) 01
Comprende características del Mercado en Evaluación Escrita Examen 1
Competencia Perfecta e Imperfecta.
Resuelve ejercicios.
Conoce, comprende y aplica los conceptos
relacionados y la Empresa y Teoría de la Oferta Contribuciones en Clase * Rúbrica
2 o de la Producción, los Costos y Presupuestos Trabajo Grupal (TG) (TG) 08
en la Empresa. Evaluación Escrita Examen 2
Resuelve ejercicios
Conoce, comprende y aplica los conceptos
sobre las características endógenas y el
entorno, que repercuten en la competitividad e Contribuciones en Clase * Rúbrica
3 innovación de la empresa. Trabajo Grupal (TG) (TG) 12
Comprende y aplica conceptos relacionados Evaluación Escrita Examen 3
con el comercio mundial de los minerales.
Resuelve ejercicios
Conoce, comprende y aplica los conceptos
sobre las características endógenas y el
entorno, que repercuten en la competitividad e Contribuciones en Clase * Rúbrica
4 innovación de la empresa. Trabajo Grupal(TG) (TG) 16
Comprende y aplica conceptos relacionados Evaluación Escrita Examen 4
con el comercio mundial de los minerales.
Resuelve ejercicios
Se realiza en la semana 17, a través de un
Recuperación y aplazado instrumento de evaluación con sus respectivos
criterios e indicadores.

CRITERIOS Por 1
1ra. Evaluación 0.25
2da. Evaluación escrita 0.25
3ra. Evaluación 0.25
4ta. Evaluación escrita 0.25
TOTAL 1.00
* Considera: Participación, Fichaje de lecturas, Trabajos prácticos, etc.

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REQUISITOS DE APROBACIÓN:
➢ El 70 % o más de asistencia valida las evaluaciones del alumno.
➢ Las solicitudes de justificación de inasistencia se sustentan en la dirección de la EAP – Minas, quién da a conocer el
docente.
➢ La evaluación es continua.
➢ La sustentación de trabajos y exámenes requiere de la presencia obligatoria del alumno(a)
➢ La nota aprobatoria es once puntos, el redondeo se aplica únicamente en el promedio final.

Cotidianidad en Clases
➢ Tolerancia 10 minutos para el ingreso al aula. Válido para estudiantes y docente.
➢ Los alumnos deben disponer de los medios de trabajo de manera personal (separatas, libros y otros) en cada clase.
➢ El smartphone del docente y alumno debe estar apagado. Caso contrario se pide abandonen el aula, la clase se reinicia
luego de cumplido este acto.

Valores:
➢ Los Alumnos deben practicar los valores determinados en nuestra Universidad. El docente toma en cuenta este asunto
en el proceso de evaluación.

VII. Referencias

Nº AUTOR TEXTO: TITULO EDITORIAL

1 Katz, Michael L. – Rosen Harvey L. Microeconomía Mc Graw – Hill
2 Mankiw, N. Gregory Principios de Economía Mc Graw – Hill
3 Mochón, Francisco Economía: Teoría y Política Mc Graw – Hill
4 Parkin, Michael Economía Pearson Addison Wesley
5 La Organización creadora de
Nonaka, Ikujiro – Takeuchi, Hirotaka Oxford
Conocimiento
6 Choo, Chun Wei La Organización Inteligente Oxford

Entidades u Organizaciones LINK

ENERGÍA Y MINAS www.minem.gob.pe
MINAM www.minam.gob.pe
SENACE http://www.minam.gob.pe/el-ministerio/organismos-adscritos/senace/
SUNAT http://emprender.sunat.gob.pe/como-inicio-mi-negocio
www.inei.gob.pe
PERU INEI
https://www.inei.gob.pe/biblioteca-virtual/publicaciones-digitales/
OSINERMING www.osinergmin.gob.pe
http://www.bcrp.gob.pe/publicaciones/memoria-anual.html
BCRP http://www.bcrp.gob.pe/estadisticas/cuadros-de-la-nota-semanal.html
http://www.bcrp.gob.pe/estadisticas/informacion-regional.html
ICMM https://www.icmm.com/es
CEPAL https://repositorio.cepal.org
ORGANISMOS
MINERÍA EN LINEA https://mineriaenlinea.com/cotizaciones/?ref=menu
GLOBALES
FMI https://www.imf.org/external/spanish/index.htm
Banco Mundial https://www.bancomundial.org/

Econ.: Víctor M. Vargas V.

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