Andrea es psicóloga parte del equipo de Gestión Humana en una organización financiera.

En un
encuentro informal, Betty, funcionaria de la organización que se desempeña en el Grupo de Riesgo,
le pregunta si puede conversarle como psicóloga un momento, porque se encuentra ansiosa por
situaciones personales. Andrea asiente y le dice que con mucho gusto pueden conversar unos
minutos, y que ella le recomendará un psicólogo clínico luego de hacerse una idea de lo que
necesita, según esa conversación. Entonces, Betty le cuenta, entre otros temas, que ha terminado
muy mal una relación con un directivo de la empresa, que ella ha reaccionado muy mal,
agresivamente; que ha sufrido lo que refiere como ataques de pánico, además de estar tan distraída
que ha cometido algunos errores técnicos, pero que piensa que si se sabe formalmente su jefe, con
quien sostuvo la relación, podría aprovechar la oportunidad para despedirla.

Ana es una psicóloga educativa con más de 20 años de trabajo continuo en educación, en el que se
ha desempeñado con éxito tanto dentro de equipos escolares como en la práctica privada. Al
cumplir 45 años, decide darle un giro a su práctica profesional y dedicarse a la terapia de pareja,
tener algunas experiencias en ese campo y posteriormente emprender un entrenamiento específico.
Aunque recuerda su formación de pregrado y algunas lecturas, tiene dudas en cuanto a la
metodología y a las aproximaciones teóricas contemporáneas. Por esta razón decide consultarle a
usted como colega las condiciones y exigencias éticas que tiene esta decisión profesional. Las
siguientes preguntas son planteadas por Ana, lo invitamos a participar en el foro para dar sus
respuestas ¿Hay algún problema ético en esta decisión o se trata sólo de un tema técnico?, es que
pienso que no hay un conflicto entre principios éticos ¿La formación de pregrado y la experiencia
en ambientes escolares y en práctica privada son suficientes para desempeñarme como terapeuta
de pareja? O hay alguna norma legal o ética que me obligue a tener un entrenamiento específico
en este nuevo campo de práctica profesional?

¿Qué debe hacer el psicólogo si un consultante le propone salir a cenar, asistir juntos a algún
evento social o entablar una relación afectiva?

Un estudiante en formación profesional de Psicología lleva a cabo sus prácticas en una fundación
apoyada por una entidad religiosa que trabaja en apoyo a familias. La institución convoca al
estudiante a participar de una movilización en reacción a una propuesta del Ministerio de
Educación, alegando que dicha propuesta afectaría los valores de la familia y, por ello, pondría en
riesgo la razón social de la fundación si se implementa. El estudiante decide no participar. La
fundación convoca al estudiante para participar en otra actividad de carácter religioso, él se niega
a colaborar dado que no representaba un escenario de intervención de psicología social (campo en
el que está realizando su práctica), no constituía una actividad liderada por la fundación, ni
aportaba a su proceso formativo. Lo anterior ha sido motivo de malestar dentro de la Fundación y
para el estudiante. En este caso, ¿El estudiante estaría faltando en su lugar como practicante de
psicología social?" ¿El caso implica un dilema ético o una inconsistencia ética?

Daniel es un estudiante de 14 años que ha estado involucrado en diversas situaciones de maltrato

a sus pares, relacionado parcialmente con sus mayores habilidades de comunicación y liderazgo
natural. Frecuentemente ha sido atendido por el grupo de psicología del Colegio, con ligeras
mejoras en su conducta para evitar problemas disciplinarios. Es un muchacho con resultados
académicos buenos y un importante reconocimiento por sus pares. Ximena ingresa como
estudiante al curso de Daniel por traslado de otra ciudad. Es una estudiante promedio, que en los
tres meses que lleva en el colegio no ha logrado adaptarse socialmente y se siente excluida, en
particular por los otros muchachos más populares como Daniel. Ximena tiene un deficiente
desempeño social, con historia de aislamiento desde su colegio anterior y problemas con su imagen
física y sobrepeso. El psicólogo decide solicitar a Daniel, por razones formativas, que sea el tutor
en la adaptación de Ximena al curso, y que compartan más tiempo en algunas de las actividades
de trabajo en el aula. Esta situación se extiende durante cuatro semanas, en las que la situación se
deteriora progresivamente hasta llegar a una discusión con agresión verbal muy fuerte de parte de
Daniel hacia Ximena. A partir de esto el psicólogo determina que Daniel haga un ejercicio
pedagógico a través de un escrito, donde consigne el reconocimiento pleno de su responsabilidad,
asuma sus errores de comprensión hacia Ximena y excluya todas las circunstancias que, siempre
según Daniel, le condujeron a la agresión: una excesiva dependencia de Ximena, que pretendía
estar con él en todo momento, incluido el tiempo social, en la cafetería, etc. Daniel usa la
expresión: “es que está enamorada de mí”. Este documento queda archivado en la Carpeta
Psicopedagógica. Evalúe las elecciones y decisiones del psicólogo del nivel y determine los puntos
que considera éticamente dudosos y las elecciones profesionales que considera de riesgo.Evalúe
las elecciones y decisiones del psicólogo del nivel y determine los puntos que considera éticamente
dudosos y las elecciones profesionales que considera de riesgo