Universidad Central -- Carrera de Psicología

TEST DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL

CHASIDE
Nombre: …………………………………………………………………………….. Edad: …………… Sexo: F M
Colegio: …………………………………………………………… Curso: ………………………………………………
Fecha: ……………………………………………………..

Lee atentamente cada pregunta, y contesta SI o NO a cada una. Contesta todas las preguntas
sin omitir ninguna.

Preguntas Si No
¿Aceptaría trabajar escribiendo artículos en la sección económica de un
1
diario?
¿Sé ofrecería para organizar la despedida de soltero/a de uno/a de uno de
2
sus amigos/amigas?
3 ¿Le gustaría dirigir un proyecto de urbanización en su ciudad?
4 ¿A una frustración siempre opone un pensamiento positivo?
5 ¿Se dedicaría a socorrer personas accidentadas o atacadas por asaltantes?
¿Cuándo era niñ@, le interesaba saber cómo estaban construidos los
6
juguetes?
¿Le interesan más los misterios de la Naturaleza que los secretos de la
7
tecnología?
8 ¿Escucha atentamente los problemas planteados por sus amig@s?
9 ¿Se ofrecería para explicar algo a alguien?
10 ¿Es exigente y crítico con su trabajo?
11 ¿Le atrae armar puzzles o rompecabezas?
¿Puede establecer la diferencia conceptual entre microeconomía y
12
macroeconomía?
13 ¿Usar un uniforme lo/a haría sentirse distinto/a e importante?
14 ¿Participaría, como profesional, en un espectáculo de acrobacia aérea?
15 ¿Organiza su dinero de manera que siempre alcance hasta volver a cobrar?
16 ¿Convence fácilmente a otras personas sobre la validez de sus argumentos?
¿Se encuentra informado/a sobre los nuevos descubrimientos sobre la
17
Teoría del Big- Bang?
18 ¿Ante una situación de emergencia, actúa rápidamente?
¿Guando tiene que resolver un problema matemático, es perseverante hasta
19
encontrar la solución?
¿Si fuera convocado/a para planificar, organizar y/o dirigir un campo de
20
deportes, aceptaría?
21 ¿Es usted él/la que pone un toque de alegría en tas fiestas familiares?
22 ¿Cree que los detalles son tan importantes como el todo?
23 ¿Se sentiría a gusto trabajando en un Hospital?
¿Le gustaría participar en el mantenimiento del orden ante grandes
24
conflictos sociales o catástrofes?
25 ¿Pasaría varias horas leyendo un libro de su interés?
26 ¿Planifica cuidadosamente sus trabajos antes de iniciarlos?
27 ¿Mantiene una relación casi personal con su computadora?
28 ¿Disfruta modelando en arcilla?
29 ¿Ayuda habitualmente a los no videntes a cruzar la calle?
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Preguntas Si No
¿Considera importante que, desde la escuela primaria, se fomente la actitud
30
crítica y la participación activa?
¿Acepta que las mujeres formen parte de las Fuerzas Armadas, bajo las
31
mismas normas que los hombres?
¿Le gustaría crear nuevas técnicas para descubrir las patologías de algunas
32
enfermedades, usando un microscopio?
33 ¿Participaría en una campaña de prevención de la enfermedad de chagas?
¿Le interesan los temas relacionados con el pasado y con la evolución del
34
hombre?
¿Se incluiría en un proyecto de investigación de los movimientos sísmicos y
35
sus consecuencias?
36 ¿Dedica algunas horas de la semana a la realización de actividad física?
¿Le interesan las actividades de mucha acción y de reacción rápida en
37
situaciones imprevistas o de peligró?
¿Se ofrecería para colaborar como voluntario/a en los gabinetes especiales
38
de la NASA?
39 ¿Le gusta más el trabajo manual que el intelectual?
¿Estaría dispuesto/a a renunciar a un momento placentero para prestar su
40
servicio como profesional?
41 ¿Participaría de un trabajo de investigación sobre la violencia social?
42 ¿Le gustaría trabajar en un laboratorio, mientras estudia?
43 ¿Arriesgaría su vida para salvar la de un desconocido?
44 ¿Le agradaría hacer un curso de primeros auxilios?
¿Toleraría empezar tantas veces como fuera necesario hasta obtener un
45
logro deseado?
¿Distribuye los horarios adecuadamente para poder cumplir con lo
46
planeado?
47 ¿Haría un curso para aprender a fabricar las piezas de máquinas o aparatos?
¿Elegiría una profesión que lo/a obligara a estar alejado de su familia por
48
algún tiempo?
49 ¿Se radicaría en una zona agrícola-ganadera?
50 ¿Cuándo está trabajando en grupo, le entusiasma aportar ideas?
51 ¿Le resulta fácil coordinar un grupo de trabajo?
52 ¿Le resultan interesantes las Ciencias Biológicas?
¿Si una empresa importante solicita un profesional para Gerente de
53
comercialización, le gustaría desempeñar esta función?
¿Se incluiría en un proyecto nacional de desarrollo de la principal fuente de
54
recursos de su provincia?
¿Siente interés por descubrir cuáles son las causas que determinan ciertos
55
fenómenos, aunque no altere su vida?
¿Descubrió algún filosofo o escritor que haya expresado las mismas ideas
56
que usted con anticipación?
57 ¿Desearía que le regalen algún instrumento musical?
¿Aceptaría colaborar con el cumplimiento de las normas sociales en lugares
58
públicos?
¿Cree que sus ideas son importantes y hace lo posible para ponerlas en
59
práctica?
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Preguntas Si No
¿Cuándo, en la casa, se descornpone un artefacto, usted se dispone
60
prontamente a repararlo?
¿Formaría parte de un equipo de trabajo orientado a la preservación de la
61
flora y fauna?
¿Tiene por costumbre leer revistas relacionadas con los últimos avances
62
científicos y tecnológicos en el área de la salud?
¿Le parece importante y necesario preservar las raíces culturales de nuestro
63
país?
¿Le gustaría realizar una investigación que contribuyera a hacer más justa la
64
distribución de la riqueza?
¿Le gustaría realizar tareas de mantenimiento y conservación de un barco
65 como, por ejemplo, pintura y conservación del casco, mantenimiento de los
motores, etc.?
¿Cree que el país debe poseer la más alta tecnología armamentista a
66
cualquier precio?
67 ¿La libertad y la justicia son valores fundamentales en la vida?
¿Aceptaría hacer práctica rentada en una industria de productos alimenticios
68
en el sector de control de calidad?
¿Considera que la salud pública debe ser prioritaria, gratuita y eficiente para
69
todos?
70 ¿Le interesaría investigar sobre una nueva vacuna?
71 ¿Le gusta ocupar el rol de coordinador/a en un equipo de trabajo?
72 ¿En una discusión entre amigos(as), se ofrece como mediador/a?
73 ¿Está de acuerdo con la formación de un cuerpo de soldados profesionales?
74 ¿Lucharía por una causa justa hasta las últimas consecuencias?
75 ¿Le gustaría investigar científicamente sobre cultivos agrícolas?
¿Haría un nuevo diseño de una prenda pasada de moda ante una reunión
76
imprevista?
77 ¿Visitaría un observatorio astronómico para conocerlo en acción?
78 ¿Le gustaría dirigir el área de importación/exportación de una empresa?
¿Se siente inhibido/a al entrar en un lugar desconocido con gente que no
79
conoce?
80 ¿Le gratificaría trabajar con niños?
81 ¿Haría un logotipo para un afiche de una campaña de prevención del sida?
82 ¿Dirigiría un grupo de teatro?
¿Enviaría su Currículum a una empresa automotriz que solicita un gerente
83
para el área de producción?
¿Participaría de un grupo internacional de defensa de algo justo y benéfico
84 para la humanidad?

85 ¿Se costearía sus estudios trabajando?

86 ¿Suele defender las llamadas “causas perdidas”?
87 ¿Ante una emergencia, participaría brindando su ayuda?
88 ¿Sabe el significado de tas siglas ADN y ARN?
¿Elegiría una carrera universitaria cuyo instrumento de trabajo fuera la
89
utilización de un idioma extranjero?
90 ¿Trabajar con objetos le resulta más gratificante que trabajar con personas?
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Preguntas Si No
91 ¿Le gustaría ser el asesor contable de una empresa?
92 ¿Ante un llamado solidario, se ofrecería para cuidar a un enfermo?
¿Se siente atraído/a por la investigación de los misterios del universo como,
93
por ejemplo, la capa de ozono?
94 ¿El trabajo individual te resulta más rápido y efectivo que et trabajo grupal?
¿Dedicaría parte de su tiempo a ayudar a los habitantes de zonas
95
carenciadas?
¿Cuándo decora un ambiente, tiene en cuenta la combinación de los colores,
96
el estilo preferido, etc.?
¿Le gustaría trabajar como profesional dirigiendo la construcción de una
97
empresa hidroeléctrica?
98 ¿Sabe el significado de la sigla PBI?

C H A S I D E

C H A S I D E INTERESES
98 9 21 33 75 84 77
12 34 45 92 6 31 42
64 80 96 70 19 48 88
53 25 57 8 38 73 17
85 95 28 87 60 5 93 APTITUDES
1 67 11 62 27 65 32 C H A S I D E
78 41 50 23 83 14 68 15 63 22 69 26 13 94
20 74 3 44 54 37 49 51 30 39 40 59 66 7
71 56 81 16 47 58 35 2 72 76 29 90 18 79
91 89 36 52 97 24 61 46 86 82 4 10 43 55

RESULTADOS
PB
C ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES
H HUMANÍSTICAS, CIENCIAS JURÍDICAS, CIENCIAS SOCIALES
A ARTÍSTICAS
S CIENCIAS DE LA SALUD
I INGENIERIAS, CARRERAS TÉCNICAS Y COMPUTACIÓN
DEFENSA Y
D
SEGURIDAD
E CIENCIAS AGRARIAS, DE LA NATURALEZA, ZOOLÓGICAS Y BIOLÓGICAS
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INVENTARIO DE AUTOESTIMA DE COOPERSMITH

Nombre: ………………………………………………………………………………….. Edad: …………… Sexo: F M
Colegio: ………………………………………………………………… Curso: ………………………………………………
Fecha de nacimiento: …………………………………………… Fecha de evaluación: ………………………..

Instrucciones: aquí hay una serie de aclaraciones. Por favor responde a cada declaración
dependiendo como te sientes usualmente, pon una “X” en el recuadro correspondiente que se
asemeje más a ti. Ya sea “Igual que yo”, o “distinto a mí”

Igual que yo Distinto a mí

1 Paso mucho tiempo soñando despierto.
2 Estoy seguro de mi mismo.
3 Deseo frecuentemente ser otra persona.
4 Soy simpático.
5 Mis padres y yo nos divertimos mucho juntos.
6 Nunca me preocupo por nada.
7 Desearía ser más joven.
8 Hay muchas cosas acerca de mi mismo que me gustaría
cambiar si pudiera.
9 Puedo tomar decisiones fácilmente.
10 Mis amigos disfrutan cuando están conmigo.
11 Me incomodo en casa fácilmente.
12 Siempre hago lo correcto.
13 Tengo siempre que tener a alguien que me diga lo que
tengo que hacer.
14 Me toma mucho tiempo acostumbrarme a cosas nuevas.
15 Frecuentemente me arrepiento de las cosas que hago.
16 Soy popular entre compañeros de mi edad.
17 Usualmente mis padres consideran mis sentimientos.
18 Nunca estoy triste.
19 Me doy por vencido fácilmente
20 Estoy haciendo el mejor trabajo que puedo.
21 Usualmente puedo cuidarme a mí mismo.
22 Me siento suficientemente feliz.
23 Mis padres esperan demasiado de mí
24 Me gustan todas las personas que conozco.
25 Me entiendo a mí mismo
26 Me cuesta comportarme como en realidad soy.
27 Las cosas en mi vida están muy complicadas.
28 Los demás (amigos) casi siempre siguen mis ideas.
29 Nadie me presta mucha atención en casa.
30 Nunca me regañan.
31 Puedo tomar decisiones y cumplirlas
32 No estoy progresando en la escuela como me gustaría.
33 Tengo una mala opinión de mí mismo.
34 No me gusta estar con otra gente.
35 Muchas veces me gustaría irme de casa.
36 Nunca soy tímido.
37 Frecuentemente me avergüenzo de mí mismo.
38 No soy tan bien parecido como otra gente.
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Igual que yo Distinto a mí

39 Si tengo algo que decir, usualmente lo digo.
40 A los demás les gusta molestarme.
41 Mis padres me entienden.
42 Siempre digo la verdad.
43 A mi no me importa lo que me pasa.
44 Soy un fracaso.
45 Me incomodo fácilmente cuando me regañan.
46 Las otras personas son más agradables que yo.
47 Usualmente siento que mis padres esperan más de mí.
48 Siempre sé que decir a otras personas.
49 Generalmente las cosas no me importan.
50 No soy una persona confiable para que otros dependan
de mí.
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PROTOCOLO DE PRUEBA DE RAVEN

Nombre: ………………………………………………………………………………….. Edad: ………Años……… meses
Fecha de nacimiento: …………………………………………… Sexo: F M
Colegio: …………………………………………………… Curso: ………………….. Paralelo……………
Fecha de evaluación: ……………………….. Hora de inicio:……………………. Hora de fin: ………………..

A B C D E
1 1 1 1 1
2 2 2 2 2
3 3 3 3 3
4 4 4 4 4
5 5 5 5 5
6 6 6 6 6
7 7 7 7 7
8 8 8 8 8
9 9 9 9 9
10 10 10 10 10
11 11 11 11 11
12 12 12 12 12
Punt. parc. Punt. parc. Punt. parc. Punt. parc. Punt. parc.

DIAGNÓSTICO
Edad cron.
T/min.
Discrep.
Diagnóstico

…………………………………………………………………………
Examinador
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CUESTIONARIO HABITOS DE ESTUDIO

Nombre: ………………………………………………………………………………….. Edad: …………… Sexo: F M
Colegio: ………………………………………………………………… Curso: ………………………Paralelo…………
Fecha de nacimiento: …………………………………………… Fecha de evaluación: ………………………..

Instrucciones: Tacha con una “X” la contestación que mejor indique tu forma de actuar o
pensar. Contesta todas las afirmaciones sin omitir ninguna, se lo más sincero posible para
tener un mejor resultado.

MOTIVACIÓN
1. Me interesan mucho los estudios que realizo actualmente. SI A VECES NO
2. Me desanimo cuando tengo mucho que estudiar. NO A VECES SI
3. Cuando acabe estos estudios me gustaría seguir estudiando. SI A VECES NO
4. Hay varias asignaturas que me disgustan. NO A VECES SI
5. Me pongo a estudiar sin que me lo indiquen. SI A VECES NO
6. Me disgusta estudiar. NO A VECES SI
7. Intento ampliar los conocimientos adquiridos en clase. SI A VECES NO
8. Me conformo con aprobar. NO A VECES SI
9. Estudio a diario aunque no tenga deberes o exámenes. SI A VECES NO
10. Frecuentemente me aburro estudiando. NO A VECES SI

A
HIGIENE DEL ESTUDIO
1. Tengo un lugar fijo para estudiar. SI A VECES NO
2. Me cuesta mucho concentrarme en el estudio. NO A VECES SI
3. Mi lugar de estudio está alejado de ruidos, televisión, radio,
SI A VECES NO
conversaciones, etc.
4. Suelo estudiar tumbado o recostado en un sofá o cama. NO A VECES SI
5. Mi lugar de estudio es cómodo, ventilado y dispone de buena
SI A VECES NO
iluminación y agradable temperatura.
6. Me pongo muy nervioso cuando llegan los exámenes. NO A VECES SI
7. Práctico ejercicios de relajación o concentración. SI A VECES NO
8. Mi lugar de estudio suele estar desordenado. NO A VECES SI
9. Me distraigo con facilidad cuando estudio. NO A VECES SI
10. Cuido mi alimentación, ejercicio físico y descanso para
SI A VECES NO
mantenerme en forma.

PLANIFICACIÓN
1. Preparo con suficiente tiempo los exámenes. SI A VECES NO
2. Llevo al día mis trabajos escolares. SI A VECES NO
3. Antes de ponerme a estudiar, distribuyo el tiempo entre las
SI A VECES NO
tareas que tengo que hacer.
4. Dedico poco tiempo al estudio. NO A VECES SI
5. Utilizo una agenda o cuaderno para apuntar mis tareas
SI A VECES NO
escolares.
6. Ocupo en divertirme parte del tiempo que debería dedicar a
NO A VECES SI
estudiar.
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7. Procuro terminar el trabajo que me propongo cada día. SI A VECES NO

8. Mi falta de planificación hace que se me acumule mucho
NO A VECES SI
trabajo.
9. Preparo con antelación el material que voy a necesitar para
SI A VECES NO
estudiar o ir a clase.
10. Cuando estudio hago descansos sin planificarlos previamente. SI A VECES NO

LECTURA
1. Practico ejercicios para mejorar mi lectura. SI A VECES NO
2. Leo siempre a la misma velocidad sin tener en cuenta la
NO A VECES SI
dificultad del texto.
3. Cuando estudio me intereso por las ilustraciones o gráficos que
SI A VECES NO
acompañan al texto.
4. Acepto las opiniones que leo en los libros sin criticarlas o
NO A VECES SI
compararlas.
5. Normalmente utilizo el diccionario cuando desconozco el
SI A VECES NO
significado de una palabra.
6. Me resulta aburrido leer. NO A VECES SI
7. Antes de utilizar un libro por primera vez consulto el índice. SI A VECES NO
8. Tengo dificultades para encontrar las ideas más importantes de
NO A VECES SI
un texto.
9. Leo otros libros además de los obligatorios. SI A VECES NO
10. Me distraigo con facilidad mientras leo. NO A VECES SI

METODO DE ESTUDIO
1. Trato de relacionar lo que estudio con lo que ya sé. SI A VECES NO
2. Suelo hacer una lectura rápida al empezar a estudiar. SI A VECES NO
3. Subrayo las ideas más importantes de un texto. SI A VECES NO
4. Frecuentemente hago esquemas o resúmenes cuando estudio. SI A VECES NO
5. Organizo y clasifico los datos que tengo que memorizar. SI A VECES NO
6. Me hago preguntas sobre el tema de estudio e intento
SI A VECES NO
responderlas.
7. Al final de mi tiempo de estudio compruebo lo que he
SI A VECES NO
aprendido.
8. Realizo repasos periódicos de lo que he estudiado. SI A VECES NO
9. Procuro poner en práctica lo aprendido para retenerlo mejor. SI A VECES NO
10. Antes de memorizar intento comprender las lecciones. SI A VECES NO

ACTITUD EN CLASE – TOMA DE APUNTES

1. Suelo preguntar a los profesores cuando tengo alguna duda. SI A VECES NO
2. En clase me distraigo con frecuencia. NO A VECES SI
3. Tomo apuntes de las explicaciones que dan mis profesores
SI A VECES NO
aunque éstos no me lo indiquen.
4. Soy bastante Inquieto en clase. NO A VECES SI
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5. Ojeo previamente los temas que van a explicarme los

SI A VECES NO
profesores.
6. Soy bastante charlatán en clase. NO A VECES SI
7. Repaso, completo y organizo mis apuntes cuanto antes. SI A VECES NO
8. Participo activamente en las actividades de grupo. SI A VECES NO
9. Expreso con educación lo que pienso cuando no estoy de
SI A VECES NO
acuerdo con el profesor.
10. Utilizo abreviaturas cuando tomo apuntes. SI A VECES NO

TRABAJOS – EXÁMENES
1. Me pongo nervioso en época de exámenes. NO A VECES SI
2. Analizo detenidamente la tarea que me piden en un examen o
SI A VECES NO
trabajo
3. Acudo a alguna biblioteca para preparar mis trabajos. SI A VECES NO
4. Cuido la presentación y la ortografía en los trabajos y exámenes. SI A VECES NO
5. Cuando me entregan un examen o trabajo reviso
SI A VECES NO
detenidamente las correcciones.
6. Encuentro dificultades para exponer delante del profesor lo que
NO A VECES SI
he aprendido.
7. Repaso cuidadosamente los exámenes y trabajos antes de
SI A VECES NO
entregarlos.
8. En los exámenes dedico un tiempo a organizar las ideas antes de
SI A VECES NO
empezar a escribir.
9. Redacto con facilidad en los exámenes o trabajos. SI A VECES NO
10. Suelo ir bien preparado en los exámenes. SI A VECES NO

AUTOEVALUACIÓN
1. Al final de mi sesión de estudio compruebo cómo ha funcionado
SI A VECES NO
mi planificación.
2. Suelo revisar las condiciones ambientales de mi lugar de
SI A VECES NO
estudio.
3. Después de una exposición oral analizo mis fallos y aciertos. SI A VECES NO
4. Hago una autoevaluación de mis trabajos antes de entregarlos. SI A VECES NO
5. Reviso frecuentemente mis apuntes con la intención de
SI A VECES NO
mejorarlos.
6. Me autoexamino para comprobar lo que he aprendido. SI A VECES NO
7. Compruebo que mis esquemas y resúmenes contienen todas las
SI A VECES NO
ideas fundamentales.
8. Además de las notas de mis profesores yo mismo valoro mis
SI A VECES NO
exámenes.
9. Suelo reflexionar sobre mi comportamiento en clase. SI A VECES NO
10. Periódicamente compruebo mis progresos en lectura. SI A VECES NO

TOTAL
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INTERPRETACIÓN

20 - 20 - 20 - 20 - 20 - 20 - 20 - 20 - 160 -
- - - - - - - -
MUY MUY
- - - - - - - -
ALTA ALTA
- - - - - - - -
- - - - - - - -
15 - 15 - 15 - 15 - 15 - 15 - 15 - 15 - 120 -
- - - - - - - -
ALTA - - - - - - - - ALTA
- - - - - - - -
- - - - - - - -
10 - 10 - 10 - 10 - 10 - 10 - 10 - 10 - 80 -
MEDIA - - - - - - - - MEDIA
- - - - - - - -
- - - - - - - -
- - - - - - - -
BAJA BAJA
5 - 5 - 5 - 5 - 5 - 5 - 5 - 5 - 40 -
- - - - - - - -
- - - - - - - -
MUY - - - - - - - - MUY
BAJA - - - - - - - - BAJA

M B C D E F G H T
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CUESTIONARIO DE DATOS

I. INFORMACION PERSONAL

1. Apellidos y nombres______________________________________________________
2. Fecha de nacimiento: ______________________________Edad: __________________
3. Estatura: ______________________Peso : _____________Otro :__________________
4. Lugar donde vive: _______________________________Teléfono:_________________
5. Antecedentes clínicos (físicos) ______________________________________________
_______________________________________________________________________
6. Antecedentes clínicos (Psicológicos)_________________________________________
_______________________________________________________________________
7. Enfermedades actuales: ___________________________________________________
8. Tratamientos actuales:____________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

II. INFORMACION FAMILIAR

1. Apellidos y nombres de la madre:__________________________________________

2. Edad de la madre:____________________ Ocupación:__________________________
3. Tipo de relación con la madre:______________________________________________
_______________________________________________________________________
4. Apellidos y nombres del padre:_____________________________________________
5. Edad del padre:______________________Ocupación:___________________________
6. Tipo de relación con el padre:______________________________________________
_______________________________________________________________________
7. Número de hermanos/as:_________________________________________________
8. ¿Qué posición ocupa en la familia?(Ej: Hermano mayor)_________________________
9. Tipo de relación con los hermanos:__________________________________________
10. Personas con las que vive:_________________________________________________
11. Relación con las personas con que vive:______________________________________
______________________________________________________________________
12. Lugar donde vive:________________________________________________________
13. Antecedentes clínicos familiares:____________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
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III. INFORMACION ACADEMICA:

1. Colegio:______________________________Curso:__________Paralelo:___________
2. Edad en la que inició educación primaria:_____________________________________
3. Repeticiones:____________________________________________________________
4. Causas de repeticiones:___________________________________________________
5. Desercion:______________________________________________________________
6. Causas de deserción:_____________________________________________________
7. Traslados:______________________________________________________________
8. Causas detraslados:______________________________________________________
9. Problemas de aprendizaje:_________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
10. Intervención (anterior):___________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
11. Problemas psicológicos:___________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
12. Intervención (anterior):___________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
13. Materias que más te gustan o gustaron en el colegio y la razón de tu gusto por ellas:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
14. ¿Qué expectativas tienes para él futuro?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
15. ¿Qué te gustaría estudiar y por qué?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________