PAUTA DE ACOMPAÑAMIENTO

CO-ENSEÑANZA
PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR

I. DATOS GENERALES

NOMBRE PROFESOR/A DE AULA

NOMBRE DOCENTE O PROFESIONAL PIE
CURSO
ASIGNATURA A OBSERVAR
FECHA Y HORA DE OBSERVACIÓN
NOMBRE Y CARGO DEL OBSERVADOR

II. ÁREAS DE OBSERVACIÓN

a. DOCENTE O PSICOPEDAGOGA

N° Indicador de Evaluación Logrado Logrado No No

Parcialmente Logrado Observado
1 La profesora o docente PIE llega puntualmente a la
sala de clases
2 Guía a los alumnos PIE en el seguimiento de las
instrucciones dictadas por el profesor
3 Muestra una actitud activa durante toda la clase,
paseándose por la sala, mirando el trabajo de los
alumnos
4 Contesta las preguntas de todos los alumnos que lo
necesiten
5 Existe un trabajo coordinado con el profesor de aula
6 Se comunica con la tutora del alumno PIE,
ayudándola y aportando ideas

b. PROFESOR

N° Indicador de Evaluación Logrado Logrado No No

Parcialmente Logrado Observado
1 El docente se preocupa del aprendizaje de todos sus
alumnos, incluyendo a los pertenecientes a PIE
2 Contesta las preguntas de todos los alumnos que lo
requieren
3 Se comunica con la tutora del alumno PIE,
ayudándola y aportando ideas
4 Facilita material adecuado para los alumnos con NEE
permanentes
5 En clases trabajo los objetivos y actividades
descritas en su planificación
 c. TRABAJO EN EQUIPO

N° Indicador de Evaluación Logrado Logrado No No

Parcialmente Logrado Observado
1 Se implementan adecuaciones NO significativas en la
sala de clases
2 El orden en que se sientan los alumnos tiene una
lógica inclusiva
3 Se implementan diferentes estrategias de enseñanza,
en donde ambas partes participan
4 Existe un trabajo coordinado entre el profesor y el
equipo PIE
5 El tipo de co-enseñanza utilizado se encuentra
acorde a lo planificado

III. OBSERVACIONES

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IV. RETROALIMENTACIÓN

a. Acuerdos

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Firma Profesor de Aula Firma Prof. Diferencial o

Psicopedagoga

Firma Observador