El abuso sexual es definido como cualquier actividad sexual entre dos o más personas sin

consentimiento de una persona. El abuso sexual puede producirse entre adultos, de un

adulto a un menor -abuso sexual infantil- o incluso entre menores.

Como actividad sexual se incluye:

 Cualquier tipo de penetración de órganos genitales en contra de la voluntad, o

aprovechando la incapacidad de un menor para comprender ciertos actos. También
se incluye el inducir u obligar a tocar los órganos genitales del abusador.
 Cualquier acción que incite al menor a escuchar o presenciar contenido sexual
impropio (observar al adulto desnudo o mientras mantiene relaciones sexuales con
otras personas, ver material pornográfico o asistir a conversaciones de contenido
sexual, por ejemplo).

Tipos de abuso sexual

La violación, que es considerada delito sin importar el sexo de la víctima, y el estupro.

La diferencia entre abuso sexual infantil y estupro radica en que en el primero son menores
de edad que aún no tienen conciencia de en qué consiste el acto sexual y en el estupro son
menores de 18 años y mayores de 12 en el cuál el obtiene el consentimiento de su víctima
por medio del engaño y la seducción, en este delito es fundamental que la víctima no pase
de 18 años.

Sujetos:

 Activo: Persona mayor de edad que realiza el engaño.

 Pasivo: Persona que tenga más de 12 años de edad y menos de 18.

Por su duración: Es un delito instantáneo por que la acción delictiva se consuma en el

mismo momento de su realización y es perseguible únicamente por la petición de la parte
ofendida. (En este delito no existe violencia).

En el caso de abuso sexual infantil, los fenómenos que se desencadenan tienen que ver con
trastornos en el desarrollo psicosexual. Una dificultad en la relación madre-hija puede
complicar el riesgo para el abuso sexual infantil y las consecuencias del abuso.

Signos de posible abuso sexual

 Cambios comportamentales abruptos.

 Heridas inexplicables, especialmente en los genitales y los senos (en mujeres).
 Vestimenta rota o manchada.
 Embarazo.
 Infecciones de transmisión sexual.
 Problemas de comportamiento inexplicables.
 Depresión.
  Autoabuso o comportamiento suicida.
 Abuso de drogas o alcohol.
 Pérdida espontánea de interés en la actividad sexual.
 Aumento espontáneo del comportamiento sexual.
 Trauma severo.
 Sugilación.

Sobre los efectos psicológicos y la evaluación del abuso sexual, los investigadores David
Finkelhor, Lucy Berliner, y Daniel Schechter tienen trabajos relevantes.

Abuso sexual infantil

Se define como "...contactos e interacciones entre un niño y un adulto o animales cuando el

adulto (el agresor) usa al niño para estimularse sexualmente él mismo, al niño o a otra
persona. El abuso sexual puede ser también cometido por una persona menor de 18 años
cuando ésta es significativamente mayor que el niño (víctima) o cuando el agresor está en
posición de poder o control sobre otro. El abuso sexual es cualquier forma de contacto
físico con o sin acceso carnal, con contacto y sin contacto físico, realizado sin violencia o
intimidación y sin consentimiento. El rechazo parental puede provocar baja autoestima y se
asocia con problemas de conducta tales como bajo rendimiento escolar, agresión física y
abuso de drogas. A su vez, se lo ha vinculado con actividad sexual precoz y embarazo en la
adolescencia, en lo que se denomina sustitución de amor por sexo.

La definición de abuso sexual a menores puede realizarse desde dos ópticas: la jurídica y la
psicológica, que no siempre coinciden, por cuanto la valoración jurídica de esas conductas
sexuales está condicionada por el criterio objetivable del grado de contacto físico entre los
órganos sexuales de agresor y víctima, algo que no necesariamente correlaciona con la
variación en el grado de trauma psicológico.

Desde un punto de vista psicológico, no existe unanimidad entre los especialistas a la hora
de definir con precisión el concepto de «abuso sexual a menores»; los aspectos que
diferencian unas definiciones de otras son, entre otros, los siguientes:

 la necesidad o no de que haya coacción o sorpresa por parte del abusador hacia el
menor. Para muchos autores, la mera relación sexual entre un adulto y un menor ya
merece ese calificativo, por cuanto se considera que ha mediado un «abuso de
confianza» para llegar a ella.
 la necesidad o no de la existencia de contacto corporal entre el abusador y el menor.
Aquellos que no lo consideran necesario, incorporan al concepto de «abuso» el
«exhibicionismo», esto es, la obligación a un menor de presenciar relaciones
sexuales entre adultos o, incluso, de participar en escenificaciones sexuales.
 la cuestión de las edades: tanto en lo que se refiere a si el abusador tiene que ser
mayor que el menor, como al valor de esa diferencia y la edad concreta de ambos
(la edad máxima para el menor oscila entre los 15 y 12 años en la mayoría de los
estudios; en cuanto al abusador, lo habitual es que se sitúe entre 5 y 10 años mayor
que la del niño, según sea menor o mayor, respectivamente, la edad de este).
  también existen investigaciones en las que se consideran abusos sexuales los
producidos entre jóvenes de la misma edad;
 por último, en otros casos, se subraya especialmente la relevancia del abuso sexual
«percibido»; esto es, se considera específicamente como caso de «abuso sexual a un
menor» cuando hay repercusiones clínicas en este.

Con todo, existe cierto consenso en la idea de que el límite que traspasa la evolución
natural de la sexualidad infantil nos permite hablar de una sexualidad abusiva que se
produce en el momento en que el/la menor pierde el control sobre su propia sexualidad y
con ello del autodescubrimiento de su cuerpo y su placer para ser instrumentalizado en
beneficio de un placer ajeno del que no es protagonista, y con una persona con la que está
en una relación de asimetría de algún tipo de poder: control, edad, madurez psicológica o
biológica.

Acoso sexual

El besar a una persona sin tener su consentimiento puede ser interpretado como acoso
sexual en la actualidad. El acoso sexual es genéricamente la manifestación de una serie de
conductas compulsivas de solicitudes de favores sexuales con distintas formas de
manifestación dirigidas a un(a) receptor(a) sin tener su consentimiento. Se puede aplicar a
ambos sexos o personas del mismo sexo; pero predomina comúnmente en los hombres que
se mueven en ambientes de relaciones laborales, académicos, estudiantiles, que incluyen
hasta el hogar. En muchos países es una figura delictiva punitiva que se pena según su
gravedad y que puede incluir hasta la privación de libertad.

Es una trasgresión a los derechos humanos que niega el principio de igualdad de trato y de
oportunidades en el trabajo. El acoso sexual, es una conducta que contraviene diversas
disposiciones de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y de la Ley
Federal del Trabajo. Es además un delito tipificado por códigos penales en el ámbito
federal y en 20 entidades federativas, y una prohibición expresa para la Administración
Pública Federal según el Código de Conducta a favor de la Equidad entre Mujeres y
Hombres, establecido en el año 2003, por el gobierno del presidente Vicente Fox.

El acoso de naturaleza sexual incluye una serie de agresiones desde molestias a abusos
serios que pueden llegar a involucrar forzadamente actividad sexual. Ocurre típicamente en
el lugar de trabajo u otros ambientes donde poner objeciones o rechazar puede tener
consecuencias negativas.

Cómo reaccionar

Cuando una persona está siendo acosada, en lugar de reaccionar de manera obvia, lo que
hay que hacer es no dejarse intimidar, estar tranquilamente ,conservar la serenidad y ser
muy firme ante la negativa de cualquier chiste, insinuación, tocamiento etc.; poner distancia
de por medio inmediatamente; evitar estas compañías y denunciar cuanto antes cualquier
conducta de acoso sexual. Es importante mencionar que si la víctima no se siente
incomodada y aprueba esta conducta, en ese caso, solo en ese caso el acoso no es
considerado un crimen, y el acosador no es considerado un criminal.
Estupro

La diferencia entre abuso sexual infantil y estupro radica en que en el primero son menores
de edad que aún no tienen conciencia de en qué consiste el acto sexual y en el estupro son
menores de 18 años y mayores de 12 en el cuál el sujeto activo obtiene el consentimiento
de su víctima por medio del engaño y la seducción. En este delito es fundamental que la
víctima no pase de 18 años.(Esto es según las leyes norteamericanas de varios estados -no
en todos-). En la mayoría de los países del mundo no es así; por ejemplo, en el Código
Penal Argentino artículo 119, se considera estupro al acceso sexual a una menor de 14
años. Una joven de 14 años cumplidos con su consentimiento puede tener relaciones
sexuales con otras personas de edad indefinida y mayores de 14 (en el caso de relaciones
sexuales con otras mujeres).

Efectos o consecuencias a largo plazo del abuso sexual.

Los efectos dependen de la intensidad y duración, de la edad de la víctima y solidez de su

estructura psíquica, del valor asignado al agresor… También de otros sucesos importantes
que le hayan podido fortalecer o debilitar posteriormente. No siempre hay secuelas
importantes, pero un porcentaje elevado presenta dificultades que afectan al conjunto de la
persona. Los podemos esquematizar en estas áreas: psicológica, sexual, psicosomática,
social y escala de valores.

- Psicológicas: El Yo en su conjunto, queda amenazado; por eso hay fragilidad con

acentuada inestabilidad emocional; depresión, autolesiones, incluso intento de suicidio;
ansiedad y tensión elevadas; confusión en su identidad sexual; dificultad para integrar su
desarrollo y su corporalidad (mimetización, camuflaje, evitación, exhibición…). Confusión.
Destaca un fuerte sentimiento de vergüenza, culpa, suciedad…

- Sexual: Desarrollada de forma traumática o violentada. La sexualidad no está bien

integrada, con oscilaciones entre una fuerte erotización y un fuerte rechazo e inhibición,
anorgasmia, impotencia; negación o promiscuidad (incluída prostitución).

- Psicosomática: El cuerpo en su conjunto está especialmente dolido y no puede digerir.

Aparecen dolores crónicos generales, hipocondría, alteraciones gastrointestinales, en la
alimentación (anorexia-bulimia). Insomnio, pesadillas. Dificultad en la atención, memoria,
concentración.

- Sociales: ¿Cómo confiar en el otro? ¿Cómo hablar de uno mismo? Por tanto aparece
una fuerte desconfianza, con repliegue, aislamiento, incomunicación… Hostilidad hacia el
sexo agresor; relaciones teñidas de vergüenza, culpabilidad… A veces se cae en lo marginal
(drogas, prostitución).

- Escala de valores: Al romperse los tabúes y principios más sólidos, los religiosos y
morales…, la víctima suele perder dichos valores y adopta una actitud asocial, o actuar de
forma provocadora que conlleva riesgo.
En general, se presentan los efectos shock postraumático: sexualización traumática, pérdida
de confianza en las relaciones, estigmatización social (sentirse marcada de por vida), y
sentimiento de impotencia e indefensión.

Cómo prevenir el abuso sexual

a). En el niño.

- A nivel general:

 Lo fundamental es crear en la familia un clima de confianza y apertura para que el

niño pueda hablar de lo que le ocurre, le preocupa, le extraña.
 Lo ideal sería una labor conjunta entre familia y escuela que permita al niño estar
informado y protegido si….
 Evitar por todos los medios el castigo físico (cachetes, guantazos,…), pues le hace
vivir su cuerpo como algo que puede ser agredido y sobre lo que él no tiene
dominio; por tanto, queda expuesto a las agresiones de cualquier otro. Si un niño es
agredido en casa, aprende que la agresión es normal y que por tanto, cualquier otro
le puede agredir.

- A nivel específico:

 Enseñarle: ”Mi cuerpo es mío. Nadie debe tocarlo sin mi permiso”.

 Enseñarle a reconocer las partes íntimas, (las cubiertas por un bañador).
 Que diferencie los tipos de caricias. Las caricias buenas te hacen sentir bien; las
caricias malas te hacen sentir mal, son raras. si no te gustan, di NO.
 Explicar que hay secretos buenos y secretos malos. Los buenos son de cosas buenas,
agradables,(regalos ,sorpresas,…);y los secretos malos son de cosas que te hacen
daño: tocar el cuerpo a escondidas es un secreto malo, y hay que contarlo
rápidamente.
 Explicar qué es el Abuso Sexual: ”un adulto o niños mayores quieren tocar o jugar
con las partes íntimas en secreto”.
 Si a él o a otro niño le dicen que debe guardar un secreto malo, hay que buscar
rápidamente una persona adulta y de confianza a quien poder contárselo.
 Asegurarse de que el niño sabe decir NO si alguien intenta tocarlo de manera que se
sienta incomodo, con caricias malas.
 Explicarle que aunque la mayoría de los adultos son buenos, no siempre es así; y a
veces, personas conocidas, o desconocidas, pueden querer hacer caricias malas.
Decir siempre NO, sea quien sea.
 Explicarles que no se deben aceptar regalos ni favores de desconocidos; pueden ser
personas malas que dan cosas para engañarle.
 Explicarles que no se deben abrir puertas a extraños, ni irse a sus casas ni a pasear
con ellos sin el permiso de los padres. Conocer a los amigos y personas con las que
el niño suele pasar tiempo.
b).En Adolescentes, Jóvenes y Adultos.

 Enseñarles que su cuerpo es suyo y la relacion va siempre hasta donde ell@ quieran
llegar: nunca más allá No valen comparaciones, quejas, chantajes,imposiciones…
 El que se quede con un chic@ para ligar no significa llegar hasta donde el o otro
quiera.
 El que se este con una pareja estable no significa cumplir o someterse a los deseos
del otro:propuestas,juegos…que te hagan sentir mal.
 Reconocer los comentarios que son descalificaciones y
agresiones:reprimid@,estrecha…
 Identificar las diferencias entre amistad, afectividad, asesoramiento, sexualidad
engañosa…
 Ser favorita para alguien especial, (tio, profesor, consejero …) , no significa tener
sexualidad.
 La autoridad moral no implica poder sobre tu cuerpo,ni el crecimiento personal o el
ser “amigos” implica sexualidad.
 La sexualidad se vive en intimidad, pero las relaciones afectivas no se esconden. Lo
que se oculta normalmente no es bueno: los sentimientos buenos se expresan y
comparten ante los otros.