1.

DEFINICIÓN DEL PROBLEMA, SUS CAUSAS Y EFECTOS

El problema central identificado es: “Inadecuada prestación del servicio educativo

en cuanto a la infraestructura en el nivel secundario de la Institución Educativa
Virgen Peregrino del Rosario.

A continuación, se describe las causas del problema identificado:

a. Limitada Infraestructura Educativa.

Las aulas provisionales de la I.E. a intervenir carece de la infraestructura adecuada

para el desarrollo del aprendizaje de los adolescentes del nivel Secundaria,
actualmente el ambiente que se utiliza se encuentran en pésimas condiciones
partiendo desde el material de construcción sumándole la falta de mantenimiento y
cuidado de la infraestructura y los ambientes muy reducidos, la temperatura que
alcanza en la épocas calor es insoportable para los estudiantes, los pisos de
concreto pulido; Las infraestructuras existentes vienen funcionando sin poseer las
condiciones mínimas de confort, seguridad y funcionalidad.

La I.E. han obtenido su mobiliario educativo por donación de los padres de familia
a través de la APAFA; en conclusión: se tiene mobiliarios inadecuados e
insuficientes y en mal estado.

b. Limitado Equipamiento e implementación

La institución educativa carece de mobiliarios educativos, La carencia y la
obsolescencia de mobiliario no permite que los materiales educativos y didácticos
cuenten con el cuidado respectivo, esto conlleva a que los profesores acondicionen
mesas para guardar los materiales educativos, también no cuentan con mesas y
sillas con las medidas antropométricas para los niños del nivel Secundaria lo cual
no permite el adecuado desarrollo del aprendizaje, pues utilizan sillas y mesas del
nivel Primario.
No se cuenta con laboratorios, ni biblioteca, ni sala de profesores, lo que no permite
prestar el servicio de calidad.
Los efectos del problema identificado:

EFECTO FINAL

Limitado desarrollo humano en la población de las urbanizaciones adyacentes a

la institución educativa en el distrito de San Martin de Porres.

EFECTOS DIRECTOS
La identificación de los efectos directos del problema central, nos permite
visualizar las dificultades que se presentarían si no se soluciona este problema,
por consiguiente, tendremos los siguientes efectos principales, teniendo en cuenta
que a cada causa directa le corresponde un efecto directo.
 Riesgo en la integridad física de los alumnos y los docentes.
 Descontento de los padres de familia y comunidad.
 Bajos niveles de enseñanzas en las materias educativas.

Árbol de causas y efectos

Efecto Final:

Limitado desarrollo humano en la población de San Martin de

Porres.

Efecto Indirecto: Efecto Indirecto:

Inadecuada Formación Escolar de los

Incomodidad de los alumnos
alumnos en los primeros años de
por estudiar en ambientes
educación básica regular.
inseguros

Efecto Directo: Efecto Directo: Efecto Directo:

Riesgo en la integridad física Descontento de los Bajos niveles de enseñanzas

de los alumnos y los docentes padres de familia y en las materias educativas
comunidad.

Problema Central:

INADECUADA PRESTACIÓN DE SERVICIO EDUCATIVO EN CUANTO A

LA INFRAESTRUCTURA EN EL NIVEL SECUNDARIO DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA VIRGEN PEREGRINO DEL ROSARIO

Causa Directa: Causa Directa:

Limitada infraestructura educativa Limitado equipamiento e implementación.

Causa Indirecta: Causa Indirecta:

Inadecuada e insuficiente Inadecuado e insuficiente dotación de

ambientes pedagógicos, mobiliarios, equipos y material educativo
administrativos y
complementarios.
3.1 OBJETIVO DEL PROYECTO, MEDIOS Y FINES

Los objetivos que se pretenden alcanzar con la ejecución del proyecto han sido
identificados tomando el lado positivo del árbol de causas y efectos (árbol de
problemas).

OBJETIVO CENTRAL
El objetivo central del proyecto busca dar solución al problema central identificado,
tal como se demuestra a continuación:

PROBLEMA CENTRAL OBJETIVO CENTRAL

a)
Adecuada prestación del servicio
Inadecuada prestación del servicio en cuanto a la infraestructura
en b)cuanto a la infraestructura educativo en el nivel secundaria en
educativo en el nivel secundaria en la Institución Educativa Virgen
la Institución Educativa Virgen Peregrino del Rosario
Peregrino del Rosario

ANÁLISIS DE MEDIOS

i. Medios de primer nivel

Dado el problema identificado en el paso anterior, tenemos las siguientes causas

directas que originaron este problema principal:

 Adecuada infraestructura educativa.

 Suficiente disponibilidad de mobiliarios, equipos y materiales educativos.

ii. Medios fundamentales

 Adecuada y suficiente infraestructura pedagógica, administrativa y

complementaria.
 Apropiado y suficiente dotación de mobiliarios, equipos y materiales educativos.

ANÁLISIS DE FINES

iii. Fin último

 Contribuir a mejorar el desarrollo humano en la población de SMP.

iv. Fines directos

 Recuperación de la infraestructura para la integridad física de los alumnos y

docentes.
 Satisfacción de los padres de familia y comunidad.
 Altos niveles de enseñanza en las materias educativas.

v. Fines indirectos

 Comodidad de los alumnos por estudiar en ambientes seguros.

 Adecuada formación escolar de los alumnos en los primeros años de
educación regular.

ARBOL DE OBJETIVO, MEDIOS Y FINES

Fin Último:
Contribuir a mejorar el desarrollo humano en la población de SMP

Fin Indirecto: Fin Indirecto:

Comodidad de los alumnos por Adecuada Formación Escolar de los

estudiar en ambientes inseguros alumnos en el nivel secundario

Fin Directo:
Recuperación de la
infraestructura para la
integridad física de los
alumnos y los docentes
Fin Directo: Fin Directo:
Satisfacción de los padres Altos niveles de enseñanzas en
de familia y comunidad
las materias educativas

Objetivo Central:

“Adecuada prestación del servicio educativo en el servicio de

infraestructura en el nivel secundaria de la Institución Educativa Virgen
Peregrino del Rosario

Medios de 1er nivel: Medios de 1er nivel:

Adecuada infraestructura educativa Suficiente equipamiento e implementación

Medios fundamentales: Medios fundamentales:

Adecuada y suficiente ambientes Apropiado y suficiente dotación de mobiliarios,
pedagógicos, administrativos y equipos y material educativo.
complementarios.
 3.2 ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN

IDENTIFICACIÓN DE LAS ACCIONES

A partir de los medios fundamentales del árbol de medios y acciones, se
establecerán las acciones que darán origen a las alternativas de solución:

Planteamiento de las alternativas de solución

GRAFICO N° 28:
ÁRBOL DE MEDIOS FUNDAMENTALES Y ACCIONES PROPUESTAS

MEDIO FUNDAMENTAL 1 MEDIO FUNDAMENTAL 2

ADECUADOS Y
SUFICIENTES AMBIENTES APROPIADO Y SUFICIENTE
DOTACIÓN DE
PEDAGÓGICOS,
MOBILIARIOS, EQUIPOS Y
ADMINISTRATIVOS Y
MATERIALES EDUCATIVOS.
COMPLEMENTARIOS.

ACCIÓN 1.1 ACCIÓN 2.1

Mejoramiento de 06 aulas y ampliación de 08
aulas pedagógicas, 02 servicios higiénicos para Implementación con
varones y mujeres (1er y 2do piso), 01 servicios mobiliarios y equipos
higiénicos para personas con discapacidad entre para sus ambientes
varones y mujeres (1er piso), 01 laboratorio para pedagógicos,
Química, Biología y Física, 01 Losa Polideportiva administrativos y
con cobertura y 01 cafetería. La cobertura de los complementarios
módulos de laboratorio y sala de multiuso será
con techo de losa aligerada, pisos con
porcelanato. Los 02 módulos de donde se
encuentran las aulas pedagógicas, laboratorio y ACCIÓN 2.2
sala de uso múltiple son con azotea, todos ellos
con concreto armado; mejoramiento de los Implementación con
ambientes existentes (aulas pedagógicas, material educativo
ambientes administrativos y complementario, para laboratorios
servicios higiénicos y losa deportiva) e
instalaciones eléctricas y sanitarias.

ACCIÓN 1.2
Mejoramiento de 06 aulas y ampliación de 08
aulas pedagógicas, 02 servicios higiénicos para
varones y mujeres (1er y 2do piso), 01 servicios
higiénicos para personas con discapacidad entre NOTA:
ACCIONES MUTUAMENTE
varones y mujeres (1er piso), 01 laboratorio para
COMPLEMENTARIAS
Química, Biología y Física, 01 Losa Polideportiva
con cobertura y 01 cafetería. La cobertura de los
módulos de laboratorio y sala de multiuso será ACCIONES MUTUAMENTE
con techo de losa maciza, pisos con EXCLUYENTES
porcelanato. Los 02 módulos de donde se
encuentran las aulas pedagógicas, laboratorio y
sala de uso múltiple son con azotea, todos ellos
con concreto armado; mejoramiento de los
ambientes existentes (aulas pedagógicas,
ambientes administrativos y complementario,
servicios higiénicos y losa deportiva) e
instalaciones eléctricas y sanitarias.
El planteamiento de las alternativas demuestra dos propuestas, en el cual se
diferencian en el componente que mayor y menor costo genera en la inversión, tal
como se muestra a continuación:

PROYECTO ALTERNATIVO N° 01: (Acciones: 1.1, 2.1, 2.2)

Mejoramiento de 06 aulas y ampliación de 08 aulas pedagógicas, 02 servicios

higiénicos para varones y mujeres (1er y 2do piso), 01 servicios higiénicos para
personas con discapacidad entre varones y mujeres (1er piso), 01 laboratorio para
Química, Biología y Física, 01 Losa Polideportiva con cobertura y 01 cafetería. La
cobertura de los módulos de laboratorio y sala de multiuso será con techo de losa
aligerada, pisos con porcelanato. Los 02 módulos de donde se encuentran las
aulas pedagógicas, laboratorio y sala de uso múltiple son con azotea, todos ellos
con concreto armado; mejoramiento de los ambientes existentes (aulas
pedagógicas, ambientes administrativos y complementario, servicios higiénicos y
losa deportiva) e instalaciones eléctricas y sanitarias.

Implementación con mobiliarios y equipos para sus ambientes pedagógicos,

administrativos y complementarios. Implementación con material educativo para
laboratorios

PROYECTO ALTERNATIVO N° 02: (Acciones: 1.2, 2.1, 2.2)

Mejoramiento de 06 aulas y ampliación de 08 aulas pedagógicas, 02 servicios

higiénicos para varones y mujeres (1er y 2do piso), 01 servicios higiénicos para
personas con discapacidad entre varones y mujeres (1er piso), 01 laboratorio para
Química, Biología y Física, 01 Losa Polideportiva con cobertura y 01 cafetería. La
cobertura de los módulos de laboratorio y sala de multiuso será con techo de losa
maciza, pisos con porcelanato. Los 02 módulos de donde se encuentran las aulas
pedagógicas, laboratorio y sala de uso múltiple son con azotea, todos ellos con
concreto armado; mejoramiento de los ambientes existentes (aulas pedagógicas,
ambientes administrativos y complementario, servicios higiénicos y losa deportiva)
e instalaciones eléctricas y sanitarias.

Implementación con mobiliarios y equipos para sus ambientes pedagógicos,

administrativos y complementarios. Implementación con material educativo para
laboratorios