10 Geometría en el espacio

Unidad

Naturaleza platónica

Platón (ca. 427-347 a. C.) fue uno de los filósofos más

importantes de Grecia. En el aspecto matemático, Platón
consideraba a las figuras geométricas como entidades
perfectas residentes en el mundo de las ideas.
Según él, el círculo ideal no existe ni podrá existir ja-
más, ni siquiera se puede trazar con la tecnología más
avanzada. Cualquier representación real de un círculo
solo es una aproximación al círculo platónico ideal. Sin
duda, un círculo trazado con un programa de diseño
asistido por ordenador se acerca más al círculo ideal
que uno hecho con un bastón en la arena. Pero el
196 círculo ideal se aleja de la realidad. Esto es lo que de-
termina una relación tan fuerte entre las matemáticas
y la filosofía platónica.
Nos podemos acercar a los objetos ideales, pero nunca
los podremos tocar ni ver. La forma aparente del Sol o
la Luna inspiran la idea de círculo; una naranja o una
pelota inspiran la de esfera; o la formación basáltica de
la Calzada de los Gigantes, en Irlanda del Norte, inspira
la de prisma hexagonal; y también la de que, quizás la
naturaleza es esencialmente platónica. Una idea que se
refleja en las espectaculares cristalizaciones de los mine-
rales. Según Platón, lo que es real no es ideal.
Los poliedros existen en el espacio tridimensional.
¿Cómo se genera el poliedro esencial representante
de las tres dimensiones?
Empezamos con un punto, de dimensión cero. Un vez
tenemos el punto, nada nos impide considerar otro.
Entre el punto original y su duplicado creamos una
relación denominada segmento. Es la capacidad de
duplicación la que crea una nueva dimensión y da lu-
gar al segmento unidimensional. Pero esto que hemos
hecho con el punto también podemos hacerlo con
el segmento. Duplicando el segmento creamos un
vínculo entre el original y la copia llamado cara.

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 Finalmente, solo tenemos que duplicar la cara para Analiza y resuelve
crear la tercera dimensión en una relación entre caras
que denominamos cuerpo. Así, partiendo del punto 1. Indica cuál de los siguientes círculos se aproxima más al
círculo ideal platónico.
adimensional, mediante duplicaciones creamos todas
a) Un círculo dibujado a mano alzada.
las dimensiones que queramos.
b) Un círculo trazado con compás.
Los poliedros están hechos de vértices, aristas, caras y c) El círculo determinado por los puntos del plano
un cuerpo, que es el poliedro en sí. que se hallan a una distancia menor o igual de un
punto denominado centro.
Los polígonos contienen vértices, aristas (lados) y una d) La Luna llena.
única cara, que es el polígono en sí. En una dimensión
no hay polígonos, solo segmentos hechos de vértices 2. Pon ejemplos de cosas reales con forma de prisma hexa-
(los puntos extremos) y una arista, que es el segmento gonal.
en sí. En la dimensión cero solo hay un vértice, que es
3. Completa la siguien-
el punto en sí. A B
te tabla con los núme-
El pensamiento platónico se centra más en la forma ros de elementos de las
ideal o, mejor dicho, más en la idealización de la forma figuras A y B:
que en la dimensión. Fue el matemático suizo Leonhard caras vértices aristas
figura C+V−A
Euler quien caracterizó los poliedros mediante un nú- (polígonos) (puntos) (segmentos) 197
A
mero directamente ligado a su dimensión espacial. La
B
fórmula de Euler asegura que, para cualquier poliedro,
la suma del número de caras y el número de vértices 4. Traza una figura plana semejante a las de la actividad
supera siempre en dos unidades el número de aristas. anterior, pero en la cual el resultado de C + V − A no sea
Este resultado no solo idealiza más los poliedros, sino ninguno de los obtenidos.
también la tercera dimensión que los aloja.
5. Completa la tabla y haz una predicción sobre los resultados
correspondientes al hiperespacio de cuatro dimensiones.
punto
hiper-
dimensión objeto vértices aristas caras total
cuerpos
0 punto 1 0 0 0
polígono 1 segmento 2 1 0 0
2 cuadrado 4 4 1 0
3 cubo 8 12 6 1

segmento
4 hipercubo

poliedro

Índice Competencias básicas

1. Ángulos en el espacio y poliedros
2. Poliedros regulares. El teorema de Euler
3. El teorema de Pitágoras en el espacio
4. Área de los poliedros
5. Volumen de los poliedros
6. Cuerpos de revolución: el cilindro y el cono
7. Simetría y semejanza en los cuerpos geométricos
8. La esfera y el globo terráqueo
Matemática. Reconocimiento de los elementos y propie-
dades de los poliedros y de los cuerpos de revolución.
Comunicativa lingüística. Representación de los ele-
mentos de los poliedros y de los cuerpos de revolución.
Aprender a aprender. Aplicación de métodos de resolu-
ción de problemas.
Tratamiento de la información y competencia digi-
tal. Uso de herramientas de cálculo e informáticas.

Mates3ESO_U10.indd 197 24/1/11 17:06:29

 Geometría en el espacio
1 Ángulos en el espacio y poliedros

1.1 Ángulo diedro

arista
Dos planos secantes determinan cuatro regiones, cada una de las cuales se denomina
ángulo diedro.
Los elementos que forman un ángulo diedro son las caras y la arista.
Como medida de un ángulo diedro se toma el ángulo formado por dos rectas perpendicu-
lares a cada cara por un mismo punto de la arista.
ángulo diedro
Ejemplo
94,09º
1. Estos ángulos diedros están determinados por dos, rectas se-
cantes y forman cuatro ángulos iguales dos a dos, de 94,09º y 85,91º 85,91º
cara 85,91º, respectivamente.
94,09º

1.2 Ángulo poliedro

Recuerda Cuando tres planos secantes o más coinciden en un punto, determinan una región del
espacio que se denomina ángulo poliedro.
Un poliedro es una región del Los planos que forman el ángulo poliedro se llaman caras, las rectas determinadas por dos
espacio limitada por polígonos. de los planos que lo forman se conocen como aristas y el punto común, como vértice.

198 Un poliedro está formado por Para poder construir un ángulo poliedro, la suma de los ángulos de las caras que lo forman
varios ángulos diedros. tiene que ser inferior a 360º.

Ejemplos
vértices
2. Un triedro es la región del espacio de-
180º aristas
finida por tres planos secantes. Se puede caras

formar un ángulo triedro a partir de tres

triángulos equiláteros iguales, puesto que
60º
su suma es de 180º, es decir, menor de
360º. aristas

3. Se puede obtener un triedro a partir

de tres rectángulos cuadrados, como ocu- 270º
cara
rre en una esquina de una habitación. Su
90º
suma es de 270º.
90º
vértices

1.3 Poliedros

La combinación de varios ángulos poliedros puede dar lugar a una región del espacio
limitada por polígonos. Esta región del espacio se denomina poliedro.

Ejemplo

4. Considera un triedro formado por tres triángulos. Si se

corta este triedro por un plano secante, se obtiene una fi-
gura geométrica cerrada, cuyas caras serán triángulos. Esta
figura es un ejemplo de poliedro de cuatro caras.

Mates3ESO_U10.indd 198 24/1/11 17:06:31

 1.4 Elementos de un poliedro. Poliedros cóncavos y convexos
diagonal vértice
Los elementos que forman un poliedro son:
• Caras. Cada uno de los polígonos que lo limitan.
• Aristas. Cada uno de los segmentos determinados por dos caras secantes.
• Vértices. Cada uno de los puntos comunes a tres aristas o más.
• Diagonales. Cada uno de los segmentos que unen dos vértices que pertenezcan a caras cara arista

diferentes.
Un poliedro es convexo si dos puntos cualesquiera se pueden unir con un segmento inte-
rior al cuerpo; en caso contrario es cóncavo.

Ejemplo

5. La figura muestra un poliedro convexo y uno cón-

cavo. Fíjate en la analogía entre polígonos cóncavos y
convexos y poliedros cóncavos y convexos. poliedro poliedro
convexo cóncavo polígono convexo polígono cóncavo

1.5 Prismas y pirámides

Un prisma es un poliedro formado por dos polígonos cualesquiera, iguales y paralelos, deno-
Atención
minados base, y por caras laterales, que son paralelogramos. Si todas las caras laterales
son perpendiculares en las bases, el prisma se llama recto. En caso contrario, oblicuo. 199
Aunque no lo parezca, el po-
La altura de un prisma es la distancia entre las dos bases. liedro B también es una pirá-
Los prismas formados por paralelogramos reciben el nombre de paralelepípedos. Si los mide.
paralelogramos son rectángulos, el prisma se conoce como ortoedro. A B
Una pirámide es un poliedro formado por una base, que puede ser un polígono cual-
quiera, y por caras laterales, que son triángulos cuyas aristas concurren en un punto
denominado cúspide.
La altura de la pirámide es la distancia perpendicular entre la cúspide y la base de la pirámi-
de. Si la base de una pirámide es un polígono regular, se trata de una pirámide regular.

Ejemplo

6. Las siguientes figuras representan un prisma recto, uno oblicuo, un ortoedro y una
pirámide.

base base base cúspide

caras caras
laterales laterales
altura altura altura altura

base base base base

Aplica 2 ■■ Di en qué situaciones se puede formar un ángulo po-

liedro.
1 ■ Identifica los poliedros en cada figura: a) Con dos rectángulos y un cuadrado.
a) b) c) d) b) Con tres pentágonos regulares.
c) Con un pentágono regular y dos hexágonos regulares.
d) Con tres octógonos y un triángulo equilátero.

Mates3ESO_U10.indd 199 24/1/11 17:06:33

 Geometría en el espacio
2 Poliedros regulares. Teorema de Euler
Recuerda
El desarrollo plano de un po-
liedro es un dibujo formado por
un conjunto de polígonos uni-
dos por las aristas, por las que
puede doblarse, de manera que
dichos polígonos se convierten
en las caras del poliedro.
Atención
No se puede construir un polie-
dro regular con hexágonos por-
200 que la suma de los ángulos es de
360º y tiene que ser de 270º.
360º
120º
324º
108º
dodecaedro
Razona
3 ■ Si se unen dos tetraedros por la base, se obtiene un po-
liedro formado por seis triángulos equiláteros. Explica por qué
este poliedro no es regular.
Mates3ESO_U10.indd 200
2.1 Poliedros regulares
Un poliedro es regular si:
• Sus caras son polígonos regulares iguales.
• En cada vértice concurren el mismo número de caras.
Solo hay cinco poliedros que cumplen estas condiciones: el tetraedro, el cubo (o hexae-
dro), el octaedro, el dodecaedro y del icosaedro.
Los poliedros regulares, también denominados sólidos platónicos, se pueden obtener a partir
de sus desarrollos planos:
tetraedro cubo octaedro dodecaedro icosaedro
Ejemplos
180º
240º 300º
7. Con triángulos equiláteros se pue-
den formar ángulos poliedros de 3, 4 y
60º
60º 60º
5 triángulos.
Tenemos, entonces, poliedros con 3, 4 y 5 triángulos por vértice. Podemos formar
poliedros de 4, 8 y 20 caras, respectivamente, que corresponden al tetraedro, al oc-
taedro y al icosaedro.
tetraedro octaedro icosaedro
8. Con cuadrados, solo se puede formar un triedro constituido por tres cuadrados. El
ángulo del triedro es de 270º. Se obtiene un poliedro regular de seis caras: el cubo.
270º
90º
cubo
9. Con pentágonos regulares, solo se pueden formar triedros de tres polígonos. Se
obtiene un poliedro de 12 caras llamado dodecaedro.
Pero no es posible construir poliedros a partir de polígonos regulares con más lados
que el pentágono, puesto que hace falta un mínimo de tres polígonos para construir
un triedro y la suma de los ángulos sería igual o superior a 360º. Por lo tanto, solo
hay cinco poliedros regulares: el tetraedro, el cubo, el octaedro, el dodecaedro y el
icosaedro.
4 ■ Comprueba que la siguiente figura
corresponde al desarrollo de un cubo.
5 ■ ¿Por qué no se puede construir un polie-
dro de caras hexagonales?
24/1/11 17:06:35
 2.2 Teorema de Euler

Un poliedro se compone de caras, aristas y vértices. En un poliedro convexo, sea regular o

no, hay una relación matemática entre estos tres elementos conocida como teorema Atención
de Euler o fórmula de Euler.
Observa en la siguiente tabla que la suma de caras, C, y vértices, V, equivale al número de El teorema de Euler se cumple

aristas, A, más 2. para cualquier polígono simple,

sin agujeros, no solo para los
C+V=A+2
regulares.
poliedro caras aristas vértices

tetraedro 4 6 4

cubo 6 12 8

octaedro 8 12 6
201

dodecaedro 12 30 20

icosaedro 20 30 12

Ejemplo

10. El prisma pentagonal de la figura tiene 7 caras, 15 aristas y 10 vértices.

Se cumple, así, la relación C + V = A + 2, puesto que:
7 + 10 = 15 + 2

Aplica Razona

6 ■ Comprueba el teorema de Euler para todos los polígonos
regulares.
7 ■■ El poliedro de la figura está formado por
seis octógonos y ocho triángulos. ¿Cuántas aris-
tas tiene? Calcula el número de vértices usando
la fórmula de Euler.
8 ■ ¿La figura adjunta es un poliedro? ¿De
qué tipo? Cuenta el número de caras, aris-
tas y vértices que tiene, y comprueba si en
este caso se verifica el teorema de Euler.
¿Por qué?

Mates3ESO_U10.indd 201 24/1/11 17:06:37

 Geometría en el espacio
3 El teorema de Pitágoras en el espacio

3.1 Cálculo de diagonales de un ortoedro

Para calcular las diagonales de un ortoedro de anchura a, longitud

Recuerda b y altura c, hay que aplicar el teorema de Pitágoras. diagonal
R
c
Observa que la diagonal D es el segmento QR. Aplicando el teore- Q
En un triángulo rectángulo, el P
ma de Pitágoras al triángulo PQR, se obtiene: a b
cuadrado de la hipotenusa c es
D2 = (PQ) + c2
2 S
igual a la suma de los cuadra-
dos de los catetos a y b. Por otro lado, el triángulo PQS también es rectángulo: sus catetos son a y b; por lo tanto,
c =a +b
2 2 2 (PQ)2 = a2 + b2. Combinando esta fórmula con la anterior se obtiene:
D 2 = a2 + b2 + c 2 D = a2 + b2 + c 2

Esta última fórmula permite calcular la diagonal de un ortoedro.

c
a

b
Ejemplo

11. La diagonal de un cubo de arista la unidad mide:

c=1
D = a 2 + b 2 + c 2 = 12 + 12 + 12 = 3 = 1,73 cm b=1

a=1

3.2 Cálculo de la apotema de una pirámide regular

202
Recuerda B En una pirámide regular, hay que distinguir entre la apotema de la
base y la apotema de una de las caras laterales. La relación entre
La apotema de un polígono estas magnitudes viene dada por el teorema de Pitágoras.
regular es el segmento que va
El triángulo ABC es rectángulo. La apotema de la base es el segmento
desde el centro del polígono
AC, la apotema de una cara lateral es AB y la altura de la pirámide es el
al punto medio de uno de sus
segmento BC. La relación que mantienen es AB 2 = AC 2 + BC 2 .
lados; o dicho de otro modo,
el segmento trazado desde el
Llamando h a la altura de la pirámide, aC a la apotema de una cara y
C A

centro del polígono que es per-

aB a la apotema de la base, la relación anterior se escribe:
pendicular a uno de sus lados. aC2 = aB2 + h2

Ejemplo

12. Calcula la altura de una pirámide de base cuadrada, cuyo lado mide 10 m, y la
apotema de una cara, 20 m.

h = aC2 aB 2 h = 202 52 h = 375 = 19,36 m

Aplica Resuelve

9 ■ Halla la diagonal de un ortoedro de aristas 3, 4 y 12 cm.
10 ■ Calcula la apotema de una pirámide de base cuadrada,
cuya apotema mide 10 cm y la altura, 8 cm. ¿Cuál es el área de
la base?
11 ■ Calcula las dimensiones de la arista de una pirámide de
base cuadrada de apotema lateral 10 cm y altura 8 cm.
12 ■■ El área de la base de un ortoedro de base cuadrada es
de 36 dm2. Calcula la diagonal del ortoedro si su altura es de
45 cm.
13 ■■ La base de una pirámide es un hexágono de 3 cm de
lado. La altura de la pirámide es de 6 cm. Halla las dimensiones
de la apotema de cada cara y las dimensiones de la arista de la
pirámide.

Mates3ESO_U10.indd 202 24/1/11 17:06:40

 4 Área de los poliedros

4.1 Área de un prisma Recuerda

El área total AT de un prisma es la suma de las áreas laterales, AL, y del área de las dos Las fórmulas para calcular las
bases, AB: áreas, A, de los principales po-
AT = AL + 2AB lígonos son:
Rectángulo: A = b · h
Ejemplo
Cuadrado: A = c2
13. La figura muestra un prisma pentagonal recto Romboide: A = b · h
con su desarrollo plano. El área total se obtiene a Rombo: A =
D ·d
2
partir del área de uno de los pentágonos de la base b ·h
Triángulo: A =
multiplicada por 2, más el área de una de las caras 2
rectangulares laterales multiplicada por 6. P ·a
Polígono regular: A =
2
(B · b)h
Trapecio: A =
2
Círculo: A = πr 2
4.2 Área de una pirámide

El área total, AT , de una pirámide se calcula sumando el área de la base, AB , y el área la-
teral, AL. B
apotema
AT = AB + AL lateral

Si la pirámide es regular, el área lateral es

P a 203
AL = B L , en donde PB es el perímetro de
2 C A aL
la base y aL , el apotema lateral. (apotema La utilización de formas polié-
lateral)
dricas es una constante en la
arquitectura moderna.

Como aplicarlo. Calcular el área de una pirámide regular. Consejos

Calcula el área de una pirámide de base cuadrada Haz un esquema gráfico antes de
de lado c = 6 cm y altura 4 cm. empezar.
4 cm
• Primero hay que calcular el área de la base, que es No confundas la apotema de la base
un cuadrado: AB = c2 = 62 = 36 cm2. En un cuadra- con la apotema del triángulo.
do, la apotema mide la mitad que un lado, 3 cm.
6 cm
• Aplicando el teorema de Pitágoras, la apotema late- Mira los ejercicios:
ral mide: (aL) = (aB) + h2 → (aL) = 32 + 42 = 25 → aL = 5 cm.
2 2 2
14 pág. 203; y 69 y 71 pág. 218.
• El perímetro de la base es 6 · 4 = 24 cm. Por lo tanto, el área lateral será:
24 5
AL = = 60 cm2, y el área total AT = 60 + 36 = 96 cm2
2

Resuelve 16 ■ La caja de un regalo tiene for-

ma de prisma hexagonal. Si el lado
14 ■ Calcula el área total de un ortoedro de anchura a = 4 cm, del hexágono mide 5 cm y la altura
longitud b = 5 cm y altura c = 6 cm. del prisma, 10 cm, ¿cuál es la mí-
nima cantidad de papel necesaria
15 ■ Una pirámide de base cuadrada tiene una base de 81 cm2. para envolverlo?
Calcula el área total de esta pirámide si su altura es de 6 cm.

Mates3ESO_U10.indd 203 24/1/11 17:06:42

 Geometría en el espacio
5 Volumen de los poliedros
Recuerda
Un ortoedro es un paralelepí-
pedo ortogonal, es decir, las
caras forman entre sí ángulos
diedros rectos. Son prismas
rectangulares rectos. Las caras
opuestas de un ortoedro son
iguales. Un cubo es un caso
especial de ortoedro en el que
todas las caras son cuadrados.
204
Aplica
17 ■ Calcula el volumen de un prisma de base cuadrada de
lado 4 cm y de altura 6 cm.
18 ■ Un cubo tiene un volumen de 64 cm3. Calcula las dimen-
siones de su arista. ¿Cuál es el área del cubo?
Mates3ESO_U10.indd 204
5.1 Volumen de un ortoedro
Si tenemos un ortoedro de anchura a, longitud b y altura c, su volu-
men, V, se calcula multiplicando las tres dimensiones.
V=a·b·c c
Como el área de la base AB de un ortoedro es AB = a · b, y la altura c se
puede designar como h, también se puede decir que el volumen de un
ortoedro es igual al producto del área de la base por la altura. a b
V = AB · h
Ejemplo
14. Las dimensiones del ortoedro de la figura son a = 3 cm, b = 4 cm y c = 4 cm. Su
volumen es V = 3 · 4 · 4 = 48 cm3.
5.2 Volumen de un prisma. El principio de Cavalieri
Piensa que dos cuerpos o más que cumplen las siguientes condiciones:
• Tienen la misma altura y las áreas de sus bases son iguales.
• Un plano paralelo en la base determina secciones de área igual.
Entonces, el volumen de estos cuerpos es igual.
Esta propiedad es general y recibe el nombre de principio de Cavalieri, y permite dedu-
cir que el volumen de un prisma es el mismo que el de un ortoedro de base AB y altura h.
V = AB · h
Ejemplos
15. La figura contigua representa
un prisma recto de base triangular,
un ortoedro de base cuadrada y un
prisma oblicuo de base cuadrada. altura
Observa que los tres cuerpos verifi-
can el principio de Cavalieri.
El área de sus bases es la misma, tienen la misma altura y las secciones paralelas a la
base tienen la misma área; por lo tanto, tienen el mismo volumen.
16. Calcula el volumen de un prisma oblicuo, inclinado 45º, que tiene una base cua-
drada de 10 cm2 y una altura de 15 cm.
El hecho de que esté inclinado no influye; se puede calcular el volumen aplicando la
fórmula directamente: V = AB · h → 10 · 15 = 150 cm2.
Resuelve
19 ■ Un envase de leche tiene forma de ortoedro. Las medidas
de su base son 64 y 72 mm. Si la capacidad del envase es de
1 L, ¿cuál es la altura? (recuerda que una capacidad de 1 L es
equivalente a un volumen de 1 dm3).
24/1/11 17:06:44
 5.3 Volumen de una pirámide

El volumen de una pirámide es la tercera parte del área de su base por su altura, y es
equivalente a un tercio del volumen de un prisma de la misma base y altura:
1
V = AB h
3
Ejemplo

17. Observa como, en un cubo de arista c, caben 6 pirámides iguales cuya altura es
la mitad de la arista.
Como el volumen del cubo es V = c3, entonces, el volumen de cada pirámide es c

1 c
V = c 3. Teniendo en cuenta que la altura de la pirámide es h = , el volumen se c
6 2 —
2
1 1
puede expresar V = c 3 = c 2 h. Como c2 es el área de la base de la pirámide AB ,
6 3
1
finalmente se llega a la expresión V = AB h.
3

5.4 Volumen de un tronco de pirámide

Un tronco de pirámide es el cuerpo que resulta de seccionar una pirámide por un

plano paralelo a la base. Si la pirámide es regular, las caras son trapecios isósceles.
205
El volumen de un tronco de pirámide es igual al volumen de la pirámide de la cual
proviene menos el de la pirámide que se le corta.

Como aplicarlo. Calcular el volumen de un tronco de pirámide. Consejos

Se corta una pirámide de base cuadrada de 10 cm de lado y altura 12 cm por Hazte un esquema gráfico antes de
un plano paralelo a 5 cm de la base. Calcula el volumen del tronco. empezar.
• Primero debes calcular el volumen de la pirámide original: Recuerda las relaciones entre lados
1 1 de triángulos semejantes.
Vpirámide original = AB h 100 12 = 400 cm3
3 3 B B

• Para calcular el volumen de la pirámide sobrante, ten en cuenta que los triángu-
los rectángulos ABC y A’BC’ son semejantes. Para calcular la apotema de la base 12 cm 7 cm
5 x
se establece por Tales la relación de proporcionalidad = x = 2,92 cm.
12 7 C’ A’ C’ A’
5 cm
• La longitud de la base de la pirámide sobrante es el doble de la apotema, C A C A
5 cm
b = 2,92 · 2 = 5,84 cm y su área A es el cuadrado de la base:
10 cm
A = b2 → A = 5,842 = 24,03 cm2
1
• El volumen de la pirámide sobrante es Vpirámide sobrante = 34,03 7 = 79,40 cm3.
3 Mira los ejercicios:
• El volumen del tronco es: 24 pág. 207; y 77 pág. 219.
Vtronco = Vpirámide original − Vpirámide sobrante = 400 − 79,40 = 320,60 cm3

Aplica 21 ■ Se secciona a 4 cm de la base una pirámide de base cua-

drada de 20 cm de lado y altura 30 cm.
20 ■ Calcula el volumen de una pirámide de base cuadrada de Calcula el volumen del tronco. 13 cm

lado a = 8 cm y altura h = 10 cm.

22 ■■ Calcula el volumen de la pirámide. 10 cm

Mates3ESO_U10.indd 205 24/1/11 17:06:46

 Geometría en el espacio
6 Cuerpos de revolución: el cilindro y el cono

r
generatriz altura
6.1 Área y volumen de un cilindro
eje

generatriz
altura Los cuerpos de revolución se obtienen haciendo girar 360º una figura plana alrededor
r
de un eje. Los principales cuerpos de revolución son el cilindro, el cono y la esfera.
r radio
Un cilindro es un cuerpo de revolución generado por la rotación de un rectángulo. El eje
de rotación es uno de los lados del rectángulo.

El área de un cilindro es la suma del área de las bases y

del área lateral, que es un rectángulo:
eje de
base rotación radio r • Área de la base: AB = πr 2.
• Área lateral: AL = 2πr · h.
Por lo tanto, el área total es:

altura h
altura h

altura h

altura h

A = 2AB + AL → A = 2πr 2 + 2πr · h

El volumen de un cilindro se calcula aplicando el princi-
base rectángulo: 2πr pio de Cavalieri. Es, entonces, equivalente al volumen de un
radio
prisma de la misma base y altura. Como el área de la base
base volumen cilindro = volumen prisma =
área base · altura área base · altura es AB = πr 2:
V = AB · h → V = πr 2 · h

Ejemplo

206 18. Para calcular el área y el volumen de un cilindro con un radio de 30 cm a la base
y 60 cm de altura, solo hay que aplicar las fórmulas:
Área: A = 2πr 2 + 2πr · h = 2πr(r + h) = 2 · 3,14 · 30(30 + 60) = 16 956 cm2.
Volumen: V = πr 2 · h = 3,14 · 302 · 60 = 169 560 cm3.

6.2 Área de un cono

Un cono es un cuerpo de revolución generado por un triángulo rectángulo que gira

alrededor de un cateto.

vértice
La generatriz, g, del cono es la hipotenusa del triángulo
rectángulo. El desarrollo plano del cono consta de un sec-
generatriz longitud del arco: 2πr
tor circular, cuyo radio es la generatriz, y de un círculo.
altura

El área del cono se obtiene sumando el área del sector

circular y el área del círculo que forma la base.
Para calcular el área del sector circular, hay que tener en
radio
generatriz radio: r cuenta la longitud de su arco. Si r es el radio de la base, la
base
longitud del arco es l = 2πr. Entonces, el área del sector es
eje de As = πr · g. Por lo tanto, el área total del cono será:
rotación
A = πr · g + πr 2

Ejemplo

19. Calcula el área de un cono de 30 cm de altura y 20 cm de radio.

Para poder aplicar la fórmula hace falta la generatriz. Teniendo en cuenta que equivale
a la hipotenusa de un triángulo de catetos 30 cm y 20 cm, la generatriz se puede ob-
tener aplicando el teorema de Pitágoras: g = 302 + 202 = 900 + 400 = 36,05 cm.
A = πr · g + πr2 → A = πr (g + r) → A = 3,14 · 20 (36,05 + 20) = 3 519,94 cm3

Mates3ESO_U10.indd 206 24/1/11 17:06:47

 6.3 Volumen de un cono

El volumen del cono se puede obtener por analogía con el volumen de una pirámide
aplicando el principio de Cavalieri. Recuerda
Es decir, el volumen de un cono de altura h es el mismo que el volumen de una pirámide
La sección de un cono y de una
de la misma altura:
pirámide con la misma base y
1 r2 h
V= A h V= la misma altura, por un plano
3 B 3
situado en la misma altura, tie-

Ejemplo nen la misma área.

20. Para calcular el volumen de un cono con una base de 30 cm de radio y una altura
de 60 cm solo hay que aplicar la fórmula:

altura

altura
r 2 h 3,14 302 60 169 560
V= = = = 56 529 cm3
3 3 3

6.4 Área y volumen de un tronco de cono

Cuando se secciona un cono por un plano paralelo a la base,

se obtiene una figura llamada tronco de cono. Su área es
cono sobrante
la suma del área de las bases más el área lateral:
207
• Área de las bases: AB = πR2 + πr2, en donde R es el radio r

de la base grande, y r, el de la pequeña. r

2πr
• Área lateral: es un trapecio circular limitado por dos arcos generatriz

de longitudes 2πR y 2πr, respectivamente. El área lateral es, r 2πr

pues, la de un trapecio de bases 2πR y 2πr y de altura g

R
(g es la generatriz del tronco de cono), por lo tanto:
(2 R + 2 r)g
AL = = (R + r ) g
2
El volumen se obtiene restando el volumen del cono grande y el del cono sobrante: Recuerda
V = Vcono grande − Vcono sobrante
Dos triángulos rectángulos con
un ángulo común son
Ejemplo
A semejantes.
21. Para calcular el área de un tronco de cono con una base grande de 30 cm de ra-
AC CB AB
dio, una pequeña de 15 cm y una generatriz de 10, solo hay que aplicar las fórmulas: —— = —— = ——
AC’ CB’ AB’

AB = πR2 + πr2 → AB = 3,14(302 + 152) → AB = 3 532,5 cm2 C B

AL = π(R + r) = 3,14(30 + 15)10 = 1 413 cm 2

A = AB + AL = 3 532,5 + 1 413 = 4 945,5 cm2 C’ B’

Resuelve 25 ■ Una lata mide 6,5 cm de diámetro y 10,5 cm de altura.

23 ■ Calcula el área y el volumen de un cilindro de 10 cm de altu-
ra si tiene un diámetro de 5 cm. ¿Qué capacidad en litros tiene?
24 ■ Calcula el volumen y el área de un cono de 12 cm de
altura si el radio de la base es de 4 cm.
¿Qué volumen tiene? ¿Con cuánto material se ha construido?
26 ■■ La generatriz de un cono mide 15 cm y la base tiene
un radio de 9 cm. Calcula el volumen y el área del cono. Si se
secciona por un plano situado a 4 cm de la base, calcula el área
y el volumen del tronco de cono resultante.

Mates3ESO_U10.indd 207 24/1/11 17:06:48

 Geometría en el espacio
7 Simetría y semejanza en los cuerpos geométricos

7.1 Elementos de simetría. Plano de simetría

Los elementos de simetría que puede tener un polígono son:

• En el plano, los ejes de simetría y los centros de simetría.
• En el espacio, los planos de simetría, que son los que estudiarás en esta unidad. Un pla-
no de simetría es una superficie que divide el objeto en dos mitades especulares iguales.

Ejemplo
A’
22. Los puntos M1, M2, M3 y M4 son los puntos medios de dos
M2
Los minerales cristalizan en parejas de aristas paralelas. El plano que determinan divide el M1

forma de poliedros. cubo en dos mitades iguales. Observa que los dos vértices A y A

La halita o la sal gema, por A’, situados en la misma arista, son puntos simétricos respecto
ejemplo, cristaliza en forma del punto M1.
de cubos. El plano determinado por los puntos M1, M2, M3 y M4 es uno de M3 M4
los diversos planos de simetría de un cubo.

7.2 Planos de simetría de los poliedros regulares

Todos los poliedros regulares tienen planos de simetría.

Atención
208 Ejemplo

Todos los poliedros regulares 23. Fíjate en el número de planos de simetría de cada poliedro regular en la siguiente
tienen planos de simetría, pero tabla:
no todos los poliedros los tie-
nen, como, por ejemplo, este
prisma de caras romboédricas:
poliedro planos de simetría ejemplo
tetraedro Tiene seis planos de simetría. Cada plano
C
pasa por una arista y por el punto medio
` _ de la arista opuesta.
a B
A
cubo Tiene nueve planos de simetría. Hay tres
_&`&a&90º
que pasan por el punto medio de aristas
paralelas, y seis que pasan por dos aristas
opuestas.

octaedro Tiene nueve planos de simetría. Seis pla-

nos que pasan por los puntos medios de
dos aristas opuestas y tres planos que pa-
san por un par de vértices opuestos.

dodecaedro El dodecaedro tiene quince planos de si-

metría. En la figura puedes observar uno.

icosaedro El icosaedro tiene quince planos de sime-

tría. En la figura puedes observar uno.

Mates3ESO_U10.indd 208 24/1/11 17:06:50

 7.3 Planos de simetría de otros poliedros
y de los cuerpos de revolución

• Los prismas rectos tienen tantos planos de simetría como ejes de simetría tengan las
bases y, además, un plano paralelo a una de las bases que los secciona por la mitad.
• Respecto a las pirámides rectas, la situación es la misma que la de los prismas en cuanto
a los ejes de simetría de la base, pero no tienen plano de simetría paralelo a la base.
• Los cuerpos de revolución tienen infinitos planos de simetría perpendiculares a la base
que contiene el eje de rotación. En el caso de la esfera, todo plano que seccione la esfera
y pase por su centro es un eje de simetría.

Ejemplos

24. Un triángulo equilátero tiene tres ejes de simetría,

por lo tanto, un prisma con esa base tendrá tres pla-
nos perpendiculares a las bases y un plano paralelo a
ellas que lo seccione por la mitad. La figura muestra
los ejes de simetría de un triángulo equilátero y su
planos de simetría plano de simetría
correspondencia con los planos de simetría del prisma. perpendiculares a las bases paralelo a las bases

25. Observa algunos de los infinitos planos de un eje de

rotación
cuerpo de revolución. En el cono y el cilindro, los pla- eje de eje de
nos de simetría son perpendiculares a la base y con- rotación rotación

tienen el eje de rotación. En la esfera, cualquier plano 209

que pase por el centro es un plano de simetría.

7.4 Semejanza en cuerpos geométricos

La razón de semejanza, k, entre las áreas de dos poliedros construidos a partir de polí-
gonos semejantes es k2 y la razón entre los volúmenes es k3.

Ejemplo

26. Los dos paralelepípedos de la figura están construidos a partir de paralelogramos

semejantes. La razón de semejanza entre las aristas es 2 (2 : 1 = 2). Observa que la
razón de las áreas de los paralelogramos que forman los dos cuerpos es el cuadrado
de la razón de semejanza (22 = 4), y que caben 8 cuerpos como el primero en el
segundo. Por lo tanto, la razón entre volúmenes es el cubo de la razón de semejan-
za (23 = 8).

Aplica 29 ■ ¿Cuántos planos de simetría tiene una

pirámide regular de base cuadrada?
27 ■ Dibuja los ejes de simetría de un rectángulo y úsalos para
deducir los ejes de simetría de un ortoedro.

30 ■ Un cubo tiene 2 cm de arista, y otro tiene una arista de

28 ■ ¿Cuántos planos de simetría tiene un
8 cm. ¿Qué relación hay entre los dos volúmenes?
prisma recto cuya base es un hexágono regu-
lar?
31 ■■ Un tetraedro tiene una arista de 4 cm. Calcula el volu-
men. ¿Cuál será el volumen de un tetraedro de 6 cm de arista?

Mates3ESO_U10.indd 209 24/1/11 17:06:52

 Geometría en el espacio
8 La esfera y el globo terráqueo

8.1 Concepto de esfera y sus elementos

Una esfera es un cuerpo de revolución generado por un giro de 360º de un semicírculo

alrededor de su diámetro. Todos los puntos de la superficie esférica equidistan de un punto
llamado centro. La distancia de un punto al centro se denomina radio de la esfera, y se
corresponde con el radio de la semicircunferencia que la genera. Además, en la esfera hay
que considerar los siguientes elementos:
• Círculos. Son secciones determinadas por un plano que corta la esfera. Si el plano pasa
Atención por el centro, el círculo es máximo; en caso contrario, el círculo se denomina menor.
• Polos. Son los dos extremos opuestos al diámetro perpendicular de un círculo.
No confundas superficie esférica
• Casquetes esféricos. Son la parte menor de la superficie esférica determinada por la
con esfera:
sección de un plano.
Cuando hablamos de esfera,
nos referimos a todo el cuerpo. Ejemplo
Cuando hablamos de superfi- polo círculo menor
27. Fíjate en los elementos de esta esfera:
cie esférica, nos referimos a la
superficie que la limita. 90º
círculo máximo radio

casquete
polo

210
8.2 Área y volumen de una esfera

El área, A, de una superficie esférica de radio r es:

A = 4πr 2
A diferencia del cilindro y el cono, la esfera no admite un desarrollo plano. Esto hace
que el área de una superficie esférica no sea fácil de deducir.
El volumen, V, se puede deducir aplicando el principio de Cavalieri. Arquímedes imaginó
una semiesfera, un cono y un cilindro con la misma altura y la misma base. Dedujo que sec-
cionando los tres cuerpos para un plano horizontal que los cortara por la mitad de la altura, la
sección del cilindro sería la suma de las áreas de las secciones del cono y de la semiesfera.

r
d
d

r r

Por lo tanto, aplicando el principio de Cavalieri: Vcilindro = Vcono + Vsemiesfera, y por lo que:
1 2 2 3
Vsemiesfera = Vcilindro − Vcono = r 2 r r r= r
3 3
El volumen de la esfera se obtiene multiplicando por 2 el volumen de la semiesfera, es decir:
4 3
Vesfera = r
3
Ejemplo

28. Calcula el área de la superficie esférica y el volumen de una esfera de 2 dm de radio.

A = 4πr 2 → A = 4 · 3,14 · 22 = 50,27 dm2
4 3 4
V= r V= 8 = 33,51 dm3
3 3

Mates3ESO_U10.indd 210 24/1/11 17:06:54

 8.3 El globo terráqueo

La Tierra tiene forma de esfera ligeramente achatada por los polos debido al movi-
miento de rotación. Su superficie también presenta otras irregularidades.
En términos relativos, la diferencia entre una esfera perfecta y la forma real de la Tierra es
muy pequeña y, en la práctica, se habla de la esfera terrestre o globo terráqueo. Hay que
distinguir los siguientes elementos:
• Eje de rotación. Es el eje imaginario alrededor del cual la Tierra efectúa diariamente un
movimiento de rotación.
Imagen de la Tierra vista desde
• Polos. Son los puntos en que el eje de rotación corta la superficie terrestre. Se distingue
el espacio. Se puede apreciar un
el polo norte y el polo sur.
ligero aplastamiento por los po-
• Círculo ecuatorial. Es el círculo máximo perpendicular al eje de rotación. Divide la los (21 km) debido la rotación.
esfera terrestre en dos mitades iguales, que se denominan hemisferio norte y hemis-
ferio sur. La circunferencia que corresponde al círculo ecuatorial es el ecuador.
• Meridianos. Son las circunferencias máximas que pasan por los polos. Hay infinitos
meridianos.
• Paralelos. Son las circunferencias menores paralelas al ecuador. Hay infinitos paralelos, Atención
y todos son perpendiculares al eje de rotación.
Todos los meridianos tienen la
• Huso esférico o huso terrestre. Es la parte de la superficie terrestre limitada por dos
misma longitud, mientras que
meridianos.
la longitud de los paralelos de-
Ejemplo crece del ecuador a los polos.
211

29. Identifica los elementos del globo terráqueo.

polo norte

paralelo
ecuador

meridianos
eje de
rotación polo norte

paralelo

polo sur
ecuador

círculo huso esférico

ecuatorial

polo sur

Resuelve 34 ■ ¿Cuál es la distancia máxima que puede haber entre dos

32 ■ Calcula el área y el volumen de una esfera de 4 dm de radio.
33 ■ El radio de la Tierra es de unos 6370 km. Calcula:
a) La longitud de una circunferencia máxima.
b) El área de la superficie terrestre.
c) Su volumen.
puntos de la Tierra?
35 ■ ¿Cuál es el radio de una esfera si su volumen es 100 m3?
36 ■■ Nos dicen que el volumen de una esfera es igual al valor
numérico de su área. ¿Cuánto mide el radio si tomamos como
unidad de medida el metro?

Mates3ESO_U10.indd 211 24/1/11 17:06:56

 Geometría en el espacio

8.4 Longitud y latitud

Los meridianos y los paralelos forman una cuadrí- polo norte

meridiano de meridiano que
cula imaginaria que permite definir la posición de Greenwich pasa por P

un punto cualquiera de la superficie terrestre cono-

P
ciendo su latitud y longitud. ecuador

Para definir estos conceptos se necesita un meridiano B A

de referencia, que es el meridiano de Greenwich

Hasta hace pocos años, para de-
terminar las coordenadas de un
o meridiano cero, y un paralelo de referencia, que es polo sur
la longitud de P es la medida, en grados, del arco AB.
el ecuador.
• La latitud geográfica de un punto P es la medi- polo norte

punto se utilizaban instrumen- da del arco comprendido entre el ecuador y ese paralelo que

tos, como el sextante, basados punto. Los valores de la latitud están comprendi- pasa por P
P

en la posición del Sol. Actual- dos entre 0º (que correspondería a un punto sobre ecuador

mente se utilizan los GPS. el ecuador) y 90º (que correspondería a un punto A

situado sobre uno de los polos). Un punto tiene

polo sur
latitud norte si está situado al norte del ecuador
La longitud de P es la medida, en grados, del arco AB.
o latitud sur si está situado al sur del ecuador.
• La longitud geográfica de un punto P es la medida en grados del arco comprendido entre
A
el meridiano de Greenwich y el meridiano que pasa por el punto P. Los valores de la longitud
están comprendidos entre 0º y 180º. Un punto tiene longitud este si está situado al este del
212 meridiano de Greenwich o longitud oeste si está situado al oeste de ese meridiano.
Valencia
39º 28’ 12’’ N
0º 22’ 36’’ O Ejemplo
Buenos Aires
35º 29’ 18’’ S 30. Fíjate en la cuadrícula terrestre. El punto A tiene latitud norte y longitud oeste, y
62º 58’ 31’’ O
B el punto B tiene longitud este y latitud sur.

8.5 Las coordenadas geográficas

Las coordenadas geográficas de un punto son su latitud y su longitud. Se indica pri-

mero la latitud y después la longitud, normalmente separadas por una coma.

Ejemplo

31. Las coordenadas geográficas de Valencia son 39° 28’ 12” N, 0° 22’ 36” O. Esto
quiere decir que está situada 39° 28’ 12” al norte del ecuador y 0° 22’ 36” al oeste
del meridiano de Greenwich.
Las coordenadas de la ciudad de Buenos Aires (Argentina) son 35° 29’ 18” S, 62° 58’
31” O. Esto quiere decir que está situada 35° 29’ 18” al sur del ecuador y 62° 58’ 31”
al oeste del meridiano de Greenwich.

Aplica 39 ■ Busca en un atlas o por Internet las coordenadas geo-

gráficas de las ciudades de Madrid, Barcelona, Berlín, Moscú y
37 ■ Sabiendo que la circunferencia de la Tierra es de unos Ciudad del Cabo.
40 000 km, ¿qué distancia sobre un meridiano habrá entre dos
puntos cuya diferencia de latitud es de 2º? Razona

38 ■ Calcula la distancia entre el polo norte y el polo sur. 40 ■ ¿Hay algún punto de la Tierra cuya latitud sea 92º N?

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 8.6 Rotación y diferencia horaria

La Tierra tarda 24 horas en dar una vuelta entera sobre sí misma (movimiento de rotación).
Como tiene forma esférica, los rayos solares no iluminan a la vez toda su superficie y el Sol
describe en el cielo un movimiento aparente de este a oeste. En consecuencia, dos puntos
alejados (en longitud) de la Tierra tienen una hora solar diferente. Por el contrario, dos pun-
tos situados sobre el mismo meridiano reciben la misma iluminación y tienen la misma hora.

Ejemplo

32. Teniendo en cuenta que la Tierra tarda 24 h en hacer un giro de 360º, cada hora Las diferencias horarias se ex-
360o plican por la forma y la rota-
girará = 15o.
24 ción de la Tierra.
Por lo tanto, si entre dos puntos de la Tierra hay una diferencia de longitudes de
15º, su diferencia horaria solar es de 1 h.

8.7 Las zonas horarias

Las zonas horarias o husos horarios

se corresponden, aproximadamente
con meridianos separados por 15º, Atención
para los cuales se establece una hora
oficial. Para simplificar, se establece Te puedes encontrar que las
213
que dos puntos situados dentro del coordenadas de un lugar no
meridiano de Greenwich

mismo huso horario tienen la misma estén expresadas en el sistema

cambio de fecha

cambio de fecha
hora oficial, aunque su hora solar no sexagesimal, sino en metros. Se
sea exactamente la misma. trata del sistema de coordena-

Las zonas horarias presentan límites das UTM (Universal Transversal

–11 –10 –9 –8 –7 –6 –5 –4 –3 –2 –1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 +8 +9 +10 +11 +12 –11

irregulares que a menudo no coinci- de Mercator). Barcelona, en

den con los 15º de amplitud, fruto de su acomodación a las fronteras estatales y regionales. coordenadas UTM, está situada
a E 430698,8; N 4582145,4.
Las zonas horarias tienen como referencia el meridiano de Greenwich. Como la Tierra gira
de oeste a este, se añade una hora cada 15º al este y se resta una hora cada 15º al oeste.

Ejemplo

33. Barcelona tiene una longitud de 2º 10’ E y Buenos Aires de 62º 58’ O. ¿Cuál es la
diferencia horaria solar que hay entre las dos ciudades?
Hay que tomar las longitudes este como positivas y las oeste como negativas y restar:
2º 10’ − (−62º 58’) = 64º 68’ = 65º 8’ = 65,13º (en forma incompleja).
Como cada hora gira 15º, tenemos que: 65 : 15 = 4,35 h = 4h 20 min.

Resuelve 43 ■■ Busca las coordenadas geográficas del cabo de Creus y

41 ■ Un huso horario equivale a una diferencia de longitud de
15º. ¿Qué distancia sobre el ecuador habrá entre dos puntos
separados por un huso horario?
42 ■ Busca las coordenadas geográficas de París y Nueva York,
y calcula la diferencia horaria.
de Finisterre y calcula la diferencia horaria solar.
44 ■■ Observa un mapa y halla la diferencia horaria entre la
España peninsular y Argentina.
45 ■■ En un billete de avión leemos la siguiente información:
salida de Málaga, 12.35 h; hora de llegada a Estambul, 16.50 h.
¿Cuánto ha durado el vuelo?

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 Todo son matemáticas

Las matemáticas de Escher

Maurits Cornelis Escher (1898-1972) es el artista más ad-

mirado por el mundo matemático. Después de dejar los
estudios de arquitectura, destacó especialmente como
dibujante y grabador. Una parte importante de su obra
se expone en el Museo Escher de La Haya (Países Bajos).

Las construcciones de Escher se inspiran en la

matemática y los temas que tratan se pueden
dividir en tres grandes grupos: la forma del es-
pacio, la lógica del espacio y el autorreferencia.

LA FORMA DEL ESPACIO (geometría no euclidiana)

Estas obras se basan en un esquema del matemático
francés Henri Poincaré, que describía el comporta-
214
miento de un espacio hiperbólico, un tipo de geo-
metría no euclidiana, es decir, en la cual no se cum-
plen los clásicos postulados de Euclides, como por
ejemplo, que el camino más corto entre dos puntos
es la línea recta.
Imagina que fueras bidimensional y que vi-
vieras dentro de este grabado. Empezando
desde el centro, a medida que te acercaras
a los lados, te harías pequeño y, así, nun-
ca podrías llegar, porque tus pasos serían
también cada vez más cortos.

LA LÓGICA DEL ESPACIO

Por «lógica del espacio» se entienden las relaciones habituales

que hay entre los objetos del espacio según nuestra percep-
ción. Cuando se viola esta lógica, aparecen las paradojas
visuales y las ilusiones ópticas. En su obra, Escher nos
reta a determinar si son posibles o no algunos volúme-
nes en el espacio, juega con los conceptos de dentro
y fuera (triángulo de Penrose), crea paradojas infinitas
(como el efecto Droste) o escaleras que suben y bajan
al mismo tiempo.
Una imagen que exhibe el efecto Droste contiene
una versión más pequeña de sí misma, que a la
vez incluye una versión, en un lugar similar, todavía
más pequeña y así sucesivamente.

Mates3ESO_U10.indd 214 24/1/11 17:07:10

 Geometría en el espacio
AUTORREFERENCIA
La autorreferencia es la capacidad de referirse a uno mismo, y está
relacionada con la conciencia, la posibilidad de los seres humanos
de pensar en su propia existencia. Escher aborda la autorreferencia
en su obra de manera clásica: «¿Quién mira a quién cuando nos
miramos en un espejo?». O con efectos totalmente nuevos como
«La obra que se crea a sí misma».

Analiza e investiga

1. Busca cuáles son los axiomas o postu-

lados de Euclides y cómo los modificaron
matemáticos como Gauss, Lobachevski,
Bolyai o Riemann para definir otras geo-
215
metrías no euclidianas. Busca ejemplos
de imágenes que aparentemente violen
alguno de los postulados de Euclides.

2. Explica qué es la lógica del espacio.

¿Cómo se puede relacionar con la crea-
ción artística?

3. Formad parejas, con ayuda del profe-

sor, y con una cámara fotográfica digital y
algún sistema de reflexión (espejos) o un
ordenador, intentad crear imágenes con
el efecto Droste. Confeccionad un peque-
ño trabajo, mural o presentación de dia-
positivas sobre la obra creada y explicad
los detalles más relevantes.

4. Buscad información sobre el juego de

ordenador Echochrome. ¿En qué se basa?
¿Cómo se relaciona con la obra de Es-
cher?

5. Los escritores y guionistas a menudo

utilizan el recurso de la «historia circular»
o la «autorreferencia». Explica en qué
consisten estos recursos y busca ejemplos
de obras literarias o cinematográficas en
que se utilicen.

Mates3ESO_U10.indd 215 24/1/11 17:07:17

 Esto es básico
Geometría en el espacio

Poliedro. Región del espacio limitada por polígonos.

vértice
diagonal Fórmula de Euler. Relación entre el poliedro Poliedro convexo. Todo segmento
cóncavo
número de caras, C, aristas, A, y vér- entre dos puntos es completamente
tices, V, de un poliedro simple, sin interior.
agujeros. Poliedro cóncavo. Caso contrario.
cara arista C+V=A+2 poliedro convexo

Poliedros regulares. Sus caras son polígonos regulares iguales

y en cada vértice concurren el mismo número de caras.

tetraedro cubo octaedro dodecaedro icosaedro

Prismas. Poliedros formados por dos bases poligonales iguales y Pirámides. Poliedros formados por una base poligonal y por ca-
caras laterales rectangulares. Pueden ser rectos u oblicuos. ras laterales triangulares. Pueden ser rectas u oblicuas.
base base base cúspide

caras
cares A = 2AB + AL laterales
A = 2AB + AL
altura laterals altura altura altura
V = AB · h 1
V = AB h
base base base 3
prisma recto paralelepípedo prisma oblicuo base

Figura de revolución. Cuerpo generado por una figura plana cuando gira 360º alrededor de un eje.
Cilindro. Cuerpo generado por la revolu- Cono. Cuerpo generado por la revolución Esfera. Cuerpo generado por la revolu-
ción de un rectángulo. de un triángulo rectángulo. ción de un semicírculo.
216 eje de rotación A = 2πr2 + 2πr · h vértice 1 2 círculo A = 4πr 2
base V= r h menor
V = πr · h
2 generatriz 3 4 3
altura h

A = πr · g + πr2 90º
V= r
3
altura h

círculo radio
máximo
radio
radio base
casquete
base eje de rotación

El globo terráqueo polo norte

polo norte eje de
rotación
Huso horario. Zona entre dos
Longitud. Medida del arco comprendido meridianos separados por una
entre el meridiano de Greenwich y el que ecuador
longitud de 15º. La diferencia
pasa por un punto. ecuador horaria entre dos husos es una
90º
hora.
Latitud. Medida del arco sobre el meridia-
no entre el ecuador y un punto.
círculo
ecuatorial
Meridianos. Circunferencias Paralelos. Circunferencias
polo sur polo sur
máximas que pasan por los polos. menores paralelas al ecuador.

Cómo aplicarlo

Procedimiento Paso a paso

Aplicar el principio 1. Asegúrate de que los dos cuerpos tienen la misma altura.
de Cavalieri para deducir 2. Verifica que las áreas de sus bases respectivas son iguales.
el volumen de un cuerpo 3. Verifica que dos secciones paralelas en la base tengan la misma área.
cualquiera a partir de otro 4. Si se cumplen todas estas condiciones, el volumen de los dos cuerpos es igual y puedes aplicar
la fórmula del cuerpo de forma más regular.

Calcular la diferencia horaria 1. Resta las longitudes de los puntos respectivos. Hay que tomar las longitudes este como positivas
solar entre dos puntos y las oeste como negativas.
2. Divide la diferencia obtenida entre 15º. El resultado es la diferencia en horas solares.

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 Actividades
52 ■ Para contar las aristas de un poliedro formado por más de

Geometría en el espacio
Ángulos en el espacio y poliedros
un tipo de polígono, se puede hacer lo siguiente:
46 ■ Define los siguientes términos: 1. Se multiplica el número de caras de cada tipo por el número
a) Ángulo diedro d) Arista g) Diagonal de lados que tiene cada una.
b) Ángulo poliedro e) Vértice h) Poliedro 2. Se suman los resultados y se divide el total por 2, para no con-
c) Triedro f) Cara tar una misma arista dos veces.
Calcula aplicando este método el número de aristas de una pirá-
47 ■ Clasifica los siguientes cuerpos en poliedros cóncavos, mide hexagonal.
convexos y formas no poliédricas.
c) d)

a) b)

48 ■ Observa los diferentes desarrollos planos de algunos po-

liedros. Identifica cada desarrollo con el poliedro correspon-
diente.
a) b) c)

53 ■■ Fíjate en este poliedro llamado

cubooctaedro. Está formado por 6 cua-
drados y 8 triángulos equiláteros. Calcu-
217
la el número de caras, aristas y vértices
que tiene.

54 ■■ Si se une el centro de cada cara

de un cubo, se obtiene un octaedro.
El octaedro así obtenido se denomina
poliedro dual del cubo.
Poliedros regulares. Teorema de Euler
a) Halla la relación que hay en-
49 ■ Los poliedros con cavidades no tienen que cumplir necesa- tre el número de aristas de los
riamente la relación de Euler. Compruébalo con estos ejemplos: dos poliedros.
a) b) b) Halla la relación que hay entre el número de caras del
cubo y el número de vértices del octaedro.
c) Halla la relación que hay entre el número de vértices
del cubo y el número de caras del ortoedro.

55 ■■ ¿Cuáles son los poliedros duales de un tetraedro y de un

50 ■ Un método para contar las aristas de un cubo es: octaedro?
1. Como un cubo tiene 6 caras que son cuadrados, se multiplica
el número de caras por el número de lados: 6 · 4 = 24.
2. Se divide el número resultante por 2, para no contar la misma
El teorema de Pitágoras en el espacio
arista dos veces. El número de aristas es, por lo tanto, 12.
Comprueba, siguiendo este método, que el número de aristas de 56 ■ Calcula la diagonal de un cubo de 2 cm de arista.
los poliedros regulares es:
Tetraedro: 6, cubo: 12, octaedro: 12, dodecaedro: 30 e icosae- 57 ■ ¿Cuál es la distancia máxima que puede haber entre dos
dro: 30. puntos de un cubo cuya arista mide 5 cm?

51 ■ Aplica la fórmula de Euler para deducir el número de vérti- 58 ■ Calcula la diagonal de una caja de zapatos de:
ces de los poliedros regulares. 3 × 20 × 15 dm

Mates3ESO_U10.indd 217 24/1/11 17:07:21

 59 ■ Para poner los lápices usamos un 65 ■■ Tenemos un tetraedro de 10 cm de arista.
Geometría en el espacio

recipiente cilíndrico con las dimensiones a) Calcula el área de cada triángulo.

representadas en la figura. ¿Cuánto mide b) Calcula el área total del tetraedro.
el lápiz más largo que se puede poner sin 18 cm

que sobresalga? 66 ■■  Las bases de cierto prisma 9 cm 6 cm

son triángulos isósceles. Calcula el área

total del prisma, cuyas dimensiones se
8 cm especifican en la siguiente figura:
12 cm

60 ■ La caja de transporte de una furgoneta mide 2 m de longi-

tud, 1,25 de anchura y 1,10 m de altura. Hay que transportar en
ella un listón de 2,5 m.
a) Calcula si este listón cabe metido en diagonal, apoyado
67 ■  Calcula el área de un octoedro de 10 cm de arista.
sobre el suelo de la caja.
68 ■ Calcula la diagonal de un cubo si su área total es de
b) Calcula si cabe metido en diagonal, de un ángulo su-
54 cm2.
perior a un ángulo inferior.

69 ■■ La arista de una pirámide de

13 cm
base cuadrada mide 13 cm, mientras
que su arista básica mide 10 cm. Calcu-
la el área total de la pirámide.
10 cm

218 70 ■■ Calcula las áreas de los siguientes troncos de pirámide:

12 cm
5 cm

61 ■ Calcula la altura de una pirámide de base cuadrada, cuyo 6 dm

lado mide 20 m sabiendo que la apotema de una cara mide 45 m. 8 dm

62 ■ La apotema de la base de una pirámide hexagonal mide

20 m, y la apotema de una cara, 45 m. Calcula la altura de esa
15 dm
pirámide. 8 cm

71 ■■■ Tenemos una pirámide regular de base cuadrada. La

Área de los poliedros
63 ■  Calcula el área total de:
a) Un cubo de 4 cm de arista.
b) Un ortoedro de aristas 3, 6 y 9 dm.
64 ■■ Un hexágono regular se puede
descomponer en triángulos equiláteros
tal como indica la figura:
a) Halla la apotema de un he-
arista de la base mide 12 cm, y la altura, 15 cm.
a) Calcula el área.
b) Calcula el área del tronco de pirámide resultante de
seccionarla por un plano paralelo a la base, de manera
que la altura del tronco resultante es de 3/5 partes de la
altura de la pirámide.
Volumen de los poliedros
60º

xágono regular cuyo lado mide
6 cm.
b) Calcula el área total de un
prisma hexagonal regular de
arista básica l = 6 cm y de altura
h = 12 cm.
72 ■  Calcula el volumen de los siguientes poliedros:
60º 60º
a) Un cubo de arista 5 dm.
b) Un ortoedro de dimensiones:
a = 5, b = 12 y c = 13 cm
12 cm
c) Una pirámide de base cuadrada de 6 cm de arista bá-
sica y 7 cm de altura.
d) Un prisma pentagonal de 10 cm de arista básica,
6 cm 6,88 cm de apotema y 15 cm de altura.

Mates3ESO_U10.indd 218 24/1/11 17:07:23

 Actividades
73 ■■ Calcula el volumen de una pirámide de base cuadrada 81 ■■  Las dimensiones de un envase de leche son 21,7 cm

Geometría en el espacio
sabiendo que la arista básica y la arista lateral son iguales y miden de altura, 6,4 cm de anchura y 7,2 cm de longitud.
6 cm. a) ¿Cuál es la capacidad aproximada en litros?
b) ¿Cuáles serían las dimensiones de un envase cúbico
74 ■■  Calcula el volumen de un octaedro de arista 6 cm. que tuviera la misma capacidad?
c) ¿Cuál crees que es el
75 ■ Calcula el área de un cubo si sabemos que tiene un volu- envase más económico (es
men de 100 dm . 3
decir, que requiere menos
material) para el fabricante:
21,7 cm
76 ■■ Calcula el volumen del octaedro el cúbico o el prismático?
de la figura si sabemos que la arista del
cubo mide 10 cm.
7,2 cm
6,4 cm

77 ■■ Calcula el volumen de los siguientes troncos de pirámide: 82 ■ Dibuja los planos de simetría de un cuadrado y úsalos para
deducir los ejes de simetría de un ortoedro.
a) b) 5 cm 12 cm

6 dm
83 ■ Dibuja los planos de simetría de un triángulo isósceles y
8 dm
utilízalos para deducir los ejes de simetría de un prisma que ten-
ga esta base.

15 dm
84 ■ Dibuja los planos de simetría de un hexágono regular y
8 cm
219
utilízalos para deducir los ejes de simetría de un prisma de base
78 ■■ Calcula el volumen del siguiente poliedro: hexagonal.

2 cm
85 ■■ Dibuja un ortoedro de base cuadrada y oblicuo y haz un
esquema de los planos de simetría.
2 cm 2 cm

86 ■■ Dibuja una pirámide de base pentagonal y haz un esque-

5 cm
ma de los planos de simetría.
6 cm

87 ■■ Un cubo tiene 4 cm de arista, y otro cubo tiene una arista

79 ■■ Las dimensiones de una tuer- 1 cm de 8 cm.
ca son las que se indican en la siguien- a) Calcula el volumen de cada uno.
te figura: b) ¿Qué relación de proporcionalidad hay entre los dos
3 cm
Calcula el volumen. volúmenes?
c) ¿Y entre las áreas?
2 cm

88 ■■ Un tetraedro regular tiene una arista a de 3 cm.

80 ■■ Se quiere construir un
1,5 m
silo para forraje con forma de
ortoedro, con una pirámide
invertida tal como se puede ver
en la siguiente figura.
a) Calcula los metros cua-
drados de plancha metáli-
ca que harán falta.
b) Halla el volumen de
forraje que podrá almace-
nar.
2 3
a) Calcula el volumen (V = · a ).
12
b) ¿Cuál será el volumen de un tetraedro de arista 6 cm?
c) ¿Qué relación habrá entre ambos?
3m
89 ■■ La arista lateral de una pirámide de base cuadrada es de
13 cm y la arista básica mide 10. Calcula su volumen.
90 ■■ Se secciona una pirámide cuadrangular regular de 20 cm
1,5 m de arista básica y de 30 cm de altura por un plano paralelo a 10 cm
de la base. Calcula el volumen del tronco de la pirámide resultante.

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Geometría en el espacio
Cuerpos de revolución: el cilindro y el cono
91 ■■ El perímetro de la base de un cono mide 80 cm. Si la al-
tura del cono es de 20 cm, calcula el volumen y el área.
92 ■ La generatriz de un cono mide 25 cm. Calcula el área y el
volumen del cono si el diámetro de la base de este mide 14 cm.
93 ■■ Calcula el volumen y el área de un cono de 12 cm de
altura si el radio de la base mide 9 cm.
94 ■ Calcula el área y el volumen de los siguientes cuerpos de
revolución:
a) Un cilindro de 5 cm de radio y 8 cm de altura.
b) Un cono de 8 cm de radio y 10 cm de generatriz.
c) Una esfera de 5 cm de diámetro.
95 ■■ Tenemos un tronco de cono de diámetros 8 y 5 cm, y de
altura 4 cm. Calcula:
a) El volumen. b) El área lateral. c) El área total.
96 ■■ Una lámpara de mesa tiene una pantalla en forma de
tronco de cono que tiene las siguientes dimensiones: radios: 35
220
y 25 cm, y 20 cm de altura. Calcula la cantidad de material que
se necesita para construirla.
97 ■■ Tenemos un tronco de cono con un volumen de 50 cm
y una altura de 12 cm. Calcula:
a) La generatriz.
b) El área lateral.
c) El área total.
98 ■■ Aplica el principio de Cavalieri para calcular el volumen
de un cuerpo recto que tiene una altura de 10 cm y una base de
la siguiente forma:
4 cm
Mates3ESO_U10.indd 220
99 ■■ Explica si es posible calcular el volumen de una columna
como la de la figura aplicando el principio de Cavalieri.
100 ■ Se quiere construir un embudo cónico de 400 cm3. El
diámetro tiene que medir 20 cm. ¿Cuánto mide la generatriz?
101 ■■ Se secciona un cono de 15 cm de generatriz por un
plano situado a 4 cm de la base. Calcula el área y el volumen del
tronco de cono resultante.
La esfera y el globo terráqueo
102 ■ Una esfera tiene un volumen de 100 dm3. Calcula el área.
103 ■ Los depósitos de gas se construyen normalmente de for-
ma esférica y no cúbica. Razona por qué.
104 ■■ El área de un cubo es de 150 cm2. Calcula el área de
una esfera con el mismo volumen que este cubo.
105 ■■ Se sumerge una esfera de 1 dm de diámetro en un re-
cipiente cúbico de 1 L de capacidad lleno de agua hasta arriba.
¿Qué volumen de líquido se derramará?
106 ■ Tenemos una esfera inscri-
3 ta en un cubo de 5 cm de arista.
Calcula el porcentaje de volumen
del cubo que no está ocupado por
el volumen de la esfera.
5 cm
107 ■ Calcula la capacidad del depósito de gas de la figura:
5m
2m
24/1/11 17:07:27
 Actividades
108 ■ El radio de la Tierra es, aproximadamente, de 6 400 km.
¿Cuál es la distancia máxima que separa dos puntos de la Tierra?
109 ■■ Calcula el área y el volumen de la siguiente figura:
1 dm
3 dm
2 dm
110 ■■■ Se ha sumergido una esfera de 5 cm de radio en un
recipiente cilíndrico lleno de agua. Después de sumergirla, el
agua ha quedado justo al borde del recipiente, pero no se ha
derramado. Calcula qué altura alcanzaba el agua antes de su-
mergir la esfera.
25 cm
15 cm
111 ■■ Calcula el volumen del cuerpo representado en la figura:
14 cm
4 cm
6 cm
2 cm
112 ■■ Hay que repintar un depósito esférico de gas que tiene
un perímetro de 30 m. Si los pintores cobran 30 €/m2, ¿cuánto
costará hacerlo?
113 ■ Calcula el área aproximada de la superficie de la Tierra.
114 ■■ La distancia entre dos puntos situados en un mismo
meridiano es de 2 500 km. ¿Cuál es su diferencia de latitudes?
115 ■ Las longitudes de dos puntos A y B son, respectivamente,
5º E y 45º O. ¿Qué ángulo forman los dos puntos respecto del
centro de la Tierra si están situados sobre el ecuador?
Mates3ESO_U10.indd 221
116 ■■ El paralelo correspondiente a una latitud de 30º N
Geometría en el espacio
divide el semieje de rotación en dos partes iguales. ¿Cuál es el
perímetro de este paralelo?
eje de rotación
30º
117 ■ Busca las coordenadas geográficas de Tokio y Madrid y
calcula la diferencia horaria.
221
118 ■■ La diferencia horaria entre dos puntos de la Tierra es de
3 horas y 20 minutos. ¿Cuál es su diferencia de longitud?
119 ■■ La diferencia entre la latitud de dos puntos situados en
un mismo meridiano es de 5º. ¿Cuál es la distancia entre esos dos
puntos?
120 ■■ Una pelota reglamentaria de fútbol ha de tener una cir-
cunferencia no superior a 70 cm y no inferior a 68 cm.
Calcula:
a) El radio máximo y mínimo que puede tener una pelo-
ta de fútbol.
b) El volumen máximo y mínimo que puede tener una
pelota de fútbol.
c) La diferencia de volumen entre una y la otra en por-
centaje.
121 ■■ Una pelota de tenis tiene un radio de 32,5 mm, y una
de tenis de mesa, 20 mm. Calcula:
a) La razón de semejanza entre radios.
b) La razón de semejanza entre áreas.
c) La razón de semejanza entre volúmenes.
d) Comprueba si la razón de semejanza entre las áreas es
k2 y la razón entre los volúmenes, k3.
24/1/11 17:07:29
 Reto
Geometría en el espacio
122 ■■■ Hay una esfera de 10 cm de radio inscrita en un cilin-
dro. ¿Qué proporción del volumen del cilindro queda fuera de la
esfera? Halla también la respuesta para el caso general de una esfe-
ra de radio r. ¿Cómo depende del radio de la esfera la proporción
de volúmenes?
r pelota es la suma de los volúmenes de varias pirámides penta-
2r
r
123 ■■■ Unos amigos se disponen a comer palomitas en
unos cucuruchos de cartulina. Los han hecho recortando unos
sectores circulares de 270º con 12 cm de radio y convirtiéndo-
los en conos. ¿Cuál es el radio de la base de estos conos?
270º
12 cm
222
Autoevaluación
 ¿Clasifico correctamente los cuerpos geométricos?
1. Clasifica los poliedros siguientes en prismas, pirámides o nin-
guno de los dos.
a) b) c) d)
 ¿Aplico correctamente el teorema de Euler?
2. Un poliedro tiene 15 aristas y 10 vértices. ¿Cuántas caras tiene?
 ¿Sé aplicar el teorema de Pitágoras en el espacio?
3. Calcula la diagonal de un cubo cuyo volumen es 125 cm3.
 ¿Sé calcular áreas y volúmenes de cuerpos geomé-
tricos?
4. Calcula el área total y el volumen de:
a) Un ortoedro de dimensiones 6, 7 y 8 dm.
b) Un cilindro de diámetro 8 dm y de altura 10 dm.
c) Un cono cuya altura es 10 dm y que tiene una base cuyo
radio mide 5 dm.
d) Una esfera de 20 cm de diámetro.
Mates3ESO_U10.indd 222
124 ■■■ Supón que una empresa de juguetes de playa te
encarga que diseñes una pelota que tenga el aspecto de las
reglamentarias de fútbol, pero con unas dimensiones tales que
su superficie en dm2 sea igual que su volumen en dm3. Ten en
cuenta que su superficie está formada por pentágonos y hexá-
gonos. Por lo tanto se puede considerar que el volumen de la
gonales y hexagonales cuyas cúspides coinciden en el centro
de la pelota.
a) ¿Cuál será el diámetro de esta pelota?
b) Una vez calculado el diámetro, se ve que el resultado
obtenido es diferente de la medida reglamentaria. Bus-
ca información sobre ella. Invéntate una nueva unidad
de longitud (que tendrá el símbolo fu) tal que las pelotas
de reglamento cumplan que el área en fu2 sea igual que
el volumen en fu3.
5. Calcula el área y el volumen de los cuerpos de la figura:
a) b)
3 dm
radio de la
semiesfera
altura
= 4 cm
= 10 cm
altura del tronco
de la pirámide
= 4 dm
3 dm
 ¿Reconozco la razón de semejanza?
6. Un cubo tiene 3 cm de arista y otro, 9. Halla la razón de
semejanza.
 ¿Reconozco los elementos de simetría?
7. ¿Cuántos planos de simetría tiene una pirámide de base pen-
tagonal?
 ¿Sé hacer cálculos con coordenadas geográficas?
8. Las coordenadas de París son 48º 51’ N, 2º 20’ E; las de Bar-
celona, 41º 23’ N; 2º 11’ E , y las de Moscú, 55° 44’ 47,24” N;
37° 37’ 54,82” E. Encuentra la diferencia horaria:
a) Entre Barcelona y París.
b) Entre París y Moscú.
24/1/11 17:07:30
 Competencias que suman

Geometría en el espacio
Transporte de mercancías

La empresa de logística Transfor S. L. dispone de dos tipos

diferentes de camiones para transportar mercancías por
todo el país. Los camiones estándar llevan un contenedor
para mercancías de forma ortoédrica que mide 6 m de lar-
go, 2,3 m de ancho y 1,8 m de alto. Los camiones tipo cis-
terna constan de un depósito cilíndrico que mide 5,25 m
de largo y 2 m de ancho (1 m de radio).
Los alumnos pueden utilizar la calculadora científica en todas
las pruebas.

1. Hay que transportar cajas cúbicas de 1 dm3. ¿Cuántas cajas se pueden meter en el contenedor del camión estándar?
a) 24.
b) 25.
223
c) 24 840.
d) Ninguna de las anteriores.

2. Contesta a las siguientes cuestiones:

a) ¿Qué capacidad tiene el depósito del camión cisterna?
b) Si 1 L de leche ocupa 1 dm3 y pesa aproximadamente 1 kg, ¿cuántas toneladas de leche puede transportar el camión cisterna?

3. Hay que transportar un cristal de 6,5 m de largo y 1,7 m de alto. Explica razonadamente si es posible llevarlo en el contenedor del
camión estándar.

4. Hay que transportar una viga de acero de 6,5 m. María cree que es posible llevarla en el contenedor poniéndola transversalmente
desde un vértice al vértice opuesto. En cambio, Roberto cree que no cabe. ¿Quién tiene razón? ¿Por qué?

5. Cierta empresa quiere transportar un cono de acero de 1 m de altura y una base de 0,5 m de radio. Sabiendo que la densidad del
acero es de 7 850 kg/m3:
a) Calcula la masa de uno de estos conos.
b) Si el PMA (peso máximo admitido) del tráiler es de 8 500 kg, ¿cuántos conos puede transportar?

6. Haz una aproximación a la puntuación que crees que obtendrás en esta prueba. Tienes que intentar que sea lo más ajustada y sincera
posible, aunque pienses que no te haya salido demasiado bien.

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