Facultad de Salud

Escuela de Enfermería
Coordinación Nacional

PAUTA DE EVALUACIÓN DE ESTUDIO DE

PACIENTE PRESENTACIÓN ORAL. Versión 1.1

Asignatura : Cuidados de Enfermería en el Adulto Mayor.

Nombre del Estudiante :

Nombre y Firma del Docente : Marjorie Aguirre

Fecha de Presentación :

Nota Obtenida :
Exigencia: 70%
I. ASPECTOS FORMALES: 20%

PUNTAJE POR
ÍTEM
DIMENSI PUNTAJE
ON A OBTENIDO
EVALUA 4 3 2 1
R
Extensión de la Se ciñe al tiempo Se excede en extensión, hasta Se excede en extensión, hasta Extensión superior a
Presentació establecido: Máximo 20 25 minutos 30 minutos 30 minutos
n minutos
Formas de la presentación Cumple con los requisitos: e Cumple con 3 de los 4 c Cumple con 2 de los 4 con cumple con 1 de los l
1.-PPT máximo 20 requisitos de la presentación requisitos de la presentación requisitos de la
diapositivas. presentación
2.- PPT fondo institucional.
3.- diapositivas no
recargadas de información
4.- Sin faltas de ortografía . .
Organizació de la Se evidencian la Evidencia parcialmente la La redundancia de la Presenta evidentes
n coherencia,, la síntesis, y la coherencia, síntesis y información fallas en la
presentació organización de organización de la evidenci organización
n. lainformación. información. a problemas de conceptual
organizacióny
síntesis.
Lenguaje y estilo. Utiliza lenguaje técnico y Utiliza lenguaje técnico, Utiliza lenguaje técnico, No utiliza un lenguaje
apropiado, demuestra pero su dominio léxico pero su domino léxico apropiado ni
dominio esregular esdeficiente. demuestra
léxico. Evita repeticiones Usa repeticiones dominio léxico

1
El usuario solo podrá utilizar la información entregada para su uso personal y no comercial y, en consecuencia, le queda prohibido ceder, comercializar y/o utilizar la información para fines NO
académicos. La Universidad conservará en el más amplio sentido la propiedad de la información contenida. Cualquier reproducción de parte o totalidad de la información, por cualquier medio,
existirá la obligación de citar que su fuente es "Universidad Santo Tomás" con indicación La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos términos y condiciones de la información en
cualquier momento.
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Responde a consultas de la Responde correctament a Responde correctamente a la Responde en forma parcial a No responde a
comisión. todas las e preguntas del mayoría de las preguntas del las preguntas del profesor preguntas o lo hace
profesor profesor (es) (es) incorrectamente
(es)

II.- MARCO TEORICO: 30%

PUNTAJE POR
ÍTEM
DIMENSI PUNTAJE
ON A OBTENIDO
EVALUA 4 3 2 1
R
Fundamenta la elección del Fundamenta la elección del La elección del caso clínico No fundamenta
caso - paciente de acuerdo a caso - paciente de acuerdo a no está de acuerdo a a los elección del caso
Introducción.
los principales problemas de los principales problemas de principales problemas de clínico.
salud de la AM. salud de la población AM. salud de la población
Incluye estadísticas de salud No incluye estadísticas de infantil y/o adolescente.
(prevalencia, mortalidad) a salud.
nivel ministerial .

Realiza síntesis completa de Realiza síntesis completa de Realiza síntesis completa de Realiza síntesis
la patología y /o factor de la patología y /o factor de la patología y /o factor de completa de
Problema de salud infantil
riesgo , incluyendo: riesgo incluyendo 5 de los 6 riesgo incluyendo 4 de los 6 la
y/ adolescente.
1. definición puntos mencionados puntos mencionados patología y /o factor
2. fisiopatología( anteriormente. anteriormente. de riesgo incluyendo
si corresponde) 3 o menos de los
3. pruebas puntos mencionados
diagnóstica anteriormente.
s
4. tratamiento.
5. Patología GES
(si corresponde)

2
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III.- DESARROLLO DEL PROCESO ENFERMERO : 50%

PUNTAJE POR
ÍTEM
DIMENSI PUNTAJE
ON A OBTENIDO
EVALUA 4 3 2 1
R
Identifica al paciente y Identifica al paciente y Realiza valoración Realiza
realiza valoración completa realiza valoración completa incompleta del estado de valoració
y sistemática que describe que describe el estado de salud del paciente. n incompleta del
Valoración. claramente el estado de salud del paciente. Realiza estado sin jerarquizar
salud del paciente y Organiza los datos pero no jerarquizaci según necesidades de
valoración Familiar. es suficiente para que la ón incompleta según Henderson
Organiza los datos de modo información le ayude a necesidades deHenderson
que la información le ayude identificar problemas reales
a identificar problemas o potenciales.
reales o potenciales. Realiza jerarquización según
Realiza jerarquización según necesidades de Henderson
necesidades de Henderson
(máximo 3)
Formula 2 diagnósticos Formula diagnósticos reales Formula diagnósticos reales No formula
reales y 1 riesgo o de s o de riesgo o de bienestar o de riesgo o de bienestar diagnósticos claros y
bienestar del caso- paciente jerarquizados en forma jerarquizados. según normas.
Diagnósticos de jerarquizados y en incorrecta. Presenta dificultades en la
Enfermería
coherencia con la Redacta la totalidad de los redacción de los
valoración. diagnósticos formulados diagnósticos deenfermería.
Redacta los diagnósticos según normas.
formulados según normas.
Establece todos los Establece objetivos como Establece menos objetivos No establece .
objetivos como resultados resultados esperados en y/o estos son incompletos en objetivos como
esperados, con estructura y todos los casos, con estructura, además de no resultado
Objetivos. coherencia, según falencias en estructura o existir coherencia en su s esperados.
diagnóstico. Estos además coherencia. planteamiento.
medibles, realistas y
alcanzables.

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Determina las Determina las Determina incorrectamente No determina un plan

intervenciones y actividades intervenciones y actividades las intervenciones y/o las de cuidados acorde al
a realizar para cada a realizar para cada actividades a realizar para diagnóstico
Intervenciones diagnóstico formulado. diagnóstico formulado. cada diagnóstico formulado. formulado.
de Especifica acción a realizar, Especifica en forma No redacta en forma
Enfermería sujeto (quien lo realizará), incompleta las actividades a completa su plan de
frecuencia y durante cuánto realizar o sujeto (quien lo cuidados.
tiempo realizará lo descrito. realizará) o frecuencia y/o
durante cuánto tiempo
realizará lo descrito.
Evalúa el cumplimiento de Evalúa el cumplimiento de Evalúa el cumplimiento de No realiza una
los objetivos utilizando los objetivos utilizando los objetivos utilizando Evaluación
Evaluación.
indicadores y medidas. indicadores y medidas indicadores incorrectos y segú
incompletas. medida n normas.
s
incompletas.

OBSERVACIONES:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
RESUMEN DE LA EVALUACIÓN:

ASPECTOS EVALUADOS PUNTAJE NOTA PONDERACIÓN

OBTENIDO (Nivel dif.
70%)
I. 20%
ASPECTOSFORMAL
ES
II. MARCOTEORICO 30%

III. DESARROLLO 50%

DELPE
NOTA FINAL PRESENTACIÓN

Realizado por G.E.C Octubre 2018.

4
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