UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD

CEAD DE SAHAGUN - CORDOBA

PROGRAMA

INGENIERIA AMBIENTAL

NOMBRE DEL CURSO

VALORACIÓN ECONÓMICA DEL AMBIENTE

UNIDAD 2 FASE 4

CODIGO DEL CURSO:

358021_28

TUTOR:

CAROL GINETH MANRIQUE

ESTUDIANTE

JORGE LUIS CUTENO RAMOS

CODIGO: CC 98.656.109

FECHA

ABRIL DE 2019
 Tabla 1. Matriz Fase 4: Elaborar una propuesta de valoración
económica ambiental aplicada a un caso del municipio donde habita
Aspecto Responda cada una de las siguientes preguntas
1) ¿Qué situación ambiental va a valorar económicamente
Situación en su municipio?
ambiental a
valorar Voy a valorar la calidad del aire en mi municipio que está
haciendo afectado por fuentes fijas puntuales

2) Qué aspecto de la situación ambiental elegida va

valorar económicamente?

El aspecto de la situación ambiental elegida a valorar será la

emisión atmosférica tanto de material particulado como gases
tóxicos, debido a las múltiples chimeneas del sector industrial
de minas y canteras que afecta la salud pública.

3) ¿Para qué sirve valorar económicamente la situación

ambiental elegida por usted en su municipio?

 Es útil para tomar decisiones sobre la utilización del

recursos
 Permite justificar y definir prioridades, políticas, o
acciones para proteger o recuperar los ecosistemas y sus
servicios
 Sirve para cuantificar los costos por enfermedades
respiratorias de las personas afectadas

4) Indique cómo el valor a obtener beneficiará o

empeorará las condiciones de la población afectada por la
situación ambiental descrita

El valor a obtener beneficiara a la población afectada debido a

que la población en general no es responsable por los costos y
los daños causados en el ambiente por la intervención y los
impactos causados por la industria.
En ese sentido a la comunidad se le compensa por el daño
causado

5) Indique la vereda y municipio de la situación

ambiental.

Actual mente vivo en el municipio de puerto libertador Córdoba,

corregimiento Centro América.
Explique el 6). Nombre del método elegido para valorar la situación
método de ambiental.
valoración
económica
ambiental a El método de valoración contingente
utilizar
7) Por qué ese método de valoración es válido para
determinar el
valor económico de la situación ambiental

 Porque es la única técnica directa que puede llegar a

calcular el valor aproximado de un recurso ambiental que
no tienen mercado, es decir, no tiene precio y no se saben
las cantidades transadas.
 Utiliza mercados simulados/hipotéticos para identificar si
existen valores similares a los de un mercado tradicional.
 Busca obtener la valoración que las personas asignan a los
cambios ambientales, derivados de un cambio en la oferta
de un recurso.
 Es un Método Directo que puede ser usado para proveer
medidas aceptables del valor económico de las
oportunidades de recreación y recursos.

8) Indique las variables socioeconómicas (no

ambientales) que
utilizará para obtener el valor económico de la situación
ambiental elegida en su municipio

Las variables a usarse serían las continuas y las discretas ej:

 Nivel de estudio: representa el nivel de formación del

encuestado.
 Ocupación: representa la actividad u ocupación actual del
encuestado.
 Estrato Socioeconómico: representa el estrato social del
encuestado.
 Ingresos Familiares.
 Edad
 Sexo
 cómo se ve afectado el bienestar de una persona si cambia la
calidad de un bien ambiental
 Pérdidas de ingresos
 Costos médicos
9) ¿Cuál es la población y la muestra estadística de la
situación a valorar?

 Población: Niños, mujeres en embarazos y adultos de

la tercera edad.
 Muestra Estadística: El municipio tiene 15.000
habitantes y para esta muestra estadística se utilizará
una representatividad del 10% que equivale a 1500
personas.

A continuación presento la fórmula de la estadística

descriptiva.

n
−𝑓
𝑀𝑒 = 𝐿 + 2a ×𝐶
𝑓

Dónde :

N = Número total de observaciones.

L = Límite inferior de la clase que contiene la mediana.
F = Frecuencia de la clase que contiene la mediana.
F = Frecuencia acumulada “menos de” de la clase
anterior.
C = Ancho del intervalo de clase.
10). Describa procedimiento para colectar información
del proyecto a realizar.

Se evaluará la calidad del aire mediante encuestas personales

casa a casa distribuida al azar pero que sean representativas al
número total de los habitantes del municipio de puerto
libertador. La encuesta tendrá una durabilidad de 2 meses que
incluyen: Capacitación del personal que va a encuestar,
encuesta casa a casa y la tabulación de la información. En la
encuesta se le preguntará a las personas por la disponibilidad a
a pagar (DAP). Para medir los beneficios económicos de mejoras
ambientales.

11) ¿Qué análisis estadístico va realizar con los datos

recogidos?

Se empleará el modelo de disponibilidad a pagar tipo

dicotómico, el cual supone que un individuo representativo
 posee una función de utilidad (U). La cual, depende del
estado del bien o servicio eco sistémico (a), ingreso (m), y de
las características socioeconómicas de los beneficiarios
(𝛼):𝐔(𝐚, 𝐦, 𝛂)

12) Cómo obtendrá el valor económico?

Al evaluarse los resultados de la encuesta, se tomaran los

valores semejantes y se aplicará un ajuste LOGIT a partir del
cual se obtendrán los parámetros de la regresión ajustada y
el correspondiente análisis de varianza del modelo para
determinar la confiabilidad y predictibilidad del modelo
obtenido.
13) Explique para que le sirve el valor económico
obtenido a la alcaldía municipal donde habita?

Sirve para cuantificar monetariamente los cambios presentes en

los proyectos que se llevan a cabo o se iniciarán en un futuro,
como también de información significativa con la cual pueden
valorar el impacto y la eficacia de las políticas públicas
ambientales.

Referencias o Tomasini, D. (s.f). Valoración Económica Del Ambiente. [Documento en

PDF]. [Consultado Abril 29, 2019]. Disponible en:
bibliográfic
file:///C:/Users/Ivan%20Diaz/Downloads/Valoracioneconomica.pdf
as
o Vargas, J. (2011). Valoración económica del ambiente. Capítulo
1.Fundamentos de microeconomía. Módulo didáctico. Bogotá:
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD. pp 85. Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/7894