Programa

Escuela: Bachillerato Provincial N° 12

Asignatura: Problemática Filosófica
Curso: 4º Año 1ra. División
Profesor: René NINAJA.
Periodo Lectivo: 2011
Contenidos Conceptuales:

Bloque N° 1:
La Filosofía.
Filosofía. Definición. Orígenes de la Filosofía. Campo de estudio. Historia de la
Filosofía. El hombre y la Filosofía. Conocimiento: Pre-científico, científico y
filosófico.
Bloque Nº 2:
Filosofía Griega.
Los Sofistas y Sócrates. Platón y el Mundo de las Ideas. Aristóteles y el Realismo.
Filosofía Cristiana y La Sociedad. Metafísica. La Fe y la Razón. La Existencia de
Dios. La Escolástica. San Agustín. Santo Tomas de Aquino.

Bloque Nº 3:
La Filosofía Moderna y Contemporánea.
René Descartes. El Método Filosófico. Max Scheler y la Teoría de los Valores.
La Filosofía en el siglo XX.
Modernidad y Posmodernidad. Risieri Frondizi y la Filosofía Argentina.

Bibliografía:
Obiols, Guillermo. Curso de Lógica y Filosofía. Editorial Kapeluz.
Raffin, Marcelo. Filosofía. Ed. Tinta Fresca.
Dallera, Osvaldo Alfredo. Problemas de Filosofía. Ed. Don Bosco Argentina. 1995.
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Escuela: Bachillerato provincial Nº 12
Asignatura. Psicología General
Curso. 4° Año 1ª División
Profesor. René Ninaja
Período Lectivo: 2011
Contenidos Conceptuales:

Bloque Nº 1:
La Psicología como ciencia.
Ciencia. Objetivo y Campo de la Psicología. Ramas de la Psicología. Historia de la
Psicología. Etapa Pre-científica y Científica. Interrelación con otras ciencias.
Conducta y Personalidad.
Concepto de conducta. Áreas de la Conducta. Niveles de integración e interacción
entre el Hombre y su Medio. Caracteres básicos de la conducta. Motivaciones y
Conflictos de la Conducta humana. Los mecanismos de defensa y adaptación.
Bloque Nº 2:
La personalidad y los grupos Humanos.
Concepto. Constitución. Temperamento. Carácter. Personalidad. Tipologías. Papel
de la Cultura en la formación de la personalidad. El Psicoanálisis y la dinámica de
la Conducta. Lo consciente y lo Inconsciente. Estructura dinámica del Aparato
Psíquico.
El Vínculo Interhumano. La Identificación. Los Vínculos afectivos. Aspectos de la
Identificación. Tipos de Identificación. Identificaciones colectivas. Identificación y
liderazgo.
Bloque Nº 3:
El Adolescente y la Sociedad. Adolescencia. Concepto y características: Biológicas
Psíquicas y Sociales. El Adolescente en la actualidad. Afectividad. Sexualidad.
Adicciones. Rebeldía. Enfermedades. Violencia.
Bibliografía:
Obiols, Silvia Di Segni de. “Psicología. Uno y los otros”. Editorial AZ.
Davini, Maria; Salluzzi, Silvia; Rossi, Ana. “Psicología general”. Editorial Kapeluz.
Labake, Julio Cesar. “Introducción a la Psicología”. Ed. Bonum.
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Escuela: Bachillerato Provincial N° 12

Asignatura: Fundamentos de la Educación.
Curso. 4° Año 2da. División
Prof.: René NINAJA
Periodo Lectivo: 2011
Contenidos Conceptuales:

Bloque Nº 1:
La Educación. Concepto. Caracteres esenciales. Educación Sistemática y
educación Asistemática.
La escuela. Concepto. Orígenes. Funciones y limitaciones. La escuela como centro
de acción educativa sistemática.
Bloque N° 2:
Fundamentos Individuales de la educación. El Educando como unidad integral de
vida. Fundamentos Biológicos y psicológicos. El educador y la relación pedagógica.
Fundamentos Sociales de la Educación. La Sociedad. Los grupos Humanos. La
Educación como Proceso de Socialización.
Fundamentos Culturales de la Educación. La Cultura. Caracteres de la cultura. La
Educación como bien cultural y como trasmisora de la cultura.
Bloque N° 3:
Fundamentos Económicos de la Educación. Educación y economía. La Educación
como inversión.
Fundamentos políticos de la Educación. Educación y política. Intervención del
estado en la educación.
La pedagogía. Concepto. Orígenes. El proceso de Enseñanza-Aprendizaje.
Elementos.
Bibliografía:
Manganiello, Ethel M. “Introducción a las ciencias de la Educación.” Librería del
Colegio. 1983.