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DATOS REFERENCIALES.
DEPARTAMENTO: Santa Cruz de la Sierra
MUNICIPIO: Minero
MAESTRO: María Jesús Ortiz Marino
AÑO DE ESCOLARIDAD: Primero de secundaria
NIVEL: Educación Secundaria Comunitaria Productiva
CAMPOS: Cosmo y Pensamiento
ÁREA: Cosmovisiones, Filosofía y Psicología
BIMESTRE: Cuarto
TEMATICA ORIENTADORA: Identificación y análisis de los procesos
socioculturales, naturales y productivos en el ABYA YALA
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: “POBLACIÓN EN ACCIÓN PARA PREVENIR
Y REDUCIR LA PROLIFERACIÓN DEL CONSUMO DE BEBIDAS
ALCOHOLICAS Y DROGAS EN LA COMUNIDAD”
OBJETIVO HOLISTICO: Desarrollamos proyectos de vida a partir del
autoconcepto, la autovaloración durante las transiciones físicas y emocionales
desde la niñez, pasando por la pubertad, la juventud la adultez y la vejez de
acuerdo a la cultura propia para fortalecer la autoestima y la armonía con la Madre
Tierra y el Cosmos.
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES:
Las dimensiones del ser humano en relación con la divinidad, la madre tierra
y el cosmos.
La meditación, la contemplación, la oración y los ritos: medios de dialogo y
lo trascendente.
ORIENTACIONES RECURSOS/ CRITERIOS DE
METODOLOGICAS MATERIALES EVALUACION
Practica: Materiales para la Ser
Hacemos una producción de Desarrolla un buen
meditación, y conocimientos: desempeño al hacer la
vemos su Lapicero actividad de meditación.
importancia. Cuaderno Demuestra disciplina en
Practicamos los Colores el aula.
medios de Cartulina
dialogo, Saber
formando grupos. Materiales analógicos: Conoce los diferentes
Teoría: Fotocopia medios de dialogo.
Desarrollamos el Sabe describir la
tema, definiendo importancia de los
conceptos claros Materiales de la vida: contenidos.
de cada Ambiente o
contenido. espacio del aula. Hacer
Describimos la Conocimientos Investiga más para
importancia de adquiridos acerca elaborar sus murales.
cada uno de del tema. Realiza con delicadeza
contenidos. sus dibujos.
Valoración:
Identificamos la Decidir
diferencia que Contribuye con sus
hay en los aportaciones acerca de
medios de los ritos.
diálogos. Desarrolla de manera
Orientamos a que práctica su meditación.
realicen las la
meditación para
su bienestar.
Producción:
Dibujar los
medios de
diálogos
Realizar murales.
PRODUCTO: Realizar diapositivas para exponer en grupo.
MUNICIPIO: Minero
MAESTRO: María Jesús Ortiz Marino
AÑO DE ESCOLARIDAD: Primero de secundaria
NIVEL: Educación Secundaria Comunitaria Productiva
CAMPOS: Cosmo y Pensamiento
ÁREA: Cosmovisiones, Filosofía y Psicología
BIMESTRE: Cuarto
Las dimensiones del ser humano en relación con la divinidad, la madre tierra
y el cosmos.
Revisamos en Hacer
bibliotecas, para Materiales de la
vida: Participa activamente en
desarrollar los
el transcurso de la clase.
contenidos.
Cartón Hace trabajo cooperativo
Describimos un
con sus compañeros.
cuadro
comparativo de
las diferentes Decidir
culturas
religiosas. Asume actitud positiva en
las reflexiones grupales.
Valoración:
Valora las historias que
Reflexionamos comparten en la clase.
grupalmente
sobre los medios
que nos permiten
proyectarnos en
vida.
Orientamos a que
vean la
importancia de las
culturas religiosas
de América.
Producción:
Elaboramos
historias de vidas
o mementos que
hemos pasado.
Realizamos un
cuadro con las
proyecciones de
nuestra vida.
MUNICIPIO: Minero
MAESTRO: María Jesús Ortiz Marino
AÑO DE ESCOLARIDAD: Segundo de Secundaria
NIVEL: Educación Secundaria Comunitaria Productiva
CAMPOS: Cosmo y Pensamiento
ÁREA: Cosmovisiones, Filosofía y Psicología
BIMESTRE: Cuarto
MUNICIPIO: Minero
MAESTRO: María Jesús Ortiz Marino
AÑO DE ESCOLARIDAD: Segundo de secundaria
NIVEL: Educación Secundaria Comunitaria Productiva
CAMPOS: Cosmo y Pensamiento
ÁREA: Cosmovisiones, Filosofía y Psicología
BIMESTRE: Cuarto
MUNICIPIO: Minero
MAESTRO: María Jesús Ortiz Marino
AÑO DE ESCOLARIDAD: Tercero de secundaria
NIVEL: Educación Secundaria Comunitaria Productiva
CAMPOS: Cosmo y Pensamiento
ÁREA: Cosmovisiones, Filosofía y Psicología
BIMESTRE: Cuarto
PRODUCTO: elaboramos una capeta de trabajo con: el resumen del tema, cuadro
sinóptico, mapas mentales y otros. (las tapas de la carpeta elaboradas con cartón
reciclado y decorado con pedazos de cd desechados)
FUENTES DE INFORMACIÓN:
http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/economia/article/view/453
https://www.tendencias21.net/Economia-y-religiones-parecen-caminar-juntas_a9544.html
MUNICIPIO: Minero
MAESTRO: María Jesús Ortiz Marino
AÑO DE ESCOLARIDAD: Tercero de secundaria
NIVEL: Educación Secundaria Comunitaria Productiva
CAMPOS: Cosmo y Pensamiento
ÁREA: Cosmovisiones, Filosofía y Psicología
BIMESTRE: Cuarto
Producción:
Dibujamos todos
los trabajos que
les guste y
quieran realizar.
Presentamos un
informe de todo lo
referente al tema.
MUNICIPIO: Minero
MAESTRO: María Jesús Ortiz Marino
AÑO DE ESCOLARIDAD: Cuarto de secundaria
NIVEL: Educación Secundaria Comunitaria Productiva
CAMPOS: Cosmo y Pensamiento
ÁREA: Cosmovisiones, Filosofía y Psicología
BIMESTRE: Cuarto
Valoramos la Decidir
importancia del
Es responsable al
cristianismo y
momento de realizar
espiritualidad.
su trabajo.
Reflexionamos sobre
Defiende de una
la religión entre la
manera fácil su tema.
interculturalidad.
Producción:
Realizamos una
exposición referente
al tema.
Elaboramos mapas
mentales referentes
al tema.
PRODUCTO: Realizar un mini teatro de acuerdo al cristianismo, sus vestimentas
que sean de materiales reciclables.
FUENTES DE INFORMACIÓN:
https://www.educaweb.com/noticia/2009/01/26/diversidad-religiosa-educacion-intercultural-
3434/
MUNICIPIO: Minero
MAESTRO: María Jesús Ortiz Marino
AÑO DE ESCOLARIDAD: Cuarto de secundaria
NIVEL: Educación Secundaria Comunitaria Productiva
CAMPOS: Cosmo y Pensamiento
ÁREA: Cosmovisiones, Filosofía y Psicología
BIMESTRE: Cuarto
Producción:
Elaborar un
informe con todo
lo avanzado y
adjuntar lo que
crea conveniente.
Realizar en
cartulina el
cuadro
comparativo.
MUNICIPIO: Minero
MAESTRO: María Jesús Ortiz Marino
AÑO DE ESCOLARIDAD: Quinto de secundaria
NIVEL: Educación Secundaria Comunitaria Productiva
CAMPOS: Cosmo y Pensamiento
ÁREA: Cosmovisiones, Filosofía y Psicología
BIMESTRE: Cuarto
La caída del imperio romano y la aparición del islam, el coram, el libro santo,
mahoma el profeta.
Realizamos un
cuadro con cada uno
de los puntos más
importantes.
Elaboramos un
informe de todo lo
avanzado.
PRODUCTO: Elaborar un álbum con todo lo avanzado en la clase y adjuntar con
los que crea correspondiente, en referencia al tema. (forrar el álbum con periódico)
FUENTES DE INFORMACIÓN:
http://www.historia-roma.com/20-invasiones-barbaras.php
https://www.exploregod.com/es/que-es-el-coran
http://aldeafuente1996.blogspot.es/1256390760/
MUNICIPIO: Minero
MAESTRO: María Jesús Ortiz Marino
AÑO DE ESCOLARIDAD: Quinto de secundaria
NIVEL: Educación Secundaria Comunitaria Productiva
CAMPOS: Cosmo y Pensamiento
ÁREA: Cosmovisiones, Filosofía y Psicología
BIMESTRE: Cuarto
Producción:
Realizamos
diapositivas para
defender el tema.
Elaboramos un
análisis de todo lo
avanzado.
PRODUCTO: elaborar un mural para cada punto que desarrollamos del tema.
(Usar materiales reciclables como periódico, revistas, etc.)
MUNICIPIO: Minero
MAESTRO: María Jesús Ortiz Marino
AÑO DE ESCOLARIDAD: Sexto de secundaria
NIVEL: Educación Secundaria Comunitaria Productiva
CAMPOS: Cosmo y Pensamiento
ÁREA: Cosmovisiones, Filosofía y Psicología
BIMESTRE: Cuarto
Producción:
Realizamos un
mural referente al
tema.
Elaboramos
nuestro análisis
de los resultados
obtenidos.
FUENTES DE INFORMACIÓN:
https://es.srichinmoy.org/espiritualidad/que_es_espiritualidad
https://www.cadaestudiante.com/articulos/conectando.html
MUNICIPIO: Minero
MAESTRO: María Jesús Ortiz Marino
AÑO DE ESCOLARIDAD: Sexto de secundaria
NIVEL: Educación Secundaria Comunitaria Productiva
CAMPOS: Cosmo y Pensamiento
ÁREA: Cosmovisiones, Filosofía y Psicología
BIMESTRE: Cuarto
Producción:
Realizamos una
exposición del
resultado
obtenido.
Presentamos un
análisis sobre
todo lo aprendido
referente al tema
de investigación.
FUENTES DE INFORMACIÓN:
https://www.cadaestudiante.com/articulos/conectando.html