SESION DE APRENDIZAJE

TÍTULO: RELACIÓN DE ORDEN DE NN

DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa : _______________________________
Grado y sección : 6º “____”
Duración : _________ HORAS PEDAGÓGICAS
Nivel : Primaria
Docente : _______________________________
Fecha : _______________________________

1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

¿QUÉ NOS DARÁ

COMPETENCIAS /
DESEMPEÑOS EVIDENCIAS DE
CAPACIDADES
APRENDIZAJE?
RESUELVE Procedimientos y recursos para Usa los signos >, < o = para
PROBLEMAS DE realizar operaciones con establecer relaciones de
CANTIDAD números naturales, expresiones comparación entre cantidades
Usa estrategias y fraccionarias y decimales que expresan números
procedimientos de exactos, y calcular porcentajes naturales de más de 6 cifras a
estimación y cálculo. usuales. partir de situaciones de
diversos contextos.

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

ENFOQUE BÚSQUEDA DE LA Docentes y estudiantes comparan, adquieren y
EXCELENCIA emplean estrategias útiles para aumentar la
eficacia de sus esfuerzos en el logro de los
objetivos que se proponen.

2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta

sesión? sesión?
Revisar las rutas de aprendizaje, - Láminas
cuadernos de trabajo y libro de - Textos
Matemática. - Fichas
- Cuadros
Elegir y seleccionar los materiales - Tarjetas
adecuados a la sesión a trabajar. - Plumones

Preparar la ficha de aplicación.

3. MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO Tiempo aproximado: ……..minutos

- Ordenan y comparan números naturales de 6 cifras

- Analizan el cuadro de datos de la población de los continentes y de la Tierra.
- ¿En qué continente hay más habitantes? ¿En cuál hay menos? ¿Cómo se comparan los
números naturales? ¿Conoces el principio fundamental del orden?
- ¿Puede un número ocupar el mismo orden y el mismo lugar?

DESARROLLO Tiempo aproximado: ……..minutos

 - El profesor presenta el tema: Relación de orden de los números naturales.
- Observan un NN en el tablero de valor posicional.
- Diferencian el orden del lugar que ocupa cada dígito.
- Escriben el número consecutivo anterior y posterior de un número dado.
- Siguen los pasos para comparar números naturales de 6 a más cifras.
- Comparan el número de habitantes de los continentes.
- Ordenan en forma creciente una serie de NN de 6 cifras.
- Ordenan en forma decreciente una serie de NN de 6 cifras.

CIERRE Tiempo aproximado: ……..minutos

Desarrollan una práctica.

Resuelven ejercicios de relación de orden de números naturales.

4. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

Recuerda las actividades que has realizado y las respuestas que has obtenido de los
estudiantes según los desempeños que estaban previstos desarrollar.

 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?