FORTALECIMIENTO DEL PLAN DE GESTIÓN AMBIENTAL DE RESIDUOS DE APARATOS

ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS (RAEE) EN LA UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA –

MONTERÍA

Autor(s):
RONALD ALTAMIRANDA JARABA
LAURA AREIZA RAMOS
EMELINA CASTRO GONZALEZ
CINDY FUENTES PASTRANA
LIONYS RODRÍGUEZ LOZANO

UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
FACULTAD DE INGENIERÍA
INGENIERÍA AMBIENTAL

MONTERÍA
2018
FORTALECIMIENTO DEL PLAN DE GESTIÓN AMBIENTAL DE RESIDUOS DE APARATOS
ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS (RAEE) EN LA UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA –
MONTERÍA

Autor(s):
RONALD ALTAMIRANDA JARABA
LAURA AREIZA RAMOS
EMELINA CASTRO GONZALEZ
CINDY FUENTES PASTRANA
LIONYS RODRÍGUEZ LOZANO

Trabajo módulo 1, diplomado de formulación, evaluación y gestión de proyectos de ingeniería para

optar el título de pregrado en ingeniería ambiental

DOCENTE
JHONATAN MÉNDEZ NOBLE
M.SC SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL

UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
FACULTAD DE INGENIERÍA
INGENIERÍA AMBIENTAL

MONTERÍA
2018

Percepción negativa por parte de
los estudiantes y trabajadores
Acumulación de los RAEE en oficinas
o lugares inadecuados en la
universidad.
Falta de capacidad para el reciclaje y la
recuperación de componentes aprovechables
de equipos
INADECUADA GESTIÓN DE LOS RAEE EN LA UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
Falta de estrategias para la divulgación
de las políticas en el manejo de los
RAEE en la universidad de Córdoba
Falta de comunicación interna para el
seguimiento, vigilancia y control al
manejo los RAEE en la Universidad
Incumplimiento de las funciones de
quienes conforman la estructura
del sistema de gestión ambiental
Falta el quehacer y deber ser de la
Universidad para la adecuada
gestión de los RAEE
Esquema 1. ÁRBOL DE PROBLEMAS
Afectaciones al medio Contiene materiales potencialmente peligrosos,
ambiente como plomo, mercurio y cromo hexavalente
Los metales pesados
La exposición de
presentes en los
algunos componentes
de los RAEE con la RAEE poseen una
radiación solar genera alta solubilidad en el
emisiones toxicas al AGUA y acumulación Afectaciones a la
AIRE toxica en el SUELO salud publica
Disposición final inadecuada de los RAEE Inadecuada manipulación de
en lugares a cielo abierto los RAEE
Cultura inapropiada por parte de la Disposición inadecuada de los Falta de integración con las empresas
comunidad Universitaria RAEE proveedoras contratistas para el logro de la
política ambiental de la Universidad
Malas prácticas de recuperación y
Desconocimiento sobre la separación Insuficientes incentivos para motivar la
reutilización de las partes servibles
adecuada de los RAEE devolución RAEE
de este tipo de residuo
Poca educación ambiental Ausencia de puntos de acopio para Deficiencia de puntos de recolección
los RAEE dentro de la universidad permanentes y cercanos a la universidad
Falta de sensibilización sobre la seguridad
requerida en el manejo de RAEE
No hay suficiente seguimiento, vigilancia
y control a productores AEE
Poca inversión para equipamiento,
logística y capacitación de empleados
por parte de la Universidad
Fuente: Grupo de trabajo
 Esquema 2. ÁRBOL DE OBJETIVOS
Fuente: Grupo de trabajo
Medio ambiente sano
ESQUEMA 3.
MATRIZ DE MARCO LÓGICO
Percepción positiva por parte de
los estudiantes y trabajadores
sobre la gestión integral de los
RAEE
Disminución de Cuidado y
emisiones preservación de los
Separación adecuada por parte de los atmosféricas componentes Salud pública de
estudiantes y trabajadores AGUA y SUELO calidad

Reciclaje y recuperación de componentes

aprovechables de AEE Disposición final adecuada de los RAEE en Adecuada manipulación de
la Universidad los RAEE

ADECUADA GESTIÓN DE LOS RAEE EN LA UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA

Implementación de estrategias para la Concientización por parte de la Integración con las empresas proveedoras
Disposición adecuada de los contratistas para el logro de la política
divulgación de las políticas en el manejo comunidad Universitaria en la disposición
RAEE ambiental de la Universidad
de los RAEE en la universidad de de RAEE
Córdoba

Conocimiento sobre la separación

Divulgación interna para el Prácticas de recuperación y
adecuada de los RAEE Incentivos para motivar la devolución
seguimiento, vigilancia y control al reutilización de las partes servibles
de este tipo de residuo RAEE
manejo los RAEE en la Universidad
Educación ambiental
Cumplimiento de las funciones de Puntos de acopio para los RAEE Puntos de recolección permanentes y
quienes conforman la estructura del Sensibilización sobre la seguridad requerida en dentro de la universidad cercanos a la universidad
sistema de gestión ambiental el manejo de RAEE

Compromiso de la Universidad para

la adecuada gestión de los RAEE Seguimiento, vigilancia y control a
Recursos disponibles para productores AEE
equipamiento, logística y capacitación
de empleados por parte de la
Universidad
 Fuente: Grupo de trabajo

Resumen Narrativo de Objetivos Indicadores Verificables Objetivamente Medios de Verificación Supuestos

FIN

Inventarios de los equipos electrónicos y eléctricos que

Fomentar una cultura integral por medio de la gestión para el
manejo adecuado de los residuos de aparatos eléctricos y
electrónicos (RAEE) en toda la Universidad de Córdoba
PROPOSITO
Con un tratamiento adecuado sobre los Residuos de aparatos
electrónicos y electrónicos (RAEE). Se disminuirá en un 30% el
riesgo de contaminación por residuos peligrosos durante el
periodo 2018-2020.
posee la universidad.
Revisión de los puntos donde se aglomeran los residuos
RAEE en la Universidad.
Realización de un soporte donde quedarán registrados
los resultados de esta actividad, Que la Universidad no apruebe la iniciativa de gestión y no
listas de chequeo dependiendo de las zonas y fotografías empiece a aplicarla en la Universidad.
de estas.

Establecer una adecuada gestión para el tratamiento de los Al menos 60% de la comunidad estudiantil para el 2018, tendrán Que no exista la creación de un punto de acopio propicio
Residuos de aparatos eléctricos y electrónicos (RAEE) en la conocimientos, acerca de la gestión para los RAEE. Por medio de encuestas de opinión a los para disposición final los residuos de aparatos eléctricos y
universidad de córdoba. funcionarios y estudiantes que se conforman la electrónicos (RAEE) en la universidad de Córdoba y si existe
Tendrán las condiciones y mecanismos apropiados para comunidad universidad. que la comunicad universitaria siga depositándolos en cualquier
el tratamiento de los desechos electrónicos. lugar.
COMPONENTES

Soporte impreso o digital del plan de gestión

1. Dar una excelente disposición de los RAEE en la 1. Teniendo un buen plan de Gestión integral de los de residuos sólidos, donde esté incluido el 1. Que la universidad no implemente el plan de Gestión
universidad de Córdoba. ítem de RAEE y de obligatoriedad integral de residuos o que los trabajadores y
RAEE en la Universidad.
cumplimiento. estudiantes no cumplan con sus labores de
1. Mediante un registro fotográfico donde disposición final adecuada.
2. La comunidad universitaria estará participando en las
personal de logística muestre las zonas
2. S e me jor a rá la pe r ce pc ión por pa r te de los jornadas de reciclaje. limpias y el punto de acopio donde depositan 2. Falta de concienciación de los estudiantes y falta de
e studia nte s y comunida d en ge ne ra l en los residuos. comunicación interna.
c ua nto al ma ne jo de r e siduos por pa r te de 3. Gracias a las jornadas de recolección existirá buen
la univer sida d. manejo de los residuos. 2. Encuestas o listas de chequeo donde la
3. Se mejorarán Insuficiencias técnicas en el comunidad en general manifieste su
manejo de los desechos electrónicos por parte de la conformidad con los procesos que aplica la
de la universidad de Córdoba. universidad en cuanto al tema de RAEE.
ACTIVIDADES

1. Capacitación del personal de la Unidad de Manejo de 1. Lograr que los trabajadores de la Unidad de 1. Base de datos de equipos 1. Que no exista el personal capacitado para
Desechos Electrónicos. Desechos Electrónicos estén capacitados en un 100% e l e c t r ó n i c o , reportes de ingreso de evaluar a los técnicos de la Unidad de manejo.
hasta diciembre del 2018 equipos electrónicos dados de baja 2. Que no lleguen los recursos asignados para las campañas
2. Campañas de concienciación ambiental a la comunidad 2. Lograr establecer convenios sobre educación en la universidad. y la ejecución de los trabajos de concientización.
universitaria ambiental con el 80% de la comunidad universitaria. 2. Documentos de convenios, actas de reunión. 3. Que no lleguen los recursos asignados para
3. Bonificación a trabajadores y estudiantes que los 3. Documentos de convenios, actas de reunión. la implementación del centro de acopio de
animen a seguir contribuyendo y participando en las 4. Documentos de convenios, actas de reunión. RAEE.
3. Cronograma de recolección y acopio de los desechos
conferencias, charlas y capacitaciones. 5. En sitio 4. Que no se dicten las conferencias de educación
electrónicos
ambiental.
5. Que no incentiven a los estudiantes por medio de bonos
4. Conferencias magistrales de educación ambiental verdes por su adecuada gestión y participación.

5. Incentivos académicos