RELATORIA ESTRELLAS EN LA TIERRA

Estrellas en la tierra es una historia de un niño llamado Ishaan, el vivía en un lugar de la India, con
sus padres y hermano, el asiste a su escuela como todo niño, pero ha tenido problemas de
aprendizaje, ha cursado varias veces tercer grado, sus padres piensan que no le gusta el estudio,
que prefiere jugar que hacer sus tareas, a pesar que su madre lo ayuda y le explica todo, al cabo del
tiempo el ya no recuerda lo estudiado. Un día aburrido de los castigos en la escuela se escapó del
colegio y camino solo por la calle, exponiéndose a cualquier peligro, se entretuvo con lo mínimo
durante el recorrido, luego volvió a irse para la escuela y coger la ruta a su casa, al poco tiempo sus
padres se dan cuenta de esa travesura que hizo Ishaan y decidieron retirarlo de la escuela para ser
enviado a un internado, y es allí donde empieza la aventura.

Ya estando Ishaan en el internado empieza a enfrentarse a muchas barreras, a una escuela con
modelo pedagógico tradicional, maestros en donde creen que ellos son eje central de la clase y que
los alumnos deben seguirlos, Ishaan es castigado y burlado constantemente, creando en él una baja
autoestima y depresión profunda.

Un día un profesor de arte que llegó a reemplazar al maestro titular, detectó que Ishaan tenía un
problema de aprendizaje, trataba que sus clases fueran extraordinarias, que los niños pudieran
expresar a través del arte toda su creatividad y emociones, el profesor trató de acercarse a él,
comenzó a ver lo que realmente le pasaba.

El profesor viendo que no había respuesta de parte Ishaan hace un viaje hacia la casa del niño, para
saber más de él y ver cómo podía ayudarlo para que su aprendizaje fuera realmente efectivo, la
actitud de los padres siempre fue negativa, sobre todo la del padre ya que era un hombre rudo y
perfeccionista, RamShankar al ver todos los libros y cuarto de Ishaan se dio cuenta que las
dificultades del niño venían presentándose desde que inicio la etapa escolar, Ishaan tenía Dislexia,
fue allí donde a través de los cuádrenos de notas de Ishaan el profesor les hace ver a los padres las
dificultades que tenía el niño al escribir, le explico uno a uno los síntomas de la dislexia y que Ishaan
estaba presentando, pero fue sorpresa para el profesor ver sus libros de dibujo eran pinturas
increíbles, muy creativas de muchos colores.

Ya cuando el profesor RamShankar va de regreso al internado, comienza a trabajar con el enseñarle

de uno forma creativa, pues él se vio reflejado cuando era niño, pues él tenía ese mismo problema,
era también disléxico Con su paciencia y amor logró que Ishaan aprendiera muchas cosas, logro
concientizar a toda la comunidad educativa sobre la inclusión, aprovechando el talento de Ishaan
con la pintura, organizo un evento donde participarían todos en un concurso de pintura, siendo
Ishaan el ganador de aquel concurso, el niño agradeció a su profesor por haber sido paciente y
dedicado.

Su familia y todos comenzaron a entender y darle a Ishaan todo el amor y comprensión.

ESTRATEGIAS:

1. Lo ubico en primera fila para captar mejor su atención

2. Refuerzo la motricidad fina, con pequeñas actividades de ensartado, hacer letras y números
en plastilina, haciendo trazos, uniendo líneas con lápiz.

3. Actividades con circuitos, para continuar desarrollando su motricidad, lateralidad y atención

4. Para la escritura dentro del renglón utilizaría márgenes en alto relieve para mantener su
escritura dentro del renglón, hasta que él logre escribir dentro de él.

5. Reforzar su memoria a través del juego, canciones que llamen su atención, en el que
participen todos los compañeros del aula y se logre hacer una conexión.

6. Estimularía sus sentidos tanto el visual como el auditivo y del tacto por medio de películas
que llamen su atención, imágenes que muestren objetos con sus nombres enriqueciendo el
vocabulario, anotaciones de palabras en la espalda u otra parte del cuerpo la cual él debe
identificar (aquí podemos hacer especie de un teléfono roto donde se ubican a los niños en
fila, la maestra le escribe una palabra al niño en la espalda y este debe escribir la misma al
siguiente niño hasta llegar al último el cual debe escribir la palabra en el tablero y la
profesora dirá si es correcta)

7. Como Ishaan le gusta dibujar, aprovecharía esa capacidad para motivarlo, explotar ese
talento desarrollar su creatividad y su libertad de expresión