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ESTRATEGIA 1:
Encontrar la Idea Principal
La idea principal identifica el tema, y plantea sus ideas importantes.
ESTRATEGIA 2:
Recordar hechos importantes.
ESTRATEGIA 3:
Comprender la secuencia.
El orden en que se realizan las cosas, o en que ocurren los
sucesos se llamaSecuencia.
Comparar y contrastar
ESTRATEGIA 6:
Hacer Predicciones
1.- Busca pistas en la selección que sugieran lo que podría ocurrir a continuación. Las
pistas a menudo
ESTRATEGIA 7: se hallan en el título, en los hechos y detalles y en alguna
ilustración.
2.- Pregúntate:
Hallar ¿Qué cosa
el significado sé de lo que
de palabras porestoy leyendo?
contexto.
3.- Usa lo que has aprendido por experiencia propia para hacer y verificar tus
predicciones.
Las pistas de contexto te ayudan a deducir el significado de una
palabra desconocida.
1.- Piensa en los detalles que se proporcionan en la selección. Úsalos para deducir
o comprender información que no se explica.
2.- Usa esa información, y lo que sabes por experiencia propia sacar una conclusión o
para hacer una inferencia.
ESTRATEGIA 9:
Identificar
1.- Para el propósito
determinar del autor
si una declaración es una opinión, pregúntate: ¿Expresa esta
declaración lo que piensa, siente o cree alguien?
Los autores escriben por diferentes razones o propósitos:
Describir,
2.- Busca entretener,
palabras claves explicar o persuadir.
que indiquen una opinión: pienso, siento, creo, parece,
siempre, nunca, todos, ninguno, la mayoría, lo menos, el más grande, el mejor y el
Mientras lees, pregúntate:
peor.
1.- ¿Contiene la selección muchos detalles que describen a una persona, lugar o
cosa? De ser así el propósito del autor es describir.
2.- ¿Contiene la selección una historia humorística o personal? ¿Usa el autor un
cuento para enseñar una lección? Entretener.
3.- ¿Proporciona la selección información o cuenta a los lectores cómo hacer algo?
Informar.
4.- ¿Contiene la selección opiniones que intentan convencer a los lectores de hacer
algo, comparar algo o creer en alguna cosa? Persuadir.
ESTRATEGIA 11:
1.- Los autores usan lenguaje figurado para ayudar a los lectores a crear imágenes
en su mente.
2.- Busca en la selección las cosas que se comparan. Verifica si se usan las palabras
como, tan … como, o si una oración dice que una cosa es otra cosa. Piensa en qué
tienen en común los objetos que se comparan.
3.- Piensa en cualquier imagen que te venga a la mente mientras lees. Usa esas
imágenes como ayuda para comprender lo que se está describiendo.
ESTRATEGIA 12:
Resumir