¿Qué es el Plan de Atención Integral -PAI-?

Por Atención Integral se entiende el conjunto de acciones coordinadas con el

fin de satisfacer las necesidades esenciales para preservar la vida y aquellas
relacionadas con el desarrollo y aprendizaje humano, acorde con sus
características, necesidades e intereses.

Por esta razón es fundamental que tanto en las entidades territoriales, como
los prestadores del servicio diseñen e implementen un Plan de Atención
Integral (PAI) para la organización sistemática del proceso de atención a los
niños, las niñas y sus familias (la comunidad y las instituciones). Éste define
los objetivos y las acciones que se van a desarrollar a partir de la
caracterización de cada uno de ellos. El PAI señala la ruta de trabajo a seguir
y, en tal sentido, debe ser elaborado con la participación de las familias y los
docentes, responder al contexto y ser flexible de manera que permita
revisiones y ajustes, de acuerdo con los avances y cambios que se den durante
el proceso.

El PAI reconoce la importancia de los primeros años de vida para el adecuado

desarrollo humano y como factor de progreso de los pueblos. En este sentido
debe:

1. Promocionar la nutrición, la salud y los ambientes sanos desde la gestación

hasta los seis años, entre las familias, la comunidad y los centros infantiles. Así
como la prevención y atención a la enfermedad y el impulso de prácticas de
vida saludable y condiciones de saneamiento básico ambiental.
2. Fomentar prácticas socioculturales y educativas que potencien el desarrollo
integral de los niños y niñas menores de seis años.
3. Velar por la restitución de los derechos vulnerados a los niños y las niñas,
por parte de los organismos responsables.
4. Orientar la participación de niños y niñas menores de seis años en la toma
de decisiones que afectan sus vidas en los espacios de desarrollo social,
familiar e institucional.
5. Impulsar la creación de canales de participación ciudadana para la
formulación, ejecución y evaluación de políticas locales de primera infancia.
6. Garantizar el derecho a la identidad de todos los niños y niñas, desde los
primeros días de su nacimiento, realizando las gestiones necesarias.

Las condiciones y acciones básicas que el prestador del servicio debe

desarrollar para la prestación de la atención a la primera infancia pueden ser
consultadas en el siguiente documento. Éstas serán evaluadas
permanentemente.
 Concepto de Atención Integral del Niño

¿Qué es la Atención Integral del Niño?

La Atención Integral se entiende como la provisión continua y con calidad de

intervenciones de promoción, prevención, recuperación y rehabilitación en salud,
teniendo como eje de intervención a la persona, familia y comunidad.

La atención integral del niño es el conjunto de acciones que proporciona el

personal de salud al menor de 11 años, en cada asistencia a un establecimiento
de salud o al domicilio, independientemente del motivo de la consulta.

“Lo más importante en el momento en que un menor está en contacto con

el establecimiento de salud, es evitar oportunidades perdidas, al ofrecerle
un conjunto de prestaciones que permitan la atención integral del niño”.

¿Por qué es importante la salud del menor de cinco años?

Evaluar el cuidado y la atención que recibe un niño durante los primeros cinco
años de su vida es fundamental, especialmente los tres primeros años, dado que
son la base de la salud, el crecimiento y el desarrollo en el futuro.

Durante este periodo, las niñas y los niños aprenden más rápidamente que en
cualquier otra época. Los recién nacidos y lactantes se desarrollan con mayor
rapidez y aprenden más cuando reciben amor y afecto, atención, aliento y
estímulos mentales, así como alimentos nutritivos y una buena atención de la
salud.

La Atención integral del niño, comprende la vigilancia y acompañamiento de su

proceso de crecimiento y desarrollo y la detección temprana e intervención
oportuna de problemas y factores de riesgo, se constituyen en una acción
altamente costo eficiente, que contribuye a lograr una sociedad más justa y
equitativa. Comprende las siguientes prestaciones de salud:

1. Control de Crecimiento y desarrollo (CRED), comprende:

o Examen físico

o Detección de enfermedades prevalentes, problemas visuales,

auditivos y signos de violencia o maltrato.
  Descarte de anemia.
 Descarte de parasitosis.

o Evaluación del crecimiento y estado nutricional del niño

o Evaluación del desarrollo

2. Inmunizaciones, de acuerdo a la edad.

3. Estimulación temprana, dirigida a las niñas y niños desde que nacen

hasta los tres años de edad, con el objeto de atender de manera oportuna
y adecuada sus necesidades de desarrollo, así como potenciar sus
capacidades, habilidades y actitudes, favoreciendo sud desarrollo
sensoperceptual y socio afectivo.

4. Consejería integral, el personal de salud abordará ejes temáticos

según necesidad de la familia y/o responsables de la atención y cuidado
de la niña y el niño:

o Cuidados esenciales del recién nacido

o Lactancia materna exclusiva

o Inmunizaciones

o Cuidado del niño en el hogar

o Prevención de enfermedades prevalentes en la niña y el niño, signos

de alarma y referencia oportuna

o Importancia de las expresiones afectivas y de la organización del

tiempo

o Habilidades sociales

o Maltrato infantil

o Cuidados del medio ambiente

o Salud bucal
5. Consejería nutricional, cuyo objetivo es asegurar un adecuado estado
nutricional o lograr recuperar la curva de tendencia del crecimiento.

o Es prioritaria en situaciones de riesgo y en procesos de enfermedad.

o Alimentación y nutrición del niño. Alimentación complementaria.

Loncheras saludables.

o Alimentos fortificados con micronutrientes.

6. Atención odontoestomatológica, que comprende examen

estomatológico, profilaxis dental, aplicación de flúor ( barniz flúor o flúor
gel neutro) y destartraje

7. Suplementación de micronutrientes, que incluye sal ferrosa (sulfato

ferroso, fumarato de hierro) y vitamina A, para los menores de 5 años

8. Quimioprofilaxis antiparasitaria, a partir del año de edad hasta los 17

años. Se suministrará Mebendazol o Albendazol cada 6 meses.

9. Sesión demostrativa, el personal de salud abordará los siguientes ejes

temáticos según la necesidad de la familia y/o responsable de la atención
y cuidadod del niño:

o Alimentación y nutrición

o Higiene

o Prevención ante los accidentes

o Habilidades sociales

o Salud bucal

o Cuidados del medio ambiente

10. Visita domiciliaria, debe realizarse a las familias cuyos niños no
asistieron al control programado en su plan de atención y/o para la
verificación de prácticas saludables

o Vacunas

o Control de crecimiento y desarrollo

o Seguimiento de daño (Recién nacidos de bajo peso, recién nacidos de

madres con TBC, VIH, Sífilis, Neumonía, Enfermedad diarreica con
deshidratación/shock, Disentería, Desnutrición)

o Problemas de violencia, abandono, abuso sexual