Tarea 2 Daniel Alberto Loaiza Cardona 201102 113

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102
Anexo – Tarea 2
__________________________________
Daniel Albero Loaiza Cardona
__________________________________________
Química general
Contacto: ____________________________________
daloaizac@unadvirtual.edu.co
Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Noviembre, 2018
Introducción. En el desarrollo de este ejercicio vamos a aprender de soluciones unidades de

concentración, vamos a ver propiedades coligativas, vamos a hacer unos experimentos por los cuales
vamos a determinar las cantidades de PH de los ejercicios seleccionados, vamos a profundizar más en las
moléculas las cuales fueron las seleccionada en el ejercicio anterior.
Ejercicio 1. Componentes de una solución y unidades de concentración.
Tabla 1. Unidades de concentración Física y química.

Enunciado del problema
NaOH, donde se pesaron 5 gramos y se diluyeron a un volumen final de 500 mL, con los valores de
masa y volumen se halló la densidad del En el desarrollo del componente práctico, se preparó una
solución de soluto y la solución, de 2,1 g/mL y 1,02 g/mL respectivamente
Componentes Soluto NaOH 5 g
Solvente 505 g
Unidades de concentración Físicas
% peso / peso % peso / volumen
% volumen/ volumen Partes por millón (ppm)

Unidades de concentración Química

Molaridad molalidad
Normalidad Fracción Molar

Ejercicio 2. Propiedades coligativas.
Tabla 2. Propiedades Coligativas.

Enunciado ejercicio
A. Calcular el punto de ebullición de una solución que contiene 20 gramos de sacarosa C12H22O11 y
un volumen de 2.000 mL de agua. (d=1 g/mL), Keb = 0,52 °C/m.
Solución.
Respuesta a los interrogantes

❖ En el momento de cambiar el soluto de una disolución, de cloruro de sodio a sacarosa siendo
ambos solutos no volátiles, ¿podríamos afirmar que una propiedad coligativa depende del peso
molecular de la sustancia?
Rta: Claro que sí, pues estas no dependen de la naturaleza del soluto utilizado, sino de la cantidad de moléculas (moles) de soluto
presentes en la reacción, en relación con la masa del solvente, refiriéndonos así a la molalidad.
❖ ¿Cómo es la variación de la de temperatura de ebullición de una solución al aumentar a

concentración de solutos no volátiles?
Rta: La variación es directamente proporcional así: al aumentar la cantidad de moléculas de soluto en relación con la masa de
solvente, aumenta la concentración (molalidad) y dado que el aumento depende de multiplicar la molalidad por la constante
0,52. Por otro lado, al disminuir la cantidad de moléculas de soluto en relación con la masa de solvente, disminuye la
concentración (molalidad)
Ejercicio 3. Constantes de Equilibrio. Principio de Le Châtelier.

Tabla 3. Constante de equilibrio.

Enunciado del ejercicio
A. La siguiente reacción muestra la formación de trióxido de azufre a partir de la reacción de

dióxido de azufre y oxígeno.
SO2(g) + O2(g) ⇌ SO3(g)
La reacción ocurre en un recipiente de 2,0 Litros (2 L), si al inicio de la reacción tenemos 0,3 moles
de Dióxido de Azufre (SO2) y 0,3 moles de oxígeno. Al finalizar la reacción se mide la cantidad de
trióxido de azufre formado el cual fue de 0,076 moles, calcular la constante de equilibrio para la
reacción.
Solución.
Ejercicio 4. Escala de pH.
Tabla 4. Determinación del pH y pOH.

Enunciado del problema
A. Cada estudiante elegirá un ejercicio de cálculo de potencial de hidrogeno pH y lo resolverá,

evidenciando los cálculos y resultados en la tabla 4 del anexo- tarea 2
a. Calcular el pH y pOH de una solución donde se mezclan 0,7 gramos de KOH y 0,2 gramos
de Al(OH)3 llevando a un volumen de 500 mL.
Solución.
Figura 1. Simulador de pH.

Consultado el 6 de junio del 2018 y disponible en línea: https://phet.colorado.edu/sims/html/ph-scale-
basics/latest/ph-scale-basics_en.html
Tabla 5. Medición de pH en un simulador.

Volumen Volumen adicionado/pH registrado
Nombre del Mezcla
de
Estudiante y pH V pH V pH V pH
Agua(L)
1.Daniel Loaiza cardona 7.0 0,5 0,10 6.88 0,20 6.79 0,30 6.76
2. 0,5 0,10 0,20 0,30
3. 0,5 0,10 0,20 0,30
4. 0,5 0,10 0,20 0,30
5. 0,5 0,10 0,20 0,30
Ejercicio 5. Aplicación y generalidades de las moléculas.
Tabla 6. Interrogantes de las moléculas escogidas.

Nombre del Daniel Alberto Loaiza cardona

estudiante
A. Determinar la concentración Molar de las cuatro moléculas escogidas, si el peso de

cada molécula es 5 gramos, disueltos a un volumen de solución de 1.200 mL.
Concentración
Molar de la
Molécula 1.
Concentración
Molar de la
Molécula 2.
Concentración
Molar de la
Molécula 3.
Concentración
Molar de la
Molécula 4.
B. ¿Qué problemas de salud puede causar cuando un ser humano entra en contacto con cada una de las
moléculas?
Molécula 1. Ánhídrido cloroso: Siendo un desinfectante y un biocida de gran alcance, en altas

concentraciones puede ser nocivo para la salud
Molécula 2. Hidróxido cromoso: Al entrar en contacto con los ojos produce enrojecimiento y dolor.
Puede causar irritación mecánica.
Molécula 3. A Ácido Brómico: Siendo un ácido muy fuerte, en contacto con el cuerpo es altamente
corrosivo. En caso de contacto con piel, ojos, ingestión y/o inhalación, se debe buscar
atención médica inmediata
Molécula 4. Dicromato de Magnesio

Siendo un agente oxidante, puede generar riesgode fuego en contacto con materias
combustibles. También nocivo en contacto con la piel. También tóxico por ingestión.
También tóxico por inhalación. Provoca quemaduras. Posibilidad de sensibilización por
inhalación y en contacto con la piel. Puede causar cáncer. Puede causar alteraciones
genéticas hereditarias. Puede perjudicar la fertilidad. Riesgo durante el embarazo de
efectos adversos para el feto.
Conclusiones
En este trabajo vimos y aprendimos más sobre las propiedades coligativas aprendimos a hacer
experimentos de PH, aprendimos y profundizamos más en el desarrollo de fórmulas las cuales nos
permitieron hacer los ejercicios, aprendimos más y profundizamos en el campo de las moléculas
seleccionadas.
Bibliografía
Recuperado de: https://phet.colorado.edu/sims/html/ph-scale-basics/latest/ph-scale-basics_en.html
Recuperado
de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?ppg=106&docID=3227579&tm=1531764085193
Recuperado de:http://hdl.handle.net/10596/7798

Tarea 2 Daniel Alberto Loaiza Cardona 201102 113

Caricato da

Informazioni sul documento

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

Tarea 2 Daniel Alberto Loaiza Cardona 201102 113

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Introducción. En el desarrollo de este ejercicio vamos a aprender de soluciones unidades de

Ejercicio 1. Componentes de una solución y unidades de concentración.

Tabla 1. Unidades de concentración Física y química.

% volumen/ volumen Partes por millón (ppm)

Unidades de concentración Química

Normalidad Fracción Molar

Ejercicio 2. Propiedades coligativas.

Tabla 2. Propiedades Coligativas.

Respuesta a los interrogantes

❖ ¿Cómo es la variación de la de temperatura de ebullición de una solución al aumentar a

Ejercicio 3. Constantes de Equilibrio. Principio de Le Châtelier.

Tabla 3. Constante de equilibrio.

A. La siguiente reacción muestra la formación de trióxido de azufre a partir de la reacción de

Ejercicio 4. Escala de pH.

Tabla 4. Determinación del pH y pOH.

A. Cada estudiante elegirá un ejercicio de cálculo de potencial de hidrogeno pH y lo resolverá,

Figura 1. Simulador de pH.

Tabla 5. Medición de pH en un simulador.

Ejercicio 5. Aplicación y generalidades de las moléculas.

Tabla 6. Interrogantes de las moléculas escogidas.

Nombre del Daniel Alberto Loaiza cardona

A. Determinar la concentración Molar de las cuatro moléculas escogidas, si el peso de

Molécula 1. Ánhídrido cloroso: Siendo un desinfectante y un biocida de gran alcance, en altas

Molécula 4. Dicromato de Magnesio

Recuperado de: https://phet.colorado.edu/sims/html/ph-scale-basics/latest/ph-scale-basics_en.html

Potrebbero piacerti anche