Universidad del Valle

Licenciatura en Filosofía
Asignatura: auto desarrollo y crecimiento

El autodesarrollo y crecimiento comprende muchos tópicos que se pueden estudiar desde

distintas ramas como desde de la ciencia, del lenguaje, de la psicología y de la filosofía.
Cada uno de estos campos desde los que se puede entender el autodesarrollo y crecimiento
del ser humano ejercen distintos tipos de relación (causalidad, complementariedad,
cognoscibilidad). Los tópicos que determinan el auto desarrollo y crecimiento del ser humano
son: el conocimiento de sí mismo y el reconocimiento del otro y de la otra (la autonomía, la
libertad, capacidades lingüísticas y sociales), la educación sexual, el conocimiento de agentes
externos que producen efectos físicos y a veces psicológicos (sustancias psicoactivas) y la
resiliencia.

En el presente escrito voy a tratar de mostrar la relación de los tópicos que hacen parte del
autodesarrollo y crecimiento. Primero, explicando de modo sucinto cada tópico y segundo,
haciendo énfasis en el concepto de resiliencia y la importancia en el ser humano. Además,
voy a resaltar el efecto que tuvo en mí, haber asistido al curso crecimiento y autodesarrollo.

Conocimiento de sí mismo y reconocimiento del otro y de la otra: lo decía en su famosa frase

Sócrates “conócete a ti mismo” refiriéndose a las capacidades morales e intelectuales (las
que hay que cultivar y desarrollar con disciplina) de las que depende el reconocimiento del
otro y mi papel teleológico en el mundo.

La educación sexual: es el conjunto de actividades relacionadas con la enseñanza, la difusión

y la divulgación acerca de la sexualidad humana en todas las edades del desarrollo, los
aparatos sexuales reproductores , la orientación sexual, las relaciones sexuales, los
derechos reproductivos y los estudios de género

Sustancias psicoactivas: es muy importante tener una perspectiva general acerca de temas
tan importantes como el consumo de sustancias psicoactivos. En este punto quiero dejar por
sentado que las sustancias no son ni malas ni buenas en sí mismas sino que como decía
Protágoras y su homo mensura (el hombre es la medida de las cosas), depende del lente con
que se mire y del conocimiento que se tenga acerca de sus usos y características. Hay
sustancias tan ancestrales como el mismo hombre que han hecho parte de su desarrollo y su
entorno.

La resiliencia: puede definirse como la capacidad de recuperarse, sobreponerse y adaptarse

con éxito frente a la adversidad, y desarrollar competencia social, académica y vocacional,
pese a que el individuo está expuesto a un estrés grave o simplemente a las tensiones
inherentes al mundo de hoy. (En Henderson y Milstein, 2003, pp. 26-27)

Los anteriores tópicos son parte de nuestro desarrollo emocional, social e intelectual. A través
del lenguaje y del comportamiento reflejamos lo que somos, lo que deseamos y lo que
queremos ser. El pasado de cada ser humano es tan distinto como las hojas de un árbol, el
pasado determina en gran medida lo que somos pero no estamos condenados a permanecer
sumidos en la ignorancia ni en la no libertad tan defendida y auspiciada por la escuela, la
religión, la familia y la cultura misma. El hombre enfrenta un mundo que parece hostil y
mezquino en el que no tiene cabida en algunas etapas de su vida, debido a la ausencia y/o
carencia de herramientas o estrategias de conocimiento que se adquieren en la infancia y en
la adolescencia. Por lo anterior, es que solo hay resiliencia, en el momento en que el individuo
agredido puede juzgar objetivamente su propia realidad de maltrato, como siendo tan real y
verdadera como el hecho de no querer reproducirla, de la misma manera que es real y
verdadero que la vivió para no repetirla (William González)

Asistir a éste curso me hizo reafirmar la claridad de mis objetivos en los ámbitos personal
social e intelectual, así como replantear el manejo del tiempo y además me permitió
distinguir al otro y a la otra, personas con las que voy a compartir diferentes facetas tanto
académicas como personales. En general me pareció pertinente la temática del curso,
aunque en cuanto a la logística del mismo no me pareció respetuoso cambiar un tema por
otro sin el consentimiento del auditorio.