visa

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación
Guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Tecnológico
formación
Campo de Formación disciplina
Formación
Nombre del Logística Comercial
curso
Código del curso 110008
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Individua Colaborativ Número de

☒ ☒ 4
actividad: l a semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 100 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: Jueves 11 de abril
Domingo 05 de mayo de 2019.
de 2019
Competencia a desarrollar:
Identifica oportunidades de sistemas logísticos internos y
externos en las organizaciones en pro de su competitividad y
sostenibilidad.

Temáticas a desarrollar:
Unidad 1. Generalidades de la logística comercial. Capítulos Logística
comercial internacional, Comercio electrónico y Formatos comerciales.
visa

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar
Fase 1. Evaluar, identificar, definir el problema.
Individual

Lee y analiza las referencias bibliográficas de la unidad 1 alojadas en el

entorno, se apropia de conocimiento.

El estudiante asume uno de los roles propuestos para el desarrollo del

trabajo colaborativo y cumple con sus funciones.

Una vez apropiado el conocimiento de las referencias bibliográficas de

la unidad 1, el estudiante tiene las bases teóricas para dar respuesta a
los siguientes planteamientos:

1. Las empresas en la economía globalizada que se encuentran deben

implementar estrategias que les den ventajas competitivas, una de
ellas es el sistema logístico, identifique el objetivo general de la función
logística.

2. Identifique las modalidades del comercio electrónico. Describa

brevemente cinco (5) de ellas.

3. El estudiante se remite al material que se encuentra alojado en el

entorno practico, formatos comerciales con la apropiación de este
conocimiento da 3 ejemplos de formatos comerciales y realiza una
breve descripción de cada uno de ellos.

4. El estudiante tomará como referente el siguiente ejemplo. El camino

rappi para convertirse en “Unicornio”. (2018 Dec 31). Portafolio
Retrieved from. Recuperado de
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2357/docview/2099865406?acco
untid=48784

El estudiante describe brevemente la logística que utiliza esta empresa,

así como la incidencia de las mediaciones tecnológicas en su
posicionamiento en el mercado.

5. El estudiante comparte en el foro el análisis realizado sobre los cuatro

aspectos, debate, critica, realimenta los aportes de los compañeros.
visa

Colaborativo

El grupo con el anterior análisis construye un documento en pdf, con la

siguiente estructura:

- Portada
- Introducción
- Cuerpo del trabajo: Análisis con los cuatro aspectos desarrollados en
cada y una de los planteamientos de manera individual.
- Conclusiones del debate
- Documento elaborado aplicando normas APA

Una vez construido el documento, el grupo lo revisa en la herramienta

Turnitin, adjuntando en el mismo formato el resultado de este ejercicio,
recuerden que Turnitin permite observar si el producto tiene las
referencias respectivas.
Entornos Aprendizaje Colaborativo (Actividades individuales)
para su Seguimiento y Evaluación (Documento en PDF con el
desarrollo análisis del grupo)
Individuales:

- Cada estudiante asume su rol

Productos - Realiza las lecturas
a entregar - Responde los cuatro aspectos planteados
por el
estudiant Colaborativo:
e
Análisis documento PDF, que contenga la estructura
indicada. Deberá ser enviado por el Relator del Grupo al
Entorno de Evaluación y Seguimiento.
visa

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

- Leer y Analizar el escenario del problema: Se busca con

esto que el alumno verifique su comprensión del
escenario mediante la discusión del mismo dentro de su
equipo de trabajo.
- Realizar una lluvia de ideas: Los alumnos usualmente
tienen teorías o hipótesis sobre las causas del problema:
o ideas de cómo resolverlo. Estas deben de enlistarse y
serán aceptadas o rechazadas, según se avance en la
investigación.
- Hacer una lista de aquello que se conoce: Se debe hacer
una lista de todo aquello que el equipo conoce acerca del
problema o situación.
Planeación - Hacer una lista de aquello que se desconoce: Se debe
de hacer una lista con todo aquello que el equipo cree se
actividades debe de saber para resolver el problema. Existen muy
para el diversos tipos de preguntas que pueden ser adecuadas;
desarrollo algunas pueden relacionarse con conceptos o principios
del trabajo que deben estudiarse para resolver la situación.
colaborativo - Hacer una lista de aquello que necesita hacerse para
resolver el problema: Planear las estrategias de
investigación. Es aconsejable que en grupo los alumnos
elaboren una lista de las acciones que deben realizarse.
- Definir el problema: La definición del problema consiste
en explicar claramente lo que el equipo desea resolver,
producir, responder, probar o demostrar.
- Obtener información: El equipo localizará, acopiará,
organizará, analizará e interpretará la información de
diversas fuentes.
Presentar resultados: El estudiante presenta el sistema
logístico en el cual describe su planeación, organización y
ejecución de la empresa del caso de estudio.
- Vigía del Tiempo.
Roles a
- Líder Comunicador
desarrollar
- Utilero
por el
- Dinamizador
estudiante
- Relator
dentro del
visa

grupo
colaborativo
Rol Trabajo Colaborativo
Rol Funciones del Rol
Controla el cronograma de tiempo establecido
Es responsable porque el equipo desarrolle las
diferentes actividades dentro del tiempo
pactado.
Vigía del Construye activamente con sus
Tiempo participaciones
Estar pendiente del trabajo de los demás.
Estar atento que la comunicación virtual
sincrónica y asincrónica sea efectiva con los
demás
Revisar que cada integrante cumpla con lo que
se pide para cada tema.
Roles y Realizar resumen de lo logrado en los roles y
responsabili Líder acuerdos.
dades para Comunica Velar porque los aportes cumplan los aspectos
la dor indicados en la guía de actividades.
producción Presenta actividades y materiales para el inicio
de de la Actividad
entregables Da a conocer instrumentos de trabajo para el
por los desarrollo del trabajo
estudiantes Presentará de forma organizada direcciones,
enlaces o links de los recursos que el grupo le
pidió consultar o los que considera aportan al
Utilero desarrollo de la actividad,
Verificar al interior del equipo que se estén
asumiendo las responsabilidades individuales
y de grupo.
Propiciar que se mantenga el interés por la
actividad.
Cuestiona permanentemente al grupo para
Dinamiza generar puentes entre lo que ya se aprendió y
dor lo que se está aprendiendo.
Recopilar la información.
Sistematizar la información
Relator Enviar el trabajo en equipo.
visa

Tomar atenta nota de los comentarios y

sugerencias para ajustar el trabajo.
Explicar las razones por las cuales no es
pertinente.
Uso de la norma APA, versión 3 en español
(Traducción de la versión 6 en inglés)
Las Normas APA es el estilo de organización y presentación
de información más usado en el área de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual
que permite tener al alcance las formas en que se debe
presentar un artículo científico. Aquí podrás encontrar los
Uso de
aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de
referencias
las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación,
entre otros. Puede consultar como implementarlas
ingresando a la página
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.php?op
tion=com_content&view=article&id=138:normas-
apa&catid=45:referencias-bibliograficas&Itemid=
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99,
se considera como faltas que atentan contra el orden
académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar,
es decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o
parte de una obra, trabajo, documento o invención
realizado por otra persona. Implica también el uso de citas
o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de investigación, que
Políticas de
cuentan con derechos intelectuales reservados para la
plagio
Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el
trabajo académico o evaluación respectiva, la calificación
que se impondrá será de cero puntos cero (0.0) sin perjuicio
de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el
trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
visa

calificación que se impondrá será de cero punto cero (0.0),

sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
 visa

4. Rubrica de evaluación

Rúbrica de evaluación
Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Estudiante asume rol Enuncia el rol a asumir
No asume el rol, ni
para el desarrollo del en el desarrollo del
Rol Trabajo asume sus funciones
trabajo colaborativo y trabajo colaborativo,
Colaborativo para el desarrollo del 5
desempeña sus pero no cumple con sus
trabajo colaborativo.
funciones. funciones.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante no da El estudiante no da
Estudiante da
respuesta a todos los respuesta a los
respuestas a los
planteamientos planteamientos
Respuesta a aspectos relacionados
relacionados con la relacionados con la
planteamientos con la función logística,
función logística, el función logística, el 30
sobre el sistema el comercio electrónico
comercio electrónico y comercio electrónico y
logístico y los formatos
los formatos los formatos
comerciales.
comerciales. comerciales.
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante describe El estudiante describe el El estudiante no
el sistema logístico de la sistema logístico de la describe el sistema
Descripción del
empresa dada como empresa dada como logístico de la empresa 15
ejemplo
ejemplo y comparte su ejemplo, pero no dada como ejemplo, ni
perspectiva de la comparte su opinión comparte su opinión
 visa

incidencia de las sobre el impacto de las sobre el impacto de las

tecnologías de la TIC en el TIC en el
información y la posicionamiento en el posicionamiento en el
comunicación en su mercado. mercado.
posicionamiento en el
mercado.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante
El estudiante aporta,
realimenta, critica,
pero no realimenta El estudiante no
aporta
Interacción en el significativamente las interactúa en el foro de
significativamente a las 10
foro respuestas dadas por trabajo colaborativo.
respuestas dadas por
sus compañeros.
sus compañeros.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El grupo construye el
Documento en pdf con El grupo construye el El grupo no construye el
los cuatro documento con parte de documento pdf con los
planteamientos dados, los planteamientos planteamientos dados,
Planteamientos función logística, dados, función logística, función logística,
30
comercio electrónico, comercio electrónico, comercio electrónico,
formatos comerciales y formatos comerciales y formatos comerciales y
empres ejemplo. empresa ejemplo.
empresa ejemplo.

(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)

El documento presenta Aunque el informe El informe no contempla
Presentación de
portada, introducción, presenta los criterios no la portada, 10
documento
desarrollo, son pertinentes con el Introducción, desarrollo
visa

conclusiones, contenido del trabajo. conclusión y el

referencias con normas documento no fue
APA y revisado en la revisado en la
herramienta Turnitin. herramienta Turnitin.

(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)

Calificación final 100