Centro Educacional La Florida

Departamento de Lenguaje
Segundos Medios

Control de lectura: “Como agua para chocolate”

Forma 1

NOMBRE:_____________________________________ CURSO : 2º ___ FECHA:_______ PTOS:___/34

Aprendizajes esperados:
Lee comprensivamente textos literarios, apreciando su calidad estética y temática.
Valora la literatura como medio de transmisión cultural.
Extrae ideas principales y secundarias de un texto literario, identificando las acciones y personajes principales.
Analiza un texto literario a partir de su contexto de producción.
Extrae información implícita y explícita de un texto literario por medio de la lectura.

Instrucciones: Lee antes de responder y luego traspasa las respuestas con lápiz grafito a la hoja de
respuestas.

I. SELECCIÓN ÚNICA:
Seleccione la alternativa correcta (encerrándola en un círculo) de acuerdo a los enunciados que se
presentan. Recuerde que sólo una alternativa es la correcta. Cada pregunta tiene un (1) puntos:

1.- El origen de Tita está marcado por: 7.- La importancia de Nacha en la historia se
a) El llanto y la negación del matrimonio puede resumir así:
b) Que tendría una vida feliz a) Era una sirvienta joven, amiga de Tita, y
c) Que sería la más adinerada de todas fue violada
d) Que participaría en la revolución b) Fue como su madre, le enseñó todos los
e) Que tendría un matrimonio secretos de la cocina
c) Había sido el amor del padre de Tita
2.- El contexto histórico en que se sitúa la historia d) Era la generala
corresponde: e) No fue importante en la historia
a) La guerra civil de los EE. UU
b) La revolución mejicana 8.- ¿Cuál es la tradición familiar que afectó a
c) La primera guerra mundial Josefita?
d) La guerra del pacífico a) Fue raptada y llevada a un burdel
e) La guerra del fuego b) Que la hija menor no se podía casar para
cuidar a su madre
3.- El carácter de Tita era: c) Que debía cocinarle a la familia
a) Sometida y obediente d) Que debía ser virgen
b) Era rebelde y desafiante con su madre e) Que era la primera en casarse
c) Era enojona
d) Era coqueta y causaba problemas con los 9.- El extraño fenómeno que hizo que Gertrudis se
hombres uniera con Juan en el caballo fue:
e) No tenía carácter a) Un hechizo de Gertrudis
b) Una maldición de doña Elena
4.- Las mejores recetas de Tita son creadas c) El plato que preparó Tita con las rosas le
cuando: provocó un efecto afrodisíaco
a) Ella es muy pequeña y no conoce el amor d) Que Juan desertó al combate
b) Pedro está casado con hermana e) Un sueño donde ella se liberaba
c) Gertrudis se va de la casa
d) Su mamá la castiga 10.- En esta historia suceden hechos inexplicables,
e) No se especifica en el relato tales como:
a) Hay violaciones, violencia y guerra
5.- Cuando Don Pascual fue con su hijo a pedir la b) Hay amor, intrigas y triángulos amorosos
mano de Josefita obtuvo: c) Hay apariciones de muertos y conductas
a) Indiferencia de doña Elena anormales en las personas como vómitos
b) Le entregó lo que pedía colectivos
c) Le negó la mano de Tita y le entregó a d) Hay una guerra que hace que las personas
Rosaura sean crueles
d) Le entregó la mano de Gertrudis e) Es un relato normal sin extraños sucesos
e) Se unió con don Pascual
6.- Pedro aceptó casarse con Rosaura porque: 11.- A Tita le molesta el carácter que demuestra
Pedro porque:
a) Siempre la había amado a) Lo encuentra que es decidido, agresivo y
b) De esa forma estaría cerca de Tita luchador
c) Le interesaba el dinero de la familia b) Es mujeriego y se mete con todas las del
d) Amaba a doña Elena pueblo
e) Así evitaba irse a la guerra c) Es correcto, pasivo, obedece en todo a la
mamá Elena
d) Es indiferente
e) Ninguna de las anteriores

12.- Cuando Gertrudis se va de la casa de Mamá

Elena, llega la noticia de que: 17.- El motivo por el cual Tita no podía casarse era
a) Está trabajando en un burdel que :
b) Se casó con un multimillonario a) Estaba destinada a ser monja
c) Se volvió loca b) No podía tener hijos
d) La asesinaron misteriosamente c) Debía encargarse de cuidar a su madre
e) Se enfermó gravemente hasta la muerte
d) No tenía habilidades para ser una buena
esposa
13.- Juan va a buscar a Gertrudis guiado por : e) Había perdido su virginidad
a) El olor a cebolla
b) El aroma a rosas 18.- El tipo de narrador que predomina en el relato
c) El efecto de la pólvora corresponde a: :
d) Su amor a) Objetivo
e) La música b) Omnisciente
c) Protagonista
14.- Tita pierde la razón cuando : d) Testigo
a) Pedro se casa con Rosaura e) Personaje
b) Se entera de que Roberto ha muerto
c) Muere su madre 19.- El Tema central de la obra corresponde a :
d) Muere Nacha a) La familia
e) Pedro y su hermana se van b) El amor
c) La infidelidad
15.- Tita recupera la razón gracias a : d) El engaño
a) Los cuidados del doctor Brown e) La envidia
b) La visita de su madre Elena
c) Un caldo de colita de res
d) La visita de Chencha 20.- Dentro de la obra, cada capítulo corresponde
e) La visita de Pedro a:
a) Una receta
16.- La persona que asiste el primer parto de b) Un personaje
Rosaura es : c) Un mes del año
a) Mamá Elena d) Un trago
b) Tita e) Ninguna de las anteriores
c) Nacha
d) Chencha 21.- El mundo literario en que se encasilla la obra
e) Doctor Brown corresponde a un mundo :

a) Absurdo
b) Ciencia ficción
c) Fantástico
d) Cotidiano
e) Real Maravilloso
II. COMPRENSIÓN DE LECTURA
Lea comprensivamente el siguiente fragmento de la obra y señale las alternativas correctas a
las preguntas que se plantean (1 pto cada una):

“Mientras se secaban las tiras, el doctor. Le mostró un experimento a Tita.-aunque el fósforo no hace
combustión en el oxígeno a la temperatura ordinaria, es susceptible de arder con gran rapidez a una
temperatura elevada, mire...

El doctor introdujo un pequeño pedazo de fósforo bajo un tubo cerrado por uno de sus extremos y
lleno de mercurio. Hizo fundir el fósforo acercando el tubo a la llama de una vela. Después, por medio
de una pequeña campana de ensayos llena de gas oxígeno hizo pasar el gas a la campana muy poco a
poco. En cuanto el gas oxígeno llegó a la parte superior de la campana, donde se encontraba el fósforo
fundido, se produjo una combustión viva e instantánea, que los deslumbró como si fuese un relám-
pago- como ve, todos tenemos en nuestro interior los elementos necesarios para producir fósforo.

Es más, déjeme decirle algo que a nadie le he confiado. Mi abuela tenía una teoría muy interesante,
decía que si bien todos nacemos con una caja de cerillos en nuestro interior, no los podemos encender
solos, necesitamos, como en el experimento, oxígeno y la ayuda de una vela. Sólo que en este caso el
oxígeno tiene que provenir, por ejemplo, del aliento de la persona amada; la vela puede ser cualquier
tipo de alimento, música, caricia, palabra o sonido que haga disparar el detonador y así encender uno
de los cerillos. Por un momento nos sentiremos deslumbrados por una intensa emoción. Se producirá en
nuestro interior un agradable calor que irá desapareciendo poco a poco conforme pase el tiempo, hasta
que venga una nueva explosión a reavivarlo.

Cada persona tiene que descubrir cuáles son sus detonadores para poder vivir, pues la combustión
que se produce al encenderse uno de ellos es lo que nutre de energía el alma. En otras palabras, esta
combustión es su alimento. Si uno no descubre a tiempo cuáles son sus propios detonadores, la caja de
cerillos se humedece y ya nunca podremos encender un solo fósforo.

Si eso llega a pasar el alma huye de nuestro cuerpo, camina errante por las tinieblas más profundas
tratando vanamente de encontrar alimento por sí misma, ignorante de que sólo el cuerpo que ha
dejado inerme, lleno de frío, es el único que podría dárselo.
¡Qué ciertas eran estas palabras! Si alguien lo sabía era ella. Desgraciadamente, tenía que reconocer
que sus cerillos estaban llenos de moho y humedad. Nadie podría volver a encender uno solo. Lo más
lamentable era que ella sí conocía cuáles eran sus detonadores, pero cada vez que había logrado encen-
der un fósforo se lo habían apagado inexorablemente.

John, como leyéndole el pensamiento, comentó: -Por eso hay que permanecer alejados de personas
que tengan un aliento gélido. Su sola presencia podría apagar el fuego más intenso, con los resultados
que ya conocemos. Mientras más distancia tomemos de estas personas, será más fácil protegernos de
su soplo. -Tomando una mano de Tita entre las suyas, fácil añadió-: Hay muchas maneras de poner a
secar una caja de cerillos húmeda, pero puede estar segura de que tiene remedio.

Tita dejó que unas lágrimas se deslizaran por su rostro. Con dulzura John se las secó con su pañuelo -
claro que también hay que poner mucho cuidado en ir encendiendo los cerillos uno a uno. Porque si por
una emoción muy fuerte se llegan a encender todos de un solo golpe producen un resplandor tan fuerte
que ilumina más allá de lo que podemos ver normalmente y entonces ante nuestros ojos aparece un
túnel esplendoroso que nos muestra el camino que olvidamos al momento de nacer y que nos llama a
reencontrar nuestro perdido origen divino.
 Comprensión de lectura

22.- ¿Qué sucede si se encienden todos los 24.- Según la teoría de la abuela ¿qué se requiere
fósforos de un solo golpe? para encender los cerillos de nuestro interior?
a) El aliento del amado y un detonador como
a) se produce una explosión
una palabra
b) se vuelve a nacer
b) la maldad y la pasión
c) no ocurre nada
c) el dinero
d) se encuentra la muerte
d) el aliento de la persona amada
e) se vuelve a empezar
e) Una caricia o una palabra

25.- ¿Por qué el doctor señala que hay que

23.- Los fósforos a los que se refiere el texto
alejarse de las personas que tengan aliento gélido?
aluden a :
a) Causan daño
a) Al cuerpo de una persona
b) Matan los sentimientos
b) Utensilios para hacer fuego
c) Tienen mal olor
c) Que son fabricados con mercurio y oxígeno
d) Apagan los cerillos
d) Los sentimientos de una persona
e) Matan a la persona.
e) Al aliento de una persona

Vocabulario Contextual.
Reemplaza la palabra subrayada por una que no cambie el sentido del texto.

26. Ordinaria 27. Deslumbró 28. Nutre 29. Inexorablemente

a) Grosera a) Engañó a) Sostiene a) Irremediablemente
b) Sencilla b) Alucinó b) Mantiene b) Furiosamente
c) Normal c) Impresionó c) Alimenta c) Obligatoriamente
d) Inculta d) Encandiló d) Hidrata d) Imperativamente
e) Uniforme e) Exageró e) Conforta e) Imperiosamente

30. Gélido 31. Inerme 32. Combustión 33. Detonador

a) Extraño a) Ocupado a) Gasolina a) control
b) Cálido b) Inmóvil b) Quema b) Instrumento
c) Frío c) Indefenso c) Erosión c) Aparato
d) Peculiar d) Invisible d) Herida d) Dispositivo
e) Húmedo e) Inerte e) Eliminación e) Elemento

34. Errante
a) Erróneo
b) Equivocación
c) Solitario
d) Ceremonioso
e) Vagabundo