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PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL PARA CASTELLANO COMO SEGUNDA LENGUA 5TO Y 6TO GRADOS.

(castellaneando 3)

EJE TRANSVERSAL
COMUNICATIVA

NOMBRE DE LA
SITUACION
DESEMPEÑOS DEL

UNIDAD

NIVELES
DESEMPEÑOS REFLEXION
MESES

COMPETENCI SEXTO GRADO EXPRESIONES


CAPACIDADES DEL QUINTO VOCABULARIO SOBRE LA
AS LINGUISTICAS
GRADO LENGUA

Se comunica - Obtiene III Expresa sus ideas Expresa sus ideas a Buenos días Pronombres. Uso
Decimos nuestro nombre y

oralmente en información a través de través de textos Cuántos años Verbo´. adecuado de


Una compañera nueva

castellano del texto oral. textos orales orales sencillos de tienes Donde Tiempo del pronombres y
como - Utiliza sencillos de acuerdo a su vives verbo. tiempos del
llego a la escuela.

segunda recursos acuerdo a su propósito Expresiones de Genero y verbo.


Nos conocemos

lengua verbales y propósito comunicativo, saludo y número del Utiliza los


paraverbales comunicativo, registro formal e despedida sustantivo del gentilicios.
MARZO

registro formal e informal y su sustantivo


edad

informal y su interlocutor.
interlocutor.
Se comunica - Interactúa III Interactua en Interactua en Por favor, Adjetivos. Usan los
Nos comunicamos con el resto para buscar

oralmente en estratégicame diversos diversos contextos, Donde esta, Sustantivos adjetivos en


castellano nte con contextos, agregando Cómo es…, Aquí Artículo. sus
como distintos agregando información oportuna está Que bueno Accidentes expresiones.
SE PERDIO EL CUADERNO DE ISMAEL

segunda interlocutores información al tema considerando , Que debemos gramaticales.


lengua oportuna al tema la intervención de su hacer, Palabras Oraciones
CONVIVIENDO EN ARMONÍA

considerando la interlocutor mágicas, Como


intervención de respetando los turnos es…, Cómo lo
su interlocutor de la conversación de hacemos, Que
respetando los acuerdo a las normas necesitamos,
turnos de la de cortesía locales. Arriba abajo
conversación de dentro,
acuerdo a las encima, detrás.
normas de
ABRIL

cortesía locales.
algo
Se comunica - Obtiene III Desarrolla sus Desarrolla sus ideas Donde Artículos y Utilizan
oralmente en información ideas aunque aunque puede estuviste, sustantivos. sinónimos y
castellano del texto oral. puede presentar presentar ¡cómo se Verbo antónimos.
como - Interactúa disgresiones o disgresiones o visten, es más Antónimos Expresan su
Conocemos diferentes formas de vestir de acuerdo a la región.

segunda estratégicame repeticiones que repeticiones que no que , es menos sinónimos forma de
lengua nte con no afectan el afectan el sentido que, es tan Conectores vestir
distintos sentido global global del texto y las como, Para ir a enumerando
interlocutores del texto y las organiza usando la escuela me o
organiza usando conectores para puse…., Para ir especificando

¿Cómo nos vestimos?


conectores para establecer relaciones a una fiesta me de acuerdo al
ABRIL

establecer lógicas entre las ideas puse….. contexto


relaciones lógicas incorporando un
Así soy

entre las ideas vocabulario variado,


incorporando un así como recursos no
vocabulario verbales al construir
variado, así como el sentido de su texto
recursos no oral a partir de su
verbales al experiencia previa y
construir el de su contexto
sentido de su sociocultural.
texto oral a partir
de su experiencia
previa y de su
contexto
sociocultural.
Se comunica - Infiere e III Reflexiona sobre Reflexiona sobre el A que hora Artículos. Usa los signos
Nos expresamos para participar en la limpieza e
oralmente en interpreta el texto oral y texto oral y opina llegara…, Queé Verbos de
castellano información opina sobre los sobre los hechos, las usamos , Oraciones. interrogación

La importancia del cuidado personal


como del texto oral hechos, las personas, los limpiemos bien, Concordancia y admiración
segunda personas, los personajes, los Me pueden Coherencia. Usan la
lengua personajes, los temas, las ideas ayudar a …, en Signos de concordancia

Limpiemos la casa
temas, las ideas principales así como que te ayudo, interrogación entre
principales así el propósito Antónimos. sustantivo y
como el comunicativativo, a artículos.
propósito partir de su
comunicativa experiencia y
TiVo, a partir de contextos
su experiencia y socioculturales
contextos justificando su
ehigiene.

socioculturales posición.
MAYO

justificando su
posición.
Se comunica - Utiliza III Interpreta el Interpreta el sentido C´mo se hace, Conectores de Utiliza los
formas geométricas por sus

Juguemos hacer figuras de

oralmente en recursos no sentido y el y el propósito Es difícil de secuencia. adjetivos


Jugamos y aprendemos

castellano verbales y propósito comunicativo del hacer, Que Adjetivo partitivos.


expresando diferentes

como paraverbales comunicativo del texto oral a partir de haremos, Cómo partitivo.
segunda de forma texto oral a partir su contexto lo hicimos, Qué Adjetivos
Nos comunicamos

papel

lengua estratégica. de su contexto sociocultural figuras son, calificativos.


sociocultural considerando los Cuál tegusta Sustantivos
considerando los recursos verbales no más, comunes
Pombres.

recursos verbales verbales y Doble,mitad,ter


MAYO

no verbales y paraverbales. cia , la cuarta


paraverbales.
Dialogan Se comunica - Utiliza recursos III Obtiene la Obtiene la información de ¿Cómo es ese Artículos el , la Aprenden a
sobre el oralmente en no verbales y información de textos orales con registro lugar? ¿ Dónde los, las. usar en sus
El lugar donde vivimos.

El lugar donde vivimos

paisaje castellano como paraverbales de textos orales con formal e informal de


segunda lengua registro formal e vocabulario. es ese lugar? Direcciones. expresiones
observado forma estrategica
informal de ¿Qué son Analogías. palabras para
de su
vocabulario. lugares Series. describir.
JUNIO

localidad
dando
especiales?, Descripción
conocer sus derecha,
característic izquierda,
as de su diagonal,
localidad. arriba.
Nos Se comunica Infiere e III Reflexiona sobre Reflexiona sobre el ¿Qué alimentamos Adjetivos Aprenden hablar
comunicamos oralmente en interpreta el texto oral y texto oral y opina necesitamos calificativos , Se expresan
comprando castellano como comprar? ¿Qué le determinativos . utilizando
en la feria segunda lengua. información del opina sobre los sobre los hechos, las doy?, ¿Qué palabras con
usando texto oral hechos, las personas, los comeremos hoy?, adjetivos de
diferentes personas, los personajes, los ¿Cuál es tu comida forma correcta.
formas. personajes, los temas, las ideas favorita?.

Comprando en la feria.
Aprendemos sobre alimentación y salud.
temas, las ideas principales así como
principales así el propósito
como el comunicativativo, a
propósito partir de su
comunicativa experiencia y
JUNIO

TiVo, a partir de contextos


su experiencia y socioculturales
contextos justificando su
socioculturales posición.
justificando su
posición.
Expresan Se comunica Utiliza recursos III Interpreta el Interpreta el sentido ¿Qué nos da………. Sustantivos Usan los
Cuidando y protegiendo los animales

como los oralmente en no verbales y sentido y el y el propósito o el ………………? colectivos. sustantivos


Animales que nos benefician

animales nos castellano como ¿Qué son las aves, Distancias, colectivos para
benefician a segunda lengua. paraverbales de propósito comunicativo del peces, mamíferos?. accidentes dar aa conocer
los seres forma comunicativo del texto oral a partir de ¿Dónde viven los gramaticales cantidad de
humanos. estratégica texto oral a partir su contexto animales?, Cerca, animales.
de su contexto sociocultural medio y lejos.
Hembra y macho
sociocultural considerando los
,
JULIO

considerando los recursos verbales no


recursos verbales verbales y
no verbales y paraverbales.
paraverbales.
Nos Se comunica - Interactúa III Interactua en Interactua en ¿Cuánto Verbo Usan diferentes
comunicamos oralmente en estratégicame diversos diversos contextos, cuesta……….?, Adjetivos expresiones para
usando cóbrese, me da mi determinativos pagar y pedir
las monedas castellano nte con contextos, agregando vuelto, ¿Cuánto es vuelto.
y billetes en como distintos agregando información oportuna en total?, esta, esa

Comprando en el recreo.
su actividad. segunda interlocutores información al tema considerando aquel, ar, er, ir
lengua oportuna al tema la intervención de su
considerando la interlocutor
intervención de respetando los turnos
Compramos y vendemos
su interlocutor de la conversación de
respetando los acuerdo a las normas
turnos de la de cortesía locales.
conversación de
acuerdo a las
JULIO

normas de
cortesía locales.
Se comunica - Interactúa III Interactua en Interactua en Se parecen, se Artículos. Usan
Conocemos oralmente en estratégicame diversos diversos contextos, diferencian, ¿En Tiempos del verbo. expresiones en
lugares que viajan las diferentes con
diversos de castellano nte con contextos, agregando personas?, el, la, los tiempos del
nuestro Perú. como distintos agregando información oportuna viajó, viajará, viaja. verbo.
segunda interlocutores información al tema considerando
lengua oportuna al tema la intervención de su
considerando la interlocutor
Viajando.

intervención de respetando los turnos


Conociendo nuestro país.

su interlocutor de la conversación de
respetando los acuerdo a las normas
turnos de la de cortesía locales.
conversación de
AGOSTO

acuerdo a las
normas de
cortesía locales.
Se comunica - Interactúa III Interactua en Interactua en ¿Qué deporte Aprenderemo
oralmente en estratégicame diversos diversos contextos, practicaremos? s a expresar
castellano nte con contextos, agregando ¿Dónde lo Noticias. nuestros
como distintos agregando información oportuna practicaremos? Verbo. sentimientos
segunda interlocutores información al tema considerando ¿Con qué lo
lengua oportuna al tema la intervención de su practicamos?
Practicando deportes considerando la interlocutor ¿Cómo se

Hacemos deportes
intervención de respetando los turnos juega?, ¿Para
su interlocutor de la conversación de qué sirve?
AGOSTO

respetando los acuerdo a las normas


turnos de la de cortesía locales.
OCTUBRE

conversación de
acuerdo a las
normas de
cortesía locales.
Se comunica - Interactúa III Interactua en diversos Interactua en diversos ¿Quiénes son…?, Adivinanzas. Usan
oralmente en estratégicame contextos, agregando contextos, agregando ¿Qué trabajo El verbo. expresiones en

Nos comunicamos para conocer las formas de trabajo.


castellano nte con información oportuna información oportuna al hacen…?,?Qué son diferentes con
los oficios?, ¿Qué los tiempos del
como distintos al tema considerando tema considerando la
son las verbo.
segunda interlocutores la intervención de su intervención de su
profesiones?, .
lengua interlocutor interlocutor respetando
respetando los turnos los turnos de la
de la conversación de conversación de
Trabajos de la comunidad
acuerdo a las normas acuerdo a las normas de
Aprendemos oficas y profesiones

de cortesía locales. cortesía locales.

-Lee textos -Obtiene información - Obtiene información


escritos en -Obtiene ubicada en distintas ubicada en distintas Escriben avisos El aviso.
información Comprensión de Texto narrativo
castellano partes de textos partes de textos lineales
textos.
como del texto lineales y no lineales y no lineales con
escrito.
SETIEMBRE

segunda con algunos elementos algunos elementos


lengua complejos en su complejos en su
estructura, temas de estructura, temas de
algunos campos del algunos campos del
saber relacionados a saber relacionados a
diferentes ámbitos diferentes ámbitos
sociales usando sociales usando
vocabulario variado. vocabulario variado.
Saludo, De donde es o Saludo, De donde es o Pronombres Uso adecuado de

Nos conocemos ypresentamos de donde somos


Nos conocemos ypresentamos de donde

eres , Como es, eres , Como es,Que le Gentilicios pronombres.


sucedió Caracteristicas. Utiliza los
Tiempos del gentilicios.
Llegó un nuevo profersor

verbo Expresa los


Antónimos tiempos del
Nos conocemos

- Obtiene Genero y verbo.


Se comunica información números del
somos

oralmente en
SETIEMBRE

del texto oral. sustantivo


castellano III
como segunda
Utiliza recursos
lengua verbales y
paraverbales
OCTUBRE
Interactua en diversos ¿Qué te paso?, ¿Qué Concordancia del Uso adecuado de

conviviendo en armonía

emociones en diferentes
expresando nuestras contextos, agregando pasó?, Palabras sustantivo, los adjetivos.

diferentes espacios

expresando nuestras
partido de futbol
lo que paso en el
Nos conocemos

información oportuna mágicas, ¿Cómo se genero y Usan la

Nos conocemos
emociones en Se comunica
OCTUBRE

Interactúa al tema considerando sienten?, ¿Cómo me número(accident concordancia del

espacios
oralmente en
estratégicamente la intervención de su siento cuando pierdo y es gramaticales) verbo,
castellano III
con distintos interlocutor gano?, ¿Dónde nació? Cualidad.es y sustantivo.
como segunda
interlocutores respetando los turnos características(ad
lengua
de la conversación de jetivos)
acuerdo a las normas Oraciones
de cortesía locales. Verbo en pasado
III Interactua en diversos Interactua en diversos ¿Cómo nos Aprenderemos
contextos, agregando contextos, agregando sentimos, los a expresar
información oportuna información oportuna al sentimientos, Utilizan nuestros
al tema considerando tema considerando la sinónimos, pronombres los sentimientos
la intervención de su intervención de su adivinanzas, las,
Nos conocemos y expresamos nuestros sentimientos

- Interactúa interlocutor interlocutor respetando artículos,? Reemplazan


estratégicamen respetando los turnos los turnos de la palabras.
te con distintos de la conversación de conversación de
interlocutores acuerdo a las normas acuerdo a las normas de
¿Cómo nos sentimos?

de cortesía locales. cortesía locales.


Se comunica
oralmente en
Asi soy
OCTUBRE

castellano
como segunda
lengua
Se comunica - Utiliza recursos III Expresa sus ideas a Expresa sus ideas a ¿Qué te paso? Usamos palabras Usamos
Nos oralmente en no verbales y través de textos través de textos orales en plural. expresiones

La importancia del cuidado

¡Cuidado con la basura!


expresamos castellano paraverbales de ¡Hay me corte! que implican la
orales sencillos de sencillos de acuerdo a
para Usan palabras
como segunda forma acuerdo a su su propósito limpieza y
NOVIEMBRE

mantener la ¡Qué limpia como: lejos,


lengua estrátegica propósito comunicativo, registro aseo de las
limpieza en quedo la escuela! mucho, bastante, personas
nuestra comunicativo, formal e informal y su
muy, siempre
escuela y registro formal e interlocutor. ¡Porque
comunidad. ensucian!
informal y su
personal. .
interlocutor.
¿Qué haremos?

.
Lee textos - Infiere e III Obtiene Obtiene información Separamos Utilizan
Nos escritos en interpreta información ubicada en distintas residuos sólidos. vocabulario de
comunicam castellano información del ubicada en partes de un texto con Vocabulario: los materiales
-Leemos el texto
Nos divertimos experimentando

os usando como segunda texto escrito distintas partes de algunos elementos de laboratorio.
lengua un texto con complejos en su de la pág. 39 El matraz, el vaso
palabras de precipitado, el
algunos elementos estructura , temas de
Jugamos y aprendemos

un complejos en su algunos campos del -Experimento: La termómetro, el


laboratorio moneda invisible.
NOVIEMBRE

estructura , temas saber y relacionados a tubo de ensayo,


de de algunos campos diferentes ámbitos el embudo de
-Carta “Ya lo
experiment del saber y sociales usando vidrio, el
pasado,pasado
os. relacionados a vocabulario variado microscopio, la
diferentes ámbitos pipeta , el
sociales usando mortero.
vocabulario
variado Verbo.
Se comunica - Interactúa III Interactua en Interactua en diversos Expresan ordenes y Adjetivos Usan
Nos oralmente en estratégicamen diversos contextos, agregando deseos. deteminativos, expresiones en
expresamos castellano te con distintos contextos, información oportuna al Expresiones de posesivos, diferentes al
al conocer comparación más, cantidad, orden. conocer
como segunda interlocutores agregando tema considerando la
diferentes menos, igual, que… diferentes

Conociendo las ciudades


El lugar donde vivimos
lengua información intervención de su
lugares. Espero que…, ojala lugares.
oportuna al tema interlocutor respetando que…, que tengas
considerando la los turnos de la buen viaje….
intervención de su conversación de
DICIEMBRE

interlocutor acuerdo a las normas de


respetando los cortesía locales.
turnos de la
conversación de
acuerdo a las
normas de cortesía
locales.
Se comunica - Interactúa III Interactua en Interactua en diversos Conversamos Aprenderemos
oralmente en estratégicamen diversos contextos, agregando sobre el cuidado a expresar
Aprendemos sobre la alimentación y

Nos
comunicam castellano te con distintos contextos, información oportuna al de la salud y la Texto instructivo nuestras
os para como segunda interlocutores agregando tema considerando la alimentación. Adjetivos formas de
mejorar lengua información intervención de su Hablan sobre el El tiempo del cuida la salud y
nuestra oportuna al tema interlocutor respetando pasado, presente verbo nuestra
DICIEMBRE

salud y considerando la los turnos de la y futuro. alimentación


Alimentación y salud

alimentació intervención de su conversación de Usan


n. interlocutor acuerdo a las normas de condicionales.
respetando los cortesía locales.
OCTUBRE

turnos de la
conversación de
la salud

acuerdo a las
normas de cortesía
locales.