GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE 3 Plan de Emergencias en el Ambiente Laboral

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Tecnólogo en Contabilidad y Finanzas

 Código del Programa de Formación: 123112

 Nombre del Proyecto: Implementación de Sistemas de Información Contables- financieros y

auditoria para el buen gobierno corporativo de entes económicos.

 Fase del Proyecto: PLANEACION: Estructurar el sistema de Información contable-financiero de

la empresa según el entorno económico

 Actividad de Proyecto: AP 3: Interpretar el hecho económico requerido para estructurar los registros
contables de acuerdo a la normativa legal vigente.

 Competencia: 240201500 - Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la
naturaleza en los contextos laboral y social.

 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: 2402015007- Generar hábitos saludables en su estilo de vida

para garantizar la prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su
condición física individual y la naturaleza y complejidad de su desempeño laboral.

 Duración de la Guía: 1 Crédito

2. PRESENTACION

Estimado aprendiz, una emergencia es una situación que involucra diferentes escenarios, por lo tanto
la prevención es un tema que interesa a todos los sectores económicos, se debe aplicar la normatividad
vigente, dar formación al personal con el fin de tener perfiles de los trabajadores que en caso de emergencia
puedan ser un apoyo técnico, de igual forma tener conocimiento claro de las políticas, objetivos, estrategias
y acciones propias de la empresa para responder, controlar y mitigar una situación de posible
acontecimiento extraordinario.

En las actividades cotidianas de cualquier Organización, se pueden presentar situaciones que afectan de
manera repentina el diario proceder. Estas situaciones son de diferente origen: Naturales (vendavales,
inundaciones, sismos, tormentas eléctricas, y algunos otros), Tecnológicas (incendios, explosiones,
derrames de combustibles, fallas eléctricas, fallas estructurales, entre otras) y Sociales o Antrópicas
(atentados, vandalismo, terrorismos, amenazas de diferente índole y otras acciones). Todos debemos estar
preparados para estos tipos de eventos.

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3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividades de Reflexión inicial.

Actividad 3.1.1.

Las emergencias se pueden presentar en cualquier momento y de cualquier tipo. Para esta actividad,
revise los siguientes videos y comente sobre el nivel de preparación que usted considera que tiene para
afrontar este tipo de eventos:

Colombia está en una zona geológica vulnerable ante un sismo: Cristina Dimaté, geofísica
https://www.youtube.com/watch?v=ncJywNddqBE
¿Qué opinas? - Tragedias y catástrofes ambientales en Colombia
https://www.youtube.com/watch?v=grNYvMV1Uek

3.1.2.

A continuación, establezca las conductas asertivas y no asertivas en caso de emergencia. Utilice los
siguientes videos para desarrollar la actividad:

https://www.youtube.com/watch?v=Vc5kSdjh2nE Plan de Emergencias de Disney.

https://www.youtube.com/watch?v=7X_Iimb6jqU Simulacro de incendio Los Simpsons.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje

3.2.1.

Apreciado aprendiz, todas las empresas independientemente de la actividad económica deben elaborar el
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Plan de emergencias, señalización para evacuación, uso de elementos de protección personal de igual
forma constituir una brigada de emergencias, por lo anterior consulte y defina los siguientes conceptos y
realice una actividad de socialización de ellos.

1. Qué es una emergencia

2. Tipos de emergencia.
3. Qué es una brigada de emergencia
4. Funciones generales de la brigada
5. Perfil de brigadista
6. Grupos de emergencia
7. Brigada incipiente
8. Brigada especializada
9. Elementos de Protección Personal
10. Plan de contingencia
11. Simulacros
12. Evacuar
13. Rescatar

3.2.2

Identificar los tipos de extintores: Realice consulta sobre Tipos, Material contenido y aplicación. Luego,
haga un recorrido de su centro de formación identificando la ubicación, el tipo de extintor y su
pertinencia de acuerdo a su uso. Construya un mapa como evidencia de esta actividad.
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3.3. Actividades de transferencia del conocimiento.

3.3.1.

Apreciado aprendiz con el fin de tener un conocimiento claro de las señales de emergencia deberá consultar
la Norma Técnica Colombiana NTC 1461 y traer material para la realización de la actividad presencial como
cartulina, marcadores, temperas, material reciclable para la elaboración de señales. Los colores que deberá
traer son amarillos, azules, rojos, negros, verdes y blancos. Una vez elaborados procederán a realizar la
exposición de forma lúdica para afianzar los conocimientos.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

3.4.1

Elabore un mapa de señalización del CSF (o del centro en el cual usted se encuentra actualmente o como
alternativa el lugar donde esta sentad a su empresa según el GAES) y determinar cuáles son las señales que
se encuentran ubicadas (rutas de emergencia, puntos de encuentro, extintores, etc.), su posición y, de
acuerdo a los conocimientos de riesgos que usted ya posee, determine cuáles son las señales faltantes.
Apóyese en su instructor para realizar esta actividad.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento : Responde preguntas sobre:

 Brigadas, brigadistas,
plan de emergencias,
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tipos de brigadas,
simulacros, evacuación,
rescate.
 Hace un autodiagnóstico
para reconocer su Test
capacidad de respuesta
Listas de Chequeo
ante un caso de
emergencia.
Quiz
 Reconoce
conductas asertivas y no Evaluación Blackboard
asertivas en caso de
emergencia

Evidencias de Desempeño: Responde preguntas sobre:

 Brigadas, brigadistas, plan

de emergencias, tipos de
brigadas,
simulacros, evacuación,
rescate.
 Hace un autodiagnóstico
para reconocer su
capacidad de respuesta
ante un caso de
emergencia.
 Reconoce
conductas asertivas y no
asertivas en caso de
emergencia

Evidencias de Producto:  Entrega el material con los

requerimientos dados en
forma presencial
 El producto es pertinente,
adecuado y puntual.
 Cumple con los requisitos
del proyecto
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5. GLOSARIO DE TERMINOS

Alarma: Acción o mecanismo que advierte de la ocurrencia de un accidente o la posibilidad

inminente de que ocurra, induciendo a tomar medidas protectoras.

Análisis de vulnerabilidad: Estudio que identifica y califica todos los aspectos internos involucrados
en la capacidad de respuesta ante una posible emergencia.

Alerta Acción que advierte de la posibilidad de que ocurra un accidente o de que las consecuencias
del mismo afecten a personas, bienes o funciones. Induce a preparación y la recepción de nuevas
informaciones.

Brigada de emergencia: Es un grupo de trabajo Voluntario conformado por funcionarios de la

empresa Motivados, capacitados y entrenados.

Catástrofe Accidente desencadenado por la acción del hombre, las fuerzas de la naturaleza o
circunstancias tecno-sociológicas, susceptibles de causar una multiplicidad de daños en las personas,
los bienes y el medio ambiente.

Centro de Coordinación Operativa – CECOP Centro donde se realiza la dirección y coordinación de

todas las operaciones. Constituye el puesto de mando de los órganos directores de la protección
civil, que debe disponer de la capacidad y el equipamiento precisos para ejercer las funciones de
comunicación, coordinación y centralización de la información a fin de evaluar la situación de
emergencia y transmitir las decisiones a aplicar, así como para mantener en contacto directo al
Director del Plan con otros centros de dirección o control.

Centros de Coordinación de Emergencias – SOS Funciona permanentemente como órgano receptor

de alertas y llamadas de auxilio, así como órgano de apoyo técnico a la coordinación y
compatibilización de los servicios necesarios en la emergencia.

Identificación de Amenaza: Estudio que identifica y califica los factores externos que condicionan
la aparición de emergencias para una empresa

Organización: Define el papel que tiene cada trabajador o grupo de trabajadores y colaboradores
que tiene la empresa para la prevención o atención de emergencias.

Operatividad Conjunto de acciones que debe realizar cada grupo de personas involucradas en la
organización de emergencias, en función, en su caso, de la fase o situación de la emergencia.

Peligro La capacidad intrínseca de una sustancia o la potencialidad de una situación física para
ocasionar daños a las personas, los bienes y al medio ambiente.

Planes de acción: Informa las acciones esperadas de los grupos de apoyo en los diferentes
momentos de una emergencia ANTES, DURANTE, DESPUES.
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Procedimientos operativos normalizados (PON´s) : Planes específicos prefabricados para actuar en

caso de que se presenten las situaciones de emergencia más probables y riesgosas dentro de cada
empresa según su actividad . Su conocimiento facilita una respuesta rápida y eficiente.

S.O. : Salud Ocupacional

Selección y reposición de recursos para atención de emergencias: Le informa a la empresa con qué
elementos, equipos o herramientas debe contar para prevenir o controlar las posibles emergencias
identificadas.

Simulacro

Activación simulada y programada del plan de emergencia en el que se pone en práctica la

implantación de las distintas actuaciones previstas en dicho plan.

SST: seguridad y Salud en el trabajo.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

 Resolución 2013 de 2006- Reglamenta la organización y funcionamiento de los Comités de

Medicina, higiene y seguridad Industrial en los lugares de trabajo
 Decreto 1443 de 2014 – Por la cual se dictan disposiciones para la implementación del SGSST
 Ley 1562 de 2012 – Modifica el Sistema de riesgos laborales y se dictan otras disposiciones en
materia de Salud Ocupacional
 Ley 46 de 1988- Sistema Nacional de Prevención y atención de desastres
 Resolución 1016 de 1989 – Programa de Salud ocupacional de empresa. Orienta la
organización y desarrollo de un Plan de emergencias con todos sus componentes.
 Ley 1505 de 2012 "por medio de la cual se crea el sub-sistema nacional de voluntarios de
primera respuesta y se otorgan estímulos a los voluntarios de la defensa civil, de los
cuerpos de bomberos de Colombia y de la cruz roja colombiana y se dictan otras
disposiciones en materia de voluntariado en primera respuesta".
 LEY 1523 DE 2012 (abril 24) por la cual se adopta la política nacional de gestión del riesgo de
desastres y se establece el Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres y se dictan
otras.
 NTC 1401 Higiene Y Seguridad. Colores Y Señales De Seguridad
 NTC 1700 Higiene Y Seguridad. Medidas De Seguridad En Edificaciones. Medios De Evacuación.
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7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autores Ana María Berbeo Instructor Coordinación de Marzo de 2015

Alexander Cañón Contabilidad Finanzas e
María Isabel Sanint Impuestos

Actualización Ana María Berbeo Instructor Coordinación de Enero de 2018

Joan Derby Delgado Contabilidad Finanzas e
Carlos Eduardo Yepes Impuestos
María Isabel Sanint
Orlando Hurtado Zuluaga
Revisión Stella Patricia Vargas Coordinadora Coordinación de
Contabilidad Finanzas e
Impuestos
Aprobación