INSTITUTO EDUCACIONAL MACIEL
Disciplina: História Série: 6º Ano Turno: Matutino
Professor: Jackicilene Costa Barros Ramos
Caxias, _____ de _________________ de 2018
Nome: ___________________________________________
AVALIAÇÃO BIMESTRAL-1
1. Qual a importância do bipedalismo para a sobre-
vivência dos hominídeos? Marque a única opção
correta.(1,0)
a) O bipedalismo favoreceu o aumento da capacidade
craniana, a busca de alimentos e a proteção contra
os predadores, aumentando as chances de sobrevi-
vência e de reprodução da espécie .
b) O bipedalismo favoreceu a busca de alimentos e a
proteção contra os predadores, aumentando as chan-
ces de sobrevivência e de reprodução da espécie.
c) O bipedalismo só foi possível com o aumento da
capacidade craniana, isso favoreceu a busca de ali-
mentos e a proteção contra os predadores, aumen-
tando as chances de sobrevivência e de reprodução
da espécie .
d) Nenhuma das alternativas.
2. Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª. (1,0)
(P) Paleolítico
(N) Neolítico
(IM) Idade dos Metais
( ) Os grupos humanos passaram a polir pedras.
( ) O ser humano iniciou o uso do cobre e do
bronze
( ) Os instrumentos utilizados para garantir a so-
brevivência eram feitos de lasca de pedra, ma-
deira e ossos.
( ) Foi o período mais longo da história humana.
( ) Começaram a praticar a agricultura e a domes-
ticar animais.
( ) Serviam para a fabricação de enfeites, escultu-
ras, armas, etc.
( ) Desenvolveram técnicas para a fabricação de
cerâmica.
Agora marque a alternativa que contém a sequên-
cia correta.
a) N, IM, P, P, N, IM, N
b) P, IM, N, N, P, IM, N
c) N, N, N, P, P, IM, IM
d) IM, IM, N, P, P, N, N
e) Nenhuma das alternativas.
3. Os fósseis são? (1,0)
NOTA:
a) São restos ou vestígios de animais vegetais e micro-
organismos que viveram em tempos pré-históricos e
foram preservados em rocha.
b) São rochas petrificadas ou sedimentar e, presa a ela
restos de animais.
c) São sucessivas camadas de sedimentos que vão se
acumulando e ao entrar em contato com a água, os
sedimentos se fixam nos restos dos animais.
d) Nenhuma das alternativas.
4. Os grupos humanos do Paleolítico eram nômades
porque? (1,0)
a) Deslocavam-se constantemente em busca de melho-
res moradias, de preferência em cavernas.
b) Deslocavam-se constantemente, em busca de locais
menos frio e com maior facilidade para se aquece-
rem..
c) Deslocavam-se constantemente, em busca de caça,
frutos, raízes e sementes ou para fugir de predado-
res.
d) Nenhuma das alternativas.
5. Leia as afirmativas abaixo sobre o Paleolítico.
(1,0)
I. Pesquisadores acreditam que os grupos humanos
caçavam, inicialmente pequenos e médios animais.
II. Com a difusão do uso do fogo o s grupos humanos
começaram a se especializar mais na caça de gran-
des animais, o que exigia maiores riscos e esforços.
Por isso deveria ser muito bem planejada.
III.É provável que a descoberta do fogo tenha sido feita
pelo Homo habilis.
IV.Pesquisadores acreditam que grupos humanos do
Paleolítico armazenavam a carne que não era consu-
mida de imediato, era conservada ou por meio de
defumação ou nos locais muito secos ou gelados.
Agora marque a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e II estão correta.
b) Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
c) Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas .
d) Todas as alternativas estão corretas.
6. O que são pinturas rupestres. (1,0)
a) É uma forma de manifestação artística que existente
há muito tempo na História da humanidade .
b) São registros da vida humana em forma de desenhos
feitos nas pedras, geralmente nas paredes de caver-
nas. Que datam dos últimos anos do Paleolítico.
c) É a representação do ambiente familiar dos grupos
 pré-históricos. b) São histórias transmitidas oralmente por várias gera-
d) Todas as alternativas estão corretas. ções que visam explicar a existência de um povo e
da natureza.
7. Marque a única opção correta. Sobre a Teoria c) Tenta revelar a origem do homem e do universo a-
Evolucionista ou científica é correto afirmar que: través de estudos científicos.
(1,0) d) Todas as opções estão erradas
a) As formas de vida que conhecemos hoje também
não são definitivas, porque o processo evolutivo é 10. marque a opção que melhor explica a mudança
contínuo. na vida dos grupos humanos devido a descoberta do
b) Os indivíduos mais bem adaptados têm mais chan- fogo.
ces de sobreviver e deixar descendentes. a) Possibilitou os grupos humanos cozinhar os alimen-
c) São as mutações gênicas que causam modificações tos.
nos organismos e o aparecimento de novas caracte- b) Possibilitou os caçadores coletores se proteger do
rísticas nas espécies. frio.
d) Todas as opções estão corretas. c) Possibilitou os caçadores coletores afugentar os pre-
dadores e iluminar os ambientes.
8. Sobre as características dos hominídeos estuda- d) Todas as opções estão corretas.
dos marque (V) para as sentenças verdadeiras e
(F) para as falsas. (1,0)
( ) Os Australopithecus, viviam em savanas e ali-
mentavam-se de sementes e raízes. Suas várias
espécies conseguiam manejar instrumentos de
pedra, mas é pouco provável que soubessem
produzi-lo.
( ) Evidências indicam que o Homo naledi teria
convivido com o Homo sapiens, há 300 mil
anos atrás e que tinham mãos com dedos ex-
tremamente curvos, adaptadas tanto para o uso
de ferramentas quanto para escalar árvores.
( ) O Homo sapiens é a espécie que pertencemos.
Começou a fabricar agulhas, anzóis, lanças,
arcos e flechas. Desenvolveu a agricultura a
exploração de metais, a criação de animais,
etc.
( ) O Homo habilis se alimentavam principalmen-
te de folhas, frutos e grãos e eventualmente de
carne de pequenos animais. Fabricavam instru-
mentos de pedra.
( ) Talvez o Homo erectus tenha sido o primeiro
a descobrir o uso do fogo, a partir dessa espé-
cie a carne passou a ter cada vez mais impor-
tância na alimentação dos grupos humanos.

Agora marque a alternativa com a sequência corre-

ta.
a) V; V; V; V; V
b) F; F; F; F; F
c) V; V; F; F; F
d) V; V; F; V; F

9. Sobre a teoria criacionista é correto afirmar:

(1,0)
a) Todas as coisas existentes teriam sido criadas por
uma entidade sobrenatural superior, ou seja um deus
ou alguns deuses.