COLEGIO SANTA CLARA

PLACILLA, VALPARAÍSO

Departamento de Ciencias
RÚBRICA CONFECCIÓN DE UNA RESEÑA

Profesora: Daniela Galdames Pendola, Pablo Sánchez Rivas

Objetivo: Identificar las partes de una investigación científica y reconocer la importancia de ésta para la
solución de diferentes problemas sociales

Aspectos formales:

- Arial 12
- Interlineado 1,5
- Título centrado en negrita
- Nombre de los alumnos abajo del título
- Extensión de 2 páginas
- Alineación justificada

Estructura:

- Título original que incluya el nombre del stand y la problemática que pretende solucionar
- Introducción (presenta los datos más relevantes del stand, la idea central y la problemática que
aborda)
- Desarrollo (explica cómo se llevó a cabo el proyecto, compara cómo se llevó a cabo el proyecto con
la problemática que busca abordar, fundamenta la importancia del proyecto para solucionar la
problemática, compara la propuesta presentada con otras que busquen también enfocarse en
solucionar el problema)
- Conclusión (indica la factibilidad de la propuesta y remata la idea central haciendo una crítica
personal de la propuesta analizada y posibles alternativas o soluciones al problema)
 CATEGORÍA Destacado 6 pts Bueno 5 pts Suficiente 3 pts Insuficiente 1 pts
Pertinencia del La manera en que La manera en que La manera en que La manera en que
aporte expone el escrito expone el escrito expone el escrito expone el escrito
demuestra que está permite evidenciar permite evidenciar de demuestra que no se
relacionado con lo parcialmente clara lo forma confusa lo tiene un nivel de
expuesto en el expuesto en el expuesto en el comprensión e
documento de trabajo documento de trabajo documento de trabajo interpretación del
y la temática elegida y la temática elegida y la temática elegida texto, por lo tanto, su
escrito no es
pertinente

Orden. Claridad y El texto tiene un

coherencia excelente nivel de
coherencia,
estableciendo
relaciones claras entre
cada uno de los
párrafos que
componen el trabajo
Creatividad El lapbook es muy El lapbook es atractivo. El lapbook llama poco El lapbook es muy
atractivo. Todos los Los gráficos/info están la atención. Algunos poco llamativo. Faltan
gráficos/información presentados de gráficos no están bien gráficos presentando
están presentados de manera creativa. presentados. la información.
forma muy original.

Cantidad de Todos los temas Todos los temas Los temas fueron Todos los temas no
información relacionados con el fueron tratados en el tratados sin embargo, fueron tratados en el
tema fueron tratados desarrollo del trabajo, presentan errores desarrollo del trabajo
en el desarrollo del sin embargo, algunos graves y/o sólo se
trabajo de manera presentan errores tratan de manera
clara leves superficial

Calidad de la La información está La información está La información da una La información tiene

información claramente relacionada con el visión general del poco o nada que ver
relacionada con el tema principal y tema, pero no da con el tema a
tema principal y desarrolla 1-2 ideas detalles y/o ejemplos desarrollar
proporciona varias secundarias y/o
ideas secundarias y/o ejemplos
ejemplos

Organización La información está La información está La información está La información

muy bien organizada organizada con organizada ,pero los proporcionada no
con párrafos bien párrafos bien párrafos no están bien parece estar
redactados redactados redactados organizada

Diagrama e Los diagramas e Los diagramas e Los diagramas e Los diagramas e

ilustraciones ilustraciones son ilustraciones son ilustraciones son ilustraciones no son
ordenados, precisos y precisos y añaden al ordenados y precisos precisos o no añaden
añaden al entendimiento del y algunas veces al entendimiento del
entendimiento del tema añaden al tema o no hay
tema entendimiento del presencia de
tema imágenes

Orden, limpieza y El trabajo está muy El trabajo está bien Trabajo presentado Trabajo presentado
ortografía bien presentado, todo presentado, pero tiene con 2-3 partes sin con varias partes sin
bien pegado, la letra es alguna parte mal pegar o letra no clara pegar y/o mala letra
clara y no hay ningún pegada o letra que no en alguna parte o 2-3 general y/o varios
tachón ni faltas de se entiende o tachones tachones o 5-6 faltas tachones y/o varias
ortografía. de ortografía. faltas de ortografía.
 o alguna falta de
ortografía

Uso del tiempo y El grupo aprovecha el El grupo no aprovecha El grupo no usa el El grupo no usa el
entrega del trabajo tiempo de clase en su todas las horas de tiempo tiempo
trabajo y presenta el trabajo pero presenta adecuadamente y/o adecuadamente y/o
trabajo en la fecha el trabajo justo en la entrega el trabajo 1 entrega el trabajo 2 o
marcada. fecha marcada. día después de la más días pasada la
fecha marcada. fecha marcada o no lo
entrega.