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LA CIENCIA

La ciencia es el conjunto de conocimientos que se organizan de forma sistemática


obtenidos a partir de la observación, experimentaciones y razonamientos dentro de
áreas específicas. Es por medio de esta acumulación de conocimientos que se
generan hipótesis, cuestionamientos, esquemas, leyesy principios.

La ciencia se encuentra regida por determinados métodos que comprenden una serie
de normas y pasos. Gracias a un riguroso y estricto uso de éstos métodos, son
validados los razonamientos que se desprenden de los procesos de investigación,
dando rigor científico a las conclusiones obtenidas. Es por esto que las conclusiones
derivadas de la observación y experimentación científica son verificables y objetivas.
Fuente: https://concepto.de/ciencia/#ixzz5pi6B37UW

TECNOLOGIA

La tecnología es un conjunto de nociones y conocimientos utilizados para


lograr un objetivo preciso, que de lugar a la solución de
un problema especifico del individuo o a la satisfacción de alguna de sus
necesidades. Es un concepto extremadamente amplio que es capaz de abarcar
una inmensa variedad de aspectos que pueden ir de la electrónica al arte o la
medicina.

Fuente: https://concepto.de/tecnologia/#ixzz5pi6gkuLm

TECNICA

También se conoce como técnica la destreza o habilidad particular de una persona


para valerse de estos procedimientos o recursos. Por ejemplo, a nivel deportivo
solemos valorar este tipo de cualidades en un atleta: “Nunca vi a nadie jugar fútbol con
una técnica tan exquisita como la de Maradona”.
Por otro lado, técnica también puede usarse para referirse al modo de hacer una
cosa: “Juan, tienes que enseñarme esa técnica para pelar mangos”. En este sentido,
la técnica es trasmisible, reproducible, transformable y mejorable en cualquiera de sus
ámbitos de aplicación, sea industrial, artístico o relativo acciones humanas.
https://www.significados.com/tecnica/
DIFERENCIAS ENTRE CIENCIA Y TECNOLOGIA

DIFERENCIAS ENTRE TECNICA Y TECNOLOGIA


AVANCE CIENTIFICO

La computadora u ordenador es un invento que ha marcado


un hito en la historia de la humanidad comparable con la rueda
o el descubrimiento del fuego. Se trata de un ingenio capaz
de ejecutar operaciones matemáticas y lógicas a una
velocidad sorprendente. En CurioSfera.com te explicamos
la historia de la computadora y su origen. También
descubrirás quién inventó la computadora y muchos más
detalles, curiosidades y anécdotas. ¿Comenzamos?

IMPACTO
La aparición de las computadoras ha significado un gran impacto para nuestra sociedad desde
su aparición donde una computadora era de tamaño enorme y su acceso o uso de esta era
sumamente complicado, al paso del tiempo esto fue cambiando con demasiada rapidez y cada
uno de los componentes de esta han ido modificándose y evolucionando para lograr una
mayor y mejor organización algunos ejemplos de estas evoluciones son los diferentes
procesadores.

A pesar de todas las ventajas y facilidades que ha puesto en nuestras manos las computadoras
también es importante darnos cuenta de los problemas que estas pueden ocasionar o que
actualmente ya están ocasionando estos son el crear desigualdades sociales, desempleo
debido a que sustituyen la mano del hombre y lo orientan en emplearse solo en áreas técnicas,
el llegar a considerar una computadora como sustituto del cerebro humano, y la creación de
una dependencia importante por parte de los usuarios que actualmente es posible verlo como
cierta adicción.

CRITERIOS PARA DIFERENCIAR LA CIENCIA DE LA PSEUDOCIENCIA Y LA RELIGION

Karl Popper: ¿Cuál es la diferencia


entre ciencia y pseudociencia?
Diferenciar entre ciencia y pseudociencia es difícil. De hecho, una
persona que no se ha formado y leído al respecto puede encontrarse con
dificultades a la hora de determinar si una práctica es científica o
pseudocientífica. Ambas cosas han coexistido durante milenios, y en
muchos casos han estado ligadas a las mismas personas. En la Antigua
Roma, Ptolomeo, que posiblemente sea el científico más influyente que
dejó el imperio, explicó la reflexión y refracción de la luz e inventó el
sistema de latitud y longitud para pintar mapas, pero también fue la
persona que definió el horóscopo y los doce signos del zodiaco.
Con el paso de los siglos, ciencias y pseudociencias se fueron separando.
Uno de los ejemplos más claros de esta escisión la encontramos en el
siglo XVII, cuando después de la revolución en la química de Robert
Boyle, la ciencia abandonó la alquimia. Pero aún así, la ciencia no se
podía desmarcar por completo de la pseudociencia, ya que nadie había
escrito claramente cuáles eran las reglas del juego.
Karl Popper, uno de los filósofos por excelencia del siglo XX, escribió
en 1934 Logik der Forschung (La lógica de la investigación científica),
el primer libro que exponía una diferencia clara entre lo que es una
ciencia y lo que es una pseudociencia. Para Popper, la clave está en la
falsabilidad y en el hecho de que las teorías científicas nunca pueden ser
verificadas completamente.
El falsacionismo había sido descrito por David Hume dos siglos antes
junto al verificacionismo. El verificacionismo exponía que ante una
hipótesis se van añadiendo hechos observables que corroboren la
hipótesis, de tal modo que muchos hechos observables terminan
consolidando la hipótesis como teoría verificada. En cambio el
falsacionismo al que recurre Popper, ante una hipótesis, busca hechos
observables que puedan refutar la hipótesis, de tal modo que si no puede
encontrarse ninguno que la refute se mantiene como teoría válida.
No importa cuantos ejemplos de cisnes blancos hayamos podido
observar, esto no justifica la conclusión de que todos los cisnes son
blancos
— Karl Popper
Popper escribió su libro tras observar dos grandes ideas propuestas
décadas antes. Por un lado está el psicoanálisis de Sigmund Freud y por
otro la teoría de la relatividad de Albert Einstein. Freud y todos sus
seguidores, para sustentar el psicoanálisis habían recurrido al
verificacionismo hasta extremos que cualquier comportamiento humano
era una confirmación más que añadir a su teoría. Por la contra Einstein
había recurrido al falsacionismo, prediciendo hechos que no eran
contemplados por ninguna teoría anterior, como la desviación de la luz al
verse sometida a un campo gravitatorio, y que de no haber sido
comprobados en la primera observación su teoría habría sido refutada
por completo.
La división establecida por Karl Popper no se puede considerar como
definitiva, y de hecho aún a día de hoy no existe ningún criterio
universal para establecer la diferenciación entre ciencias y
pseudociencias, pero sí que supuso un comienzo para saber qué tenemos
que pedir a una ciencia para poder llamarla así. Tras él, otros filósofos y
científicos, como Richard Feynman, Mario Bunge, Ludwig Wittgenstein
o Carl Sagan han escrito muchas otras pautas para determinar cómo
identificar a las pseudociencias y ponerlas al otro lado de la línea
divisiora entre lo científico y lo demás.
El juego de la ciencia no tiene final. Aquel que decida un día que las
hipótesis científicas no necesitan ninguna prueba más y que pueden ser
admitidas como definitivamente verificadas, que se retire del juego

Diferencias entre ciencia y religión

Según el autor, el conocimiento adquirido a través de la ciencia ha acabado, por ejemplo,


con las plagas y con los miedos irracionales que atormentaban a nuestros antespasados.
Por otro lado, sólo hay una ciencia y ésta es internacional, mientras que hay muchas y
diversas religiones en el mundo.

Las diferencias entre ciencia y religión son asimismo patentes en las explicaciones que
ambas dan del mundo natural. Las explicaciones científicas están basadas en lo racional,
en el conocimiento científico, mientras que las explicaciones religiosas buscan un
contenido trascendental en el mundo.

Sin embargo, el físico señala una similitud entre la religión y la ciencia: ambas son
maneras de conocimiento que buscan el mismo objetivo: determinar la veracidad de las
proposiciones que presentan.

A todas estas conclusiones llegó Raman tras pasar un año entero visitando catedrales,
monasterios y asrams, y participando en una amplia variedad de rituales religiosos, para
experimentar por sí mismo lo que supone la religiosidad para el ser humano.

A raíz de esta experiencia, el autor concluyó en su libro que las religiones nos permiten
percibir o concebir dimensiones de la experiencia humana que trascienden la lógica y la
racionalidad, y que la sed espiritual no es una rareza trivial o anómala, sino un
componente profundo de nuestra naturaleza.
SESION 7

1. METODO CIENTIFICO QUE ES

El método científico es un proceso que tiene como finalidad el


establecimiento de relaciones entre hechos, para enunciar leyes que
fundamenten el funcionamiento del mundo.

Fuente: https://concepto.de/metodo-cientifico/#ixzz5pilZllaS

El método científico es un conjunto de pasos ordenados que se


emplean para adquirir nuevos conocimientos. Para poder ser
calificado como científico debe basarse en el empirismo, en la
medición y, además, debe estar sujeto a la razón.

https://www.abc.es/ciencia/abci-metodo-cientifico-estos-cinco-pasos-
201902170129_noticia.html

2. POR QUE LOS CIENTIFICOS USAN UN METODO . CUAL ES EL METODO QUE SE USA EN
SU CARRERA PROFESIONAL

-Para demostrar teorías mediante la razón y el conocimiento.

-Para organizar un proceso demostrable mediante el método


experimental. Esto es, para marcar los diferentes pasos que deben de
darse en un experimento que demuestre las teorías de las que hablamos
en el primer punto.

– Es el método más adecuado para resolver cuestiones científicas

– Pero también es el método más apropiado para buscar soluciones a


los principales problemas que se presentan para el ser humano a nivel
social, de salud, económico etcétera. No es solo un método de
laboratorio, sino que se puede llevar a otros muchos campos que no son
exactamente ciencia.

– El método científico es también un modo válido de razonamiento para


responder a cuestiones que nos surgen en el día a día. Se nos plantea
un problema, pensamos una posible solución, la llevamos a cabo y si el
resultado es satisfactorio damos por buena la propuesta. Si por el
contrario no nos resulta válido planteamos otra posible solución hasta
dar con la que cumpla con nuestras expectativas.

¿ Para qué sirve el método científico ?:


Ejemplos
Ejemplo 1 de para qué sirve en método científico en la vida cotidiana:

– Quiero hacer una llamada de teléfono pero mi aparato no da señal.

– Me planteo qué puede suceder y pienso que quizás se haya estropeado


el terminal

– Pido a mi vecino que me preste uno para comprobar la línea, lo


enchufo correctamente pero no funciona.

– Mi hipótesis no ha sido demostrada, así que debo plantear otra. Puede


haber una avería en la red.

– Desde la casa de mi vecino llamo a mi operadora y consulto el


problema.

– Me dicen que hay un problema en mi zona y que quedará resuelto en


una hora.

3. CONSIDERAS NECESARIA LA UTILIZACIÓN DE UN MÉTODO

4. PROBLEMA DE TU CARRERA EN DONDE SE OBSERVEN LOS PASOS


SESISON 8

2. EN QUE CONSISTE LA TEORIA DE LA EVOLUCION

3. SEGÚN LA TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN, ¿CUÁLES SERÍAN LOS ANTEPASADOS DEL SER


HUMANO Y CUÁLES SON SUS CARACTERÍSTICAS?

Etapas de la evolución humana (Hominización)


Los Homínidos: Son clasificados en dos géneros: el primer género es el
Austrolopithecus (del latín australis= meridional, sur + del griego pithecos=mono
"mono del sur") que presentaba características físicas aún distantes del hombre
actual. El segundo género es el genero Homo, al que pertenecemos los seres
humanos. No se sabe si el hombre actual habría evolucionado del Austrolipithecus
o tal vez sea independientes concertados por un ancestro común. Los primeros
homínidos habrían vivido en el territorio de África del Sur-Oriental.

Los Austrolipithecus
Las tres especies más conocidas de austrolipithecus son: Austrolipithecus Afarensis,
el más antiguo, habría vivido hace cerca de 3 millones años atrás. El Austrolipithecus
Africanus y el Austrolipithecus Robustus existieron hace 1.5 y 1 de millones de años
atrás respectivamente, siendo probable que el Australopithecos Africanus haya dado
origen al género Homo. Estas tres especies son claramente diferenciadas de los
póngidos (pongidae) porque, a pesar de su pequeña capacidad craneana (450 cm3
en promedio), tenían una postura bípeda y no poseían grandes dientes caninos
existentes en los antropoides.
Evolución biológica del género Homo
Homo Habilis

Homo Erectus

Homo de Neanderthal (Homo Neanderthalensis)

Homo Sapiens (Hombre Actual)


https://www.ecured.cu/Evoluci%C3%B3n_humana

4. DESARROLLE TRES DIFERENCIAS Y TRES SIMILITUDES ENTRE EL SER HUMANO Y LOS


ANIMALES, SEGÚN LA TEORÍA EVOLUCIONISTA.

Las Semejanzas Entre los Hombres y los Animales

1. Los animales, al igual que los seres humanos, pueden tener una gran memoria, es decir,
tienen la capacidad de recordar el pasado. Igualmente, ambos pueden pensar en el presente.

2. Muchos animales piensan por su propio bien estar, sin embargo, los animales mamíferos
desarrollan un sentimiento hacia los de su misma especie, como sucede con los hombres que
logran tener una gran condescendencia con las situaciones de quienes los rodean.

3. Ninguna especia protege y cuida tanto a su familia como el ser humano, pero algunos
animales muestran alguna conducta parental o enseñanza de las crías. Las aves y los
mamíferos son algunos para los que la infancia adquiere mayor importancia.

En cuanto al apareamiento, sabemos que el sexo no es patrimonio del ser humano. Los
animales siguen sus impulsos biológicos sin ser conscientes de que con ello aseguran la
perpetuación de la especie.

DIFERENCIAS

1. Solo los hombres caminan erectos, en una postura vertical. El hombre puede caminar
natural y cómodamente en dos pies. Esta es su postura normal. Los monos, simios, osos,
ardillas y otros animales pueden caminar ocasionalmente en dos patas, pero ese no es su
modo normal de movilizarse. Usualmente se trasladan con sus cuatro patas. 2. El cerebro
humano es normalmente tres o cuatro veces más grande que el cerebro del mono más grande,
que es el gorila. 3. La nariz humana tiene un puente prominente y un extremo largo, lo que le
falta a los monos. [Dios sabía que algún día, algunos de nosotros tendríamos que usar
anteojos, de modo que ÉL nos formó de un modo tal, que …ver más…
9. Solo el hombre puede ser educado. Los animales no pueden ser educados realmente, solo
pueden ser entrenados. No puedes encontrar animales en las escuelas. 10. Sólo los hombres
usan vestimentas. El hombre es la única criatura que no tiene buen aspecto estando desnudo.
Todos los animales se ven divertidos con ropa. (Los pingüinos realmente no usan esmoquin).

https://www.monografias.com/docs/Semejanzas-y-Diferencias-entre-el-Hombre-y-
PKNHFUFC8U2Z

5. ARGUMENTOS A FAVOR DE LA TEORIA EVOLUCIONISTA

Los fosiles

Anatomia comparada : homologías

La distribución geográfica de los seres vivos

Desarrollo embrionario y células

https://nmanso.wixsite.com/darwin/argumentos-a-favor-de-la-evolucin

II PARTE

1. ¿En qué consiste la teoría de la creación?


La Teoría de la Creación, vulgarmente conocida como "creacionismo" (quizás en
contraposición a la creencia supersticiosa del evolucionismo ) es una teoría científica que
postula que el universo, la Tierra y la vida en la misma fueron deliberadamente creados por un
Ser inteligente superior llamado Dios. Hay diferentes visiones dentro de esta teoría, y por eso
el "creacionismo" se puede clasificar en dos criterios: un criterio científico y un criterio en
cuanto su relación con la creencia evolucionista.

https://enciclopedia-neshtacar.fandom.com/es/wiki/Teor%C3%ADa_de_la_Creaci%C3%B3n

2. Según la teoría creacionista: ¿podría haber coincidencia con la teoría


evolucionista? Sustente su respuesta
Los creacionistas clásicos niegan la teoría de la evolución biológica y,
especialmente, lo que se refiere a la evolución humana, además de las
explicaciones científicas sobre el origen de la vida. Por esto rechazan
todas las pruebas científicas (fósiles, geológicas, genéticas, etc.). En el
creacionismo clásico de origen cristiano se hace una interpretación
literal de la Biblia y se sostiene la creación del mundo, los seres vivos y
el cataclismo del Diluvio Universal tal como está descrito en el Génesis,
sin pretender concretar de manera científica el origen de las especies.
https://teoriacreacionista5to.wordpress.com/

3. Desarrolle tres diferencias y tres similitudes entre el ser humano y los animales,
según la teoría creacionista

SIMILITUDES
Hay orden en el registro fosil
La tierra es un solo gran continente
La selección natural realmente sucede
La tierra una vez tuvo un solo continente muy grande llamado Pangaea.

La datación radiométrica muestra qué rocas son más viejas que otras rocas.

No encontramos ninguna evidencia de humanos y dinosaurios enterrados juntos.

Las aves aparecieron en la tierra antes que los dinosaurios.

La tierra experimentó una edad de hielo cuando vivían muchas especies animales que ahora
están extintas.

El universo se formó a partir del big bang.

Las estrellas están separadas por grandes distancias, a veces miles de millones de años luz.

Todos los gatos modernos como los leones, las panteras, los gatos domésticos, etc., vienen de
una población de gatos ancestrales.

Los chimpancés y los seres humanos tienen genes similares, pero nunca un ancestro en
común.

El estudio de los procesos naturales en el presente es la forma principal de entender el pasado.


https://answersingenesis.org/es/evolucion/las-sorprendentes-similitudes-entre-la-
creaci%C3%B3n-y-la-evoluci%C3%B3n/

DIFERENCIAS

4. Mencione por lo menos tres autores, cultura o religiones que apoyen la teoría
creacionista.

Henry Madison Morris apologista cristiano

Arthur Holly Compton Fisico estadounidense

Luis Pasteur científico francés

https://es.slideshare.net/AngelaVelascoo/teoras-del-origen-del-hombrecreacionismo-teora-
de-lamarck-y-teora-de-darwin

III PARTE
1. ¿Es el hombre un ser social por naturaleza? Sustenten su respuesta.

"El hombre es un ser social por naturaleza" es una frase del filósofo Aristóteles (384-322, a. de
C.) para constatar que nacemos con la característica social y la vamos desarrollando a lo largo
de nuestra vida, ya que necesitamos de los otros para sobrevivir.

Según Aristóteles se "es" en tanto se "co-es". Esto significa que cada hombre posee una
dimensión individual que desarrolla su personalidad o su "ser", y que dicha dimensión está
integrada en la dimensión social del hombre, para la convivencia en comunidad desde que
nace, resultando en la coexistencia.

https://www.culturagenial.com/es/el-hombre-es-un-ser-social-por-naturaleza/
2. Y 3. ¿Cuáles son las características del hombre como ser social? Menciona y
explica.

https://www.google.com.pe/search?biw=1280&bih=881&tbm=isch&sa=1&ei=
mjv0XISXCIjt5gLH8ruICw&q=caracteristicas+del+hombre+como+ser+social&oq

4.Es posible la aplicación de la teoría de Rousseau en nuestro contexto. Sustenten su


respuesta.
TEMA 4

1. ¿Es el hombre un ser individual por naturaleza? Sustenten su respuesta.


El ser individual
La dimensión individual del humano son sus propias cualidades, emociones,
sentimientos, gustos, preferencias, costumbres, hábitos y cada una de las
características que definen a un humano como único y distinto a los demás. Todas
las personas somos distintas y nos desarrollamos individualmente de acuerdo a
nuestras propias experiencias.

El ser social
Todas las personas necesitamos de compañía en nuestras vidas para formar parte
de un grupo y pertenecer a él, ya que nosotros, los hombres, necesitamos de los
demás para sobrevivir. Un ser social está y necesita estar rodeado por personas ya
que así es como nos sentimos bien y acoplados en el entorno en el que vivimos

El hombre es un ser social por naturaleza


Todo ser individual debe aprender a integrarse con el ambiente social para
convivir en una sociedad. Dice Aristóteles: "el ser humano es un ser social por
naturaleza, y el insocial, o es mal humano o más que humano". Un hombre
aislado no puede desarrollarse como persona y es ahí donde nosotros siempre
buscamos agruparnos en vez de aislarnos.
https://infogram.com/el-ser-social-y-el-ser-individual-emilio-bennetts-palacio-
1hkv2njrpgnn6x3

2. Y 3. ¿Cuáles son las características del hombre como ser individual? Menciona y
explica.

EL HOMBRE: SER INDIVIDUAL


Cada hombre constituye por sí solo un pequeño mundo, un mundo diferente de los
demás.
Cada ser humano tiene características propias que lo hacen ser diferente de los demás
tanto en lo físico como en lo mental.
La individualidad, como característica del ser humano, nos dice que aunque todos
somos personas, somos sin embargo distintos unos de otros.
El ser humano es tan individual, tan singular, que nadie puede ser remplazado por
otro en lo que tiene que ser y hacer.
Otro personaje como usted nunca se volverá a dar
. Usted es único, personal e irrepetible.
El hecho de nuestra individualidad nos dice que: Todos somos personas pero cada uno
es distinto del otro, cada cual tiene su modo de ser.
• Ninguno puede remplazar al otro ni tomar decisiones por el otro. » Cada uno de
nosotros debe comprenderse y ser comprendido como alguien con características
distintas. Nos debemos respeto mutuo.
Aunque las características fundamentales de las personas son iguales, no por eso la
educación puede pretender formarlas COMO COPIAS DE UN MISMO MOLDE O DE
MANERA TOTALMENTE IGUAL.

https://repositorio.sena.edu.co/bitstream/11404/812/1/unidad4_hombre_individual.pdf

4.Es posible la aplicación de la teoría de Thomas Hobbes en nuestro contexto. Sustenten


su respuesta.

TEXTO ARGUMENTATIVO SOBRE EL ORIGEN DEL HOMBRE


SESION 9
1. Elabora un cuadro comparativo con los principales postulados de las teorías
axiológicas y, finalmente, redacte una conclusión.

El objetivismo axiològico es una doctrina filosófica, argumenta que los


valores son descubiertos, no atribuidos por nosotros a las cosas
El subjetivismo axiològico es una doctrina filosófica, que afirma que la
fuente de todo conocimiento y de cualquier verdad depende de cada
individuo

https://prezi.com/suwucxrir0ts/objetivismo-y-subjetivismo-axiologico/

2. En referencia a los valores y su jerarquización; responde: ¿Cuál es el origen de los


valores? ¿Se trata de un ordenamiento social o individual? ¿Hasta qué grado somos los
creadores de nuestros propios valores y de su ordenamiento? ¿Es posible jerarquizar
los valores?

ORIGEN DE LOS VALORES


Definición:
Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro
comportamiento en función de realizarnos como personas. Son
creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y
elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en
lugar de otro. También son fuente de satisfacción y plenitud.
Los valores se refieren a necesidades humanas y representan
ideales, sueños y aspiraciones, con una importancia
independiente de las circunstancias. Por ejemplo, aunque
seamos injustos la justicia sigue teniendo valor. Lo mismo
ocurre con el bienestar o la felicidad.
https://www.monografias.com/docs/Etica-origen-de-los-valores-PK64LGFJ8GNY