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Universitaria – Informe de
Capacitación
C.E.B. ALBA NORA GÚNERA DE MELGAR
COL. MONTERREY
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Contenido
I. Presentación ................................................................................................................ 2
II. Desarrollo de Capacitación ......................................................................................... 3
A. Temática .................................................................................................................. 3
B. Metodología ............................................................................................................. 4
III. Resultados del Proceso de Capacitación................................................................. 6
A. Temática Desarrollada ............................................................................................ 6
B. Metodología ............................................................................................................. 6
C. Participantes ............................................................................................................ 6
IV. Logros y limitaciones............................................................................................... 6
V. Lecciones Aprendidas ................................................................................................. 7
VI. Anexos ...................................................................................................................... 9
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I. Presentación
La jornada de capacitación para padres y madres de familia, es un espacio educativo que
servirá para que los alumnos de la Universidad Metropolitana de Honduras (UMH),
guíen a los padres de familia, tutores o encargados para mejorar la relación familiar en
la temática del uso adecuado de la tecnología y tiempo de ocio en sus hijos,
desarrollando reflexiones e intercambios de experiencias de diferentes situaciones
dentro de sus hogares.
Reconociendo que los padres y madres juegan un papel fundamental en el apoyo a sus
hijos(as) y deberían ser los primeros educadores en la temática del Uso Adecuado de la
Tecnología y el Tiempo de Ocio, con esta jornada de capacitación se propone prepararlos
para una mejor comunicación con ellos y ayudar a que sus hijos se desarrollen más
felices, seguros y confiados.
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II. Desarrollo de Capacitación
A. Temática
Para la escuela y para el aprendizaje en general, es bueno que los adolescentes hagan
uso de Internet, ya que es la mayor fuente de información. Pero se les debe ayudar para
hacer una buena búsqueda de información, para leer y reflexionar. En relación a las
amistades, Internet está siendo un enlace para fomentar las relaciones interpersonales,
ya que tienen acceso a ellas de forma continua. Normalmente las utilizan para mantener
las relaciones.
Pero si las utilizaran en búsqueda de nuevas personas para conocer, hay que saber dónde
accede y con quien habla. Mantén confianza con tu hijo para que no te oculte este tipo
de cosas. Es importante que los padres controlen de forma adecuada a su hijo/a en el
uso de Internet. En vista que, pasan mucho tiempo conectados con libre acceso a webs
de todo tipo y suelen tener un buen manejo de las nuevas tecnologías casi de forma
innata.
Por otra parte, el manejo del tiempo enseña que debes evitar perder el tiempo en
actividades sin importancia y que la determinación de prioridades siempre serán las
mejores consejeras para que inviertas bien el tiempo. Las rutinas pueden ayudar cuando
sirven para agilizar las actividades repetitivas, todo tiene su lugar y su tiempo así que
debe utilizar criterio para asignar un momento para realizar la actividad y la duración
que se espera dedicar a cada una.
Por tal razón, este proyecto desarrollara con los participantes los temas de la siguiente
manera:
- Factores de riesgo.
- Factores de protección.
- Videojuegos.
- Teléfono Móvil.
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- Los ladrones de tiempo
- La Agenda
- ¿Cuáles son las redes sociales más utilizadas por cada generación?
B. Metodología
Enfoque de la Capacitación
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La capacitación se trabajará en una sola jornada, con una duración aproximadamente
de 4 horas, se abordarán contenidos adecuados para las diferentes etapas, en el sentido
de la andragogía utilizando metodologías activas y participativas, de igual forma en
sentido pedagógico.
Técnicas a Utilizar
El apoyo logístico del Centro Educativo como ser: los ambientes, mobiliario,
materiales didácticos y equipo audiovisual. Asimismo, la asistencia y participación
propositiva de los padres y madres de familia convocados con el apoyo del personal
docente de la institución y los estudiantes de la carrera de Gerencia y desarrollo social
de la UMH.
Periodo de la Capacitación
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III. Resultados del Proceso de Capacitación
A. Temática Desarrollada
Se desarrolló la temática conforme a los cuatro diseños didácticos que cada equipo de
facilitadores realizó previo al desarrollo de las capacitaciones. Los padres de familia
tuvieron un espacio de confianza para discutir sus experiencias en el manejo de las
temáticas discutidas, además de compartir experiencias que enriquecieron los
conocimientos compartidos a través del desarrollo de las técnicas de participación,
seleccionadas por cada facilitador. Para tres de los equipos, se cumplieron los objetivos
propuestos a cabalidad y para uno de ellos tuvieron algunas dificultades con este
aspecto.
B. Metodología
Tomando en consideración que la capacitación fue servida para dos grupos etarios
diferentes, las técnicas fueron aplicadas y alcanzaron la participación de los asistentes,
en particular de los adultos, para el caso de los jóvenes algunas de las actividades
realizadas no se cumplieron a cabalidad, la actitud y el manejo de grupo represento una
dificultad para los facilitadores que trabajaron con estos alumnos(as).
C. Participantes
En el CEB Alba Nora Gúnera de Melgar se atienden dos secciones de noveno grado de
educación básica, haciendo un total de 81 estudiantes, además se extendió la invitación
a sus padres, madres y encargados(as) que suman otras 41 personas. El dia previsto para
la capacitación se atendió una cantidad de 26 alumnos(as) y 14 padres y madres.
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Cabe mencionar, que la apertura que la institución y la disposición de parte de la
Directora del centro brindo a los estudiantes de la UMH la facilidad y confianza de
desarrollar sus actividades con confianza y mayor profesionalismo.
V. Lecciones Aprendidas
Identificación de Participantes: Es fundamental identificar personas comprometidas
con el objetivo del proceso. Es importante identificar personas con visión crítica del
tema. Se recomienda un grupo no mayor a 15 personas.
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e hijos) mostraron un alto grado de interés en los temas impartidos durante el proceso
de capacitación. los espacios utilizados durante la jornada de capacitación eran los
adecuados para poder desarrollar las actividades e tiempo y forma según el plan de
trabajo. Es notable que exista mayor presencia de madres de familia en la convocatoria
realizadas para que puedan involucrarse a participar en temas relacionados con sus
hijos.
Con los temas impartidos se espera que los padres e hijos tengan mejores resultados en
la comunicación y eso les permite estar más alerta ante cualquier situación de riesgo.
Los temas impartidos son relacionados con las problemáticas actuales en los jóvenes y
adolescente por lo tanto son temas a los cuales se les debe dar un alto grado de
importancia en el hogar y en los centros educativos y así evitar que se enfrenten con
problemas graves a futuro.
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VI. Anexos
Resumen de Evaluación
Valores por area Gestión Logistica Informe
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Reporte de Inversión Clase de Métodos y Técnicas de
participación 2 Proyecto del CEB Alba Nora
Diferencia
Aportaciones por Gran Total
Total Alumnos T/A*A no
Clase Inversión
ejecutada
Métodos y Técnicas L. L.
19
de participación 2 250,00 4.750,00
L.
L. 1.322,44
total 4.750,00
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Formato de Inventario
Valor
Cantidad Descripción Valor Unitario Donantes
total
21 Símbolos Patrios 10 210 GABRIELA HERNANDEZ
3 Resma de papel bond tamaño carta 78 234 FIAMA BORJAS
16 Cartulinas 6 96 MELIXA MARTINEZ
76 Pliegos de papel bond 8 608 LIC.NORMA GARCIA
3 Paquetes de papel construcción 45 135 ERICKA RODRIGUEZ
2 Botes de pegamento 25 50 DEYSI LAINEZ
2 Pliegos de papel construcción 7 14 ANTONI BLANCO
5 Paquetes de lápiz grafito 25 125 KARINA URQUIA
7 Barras de silicón 10 70 HELEN CARDENAS
7 Marcadores de pizarra 15 105 LUXCELI LAGOS
19 Pliegos de Fomi 30 570 SUANY SORIANO
15 Pliegos de papel crepe 10 150 CLAUDIA CAVAGNA
5 Paquetes de pajillas 15 75 SAHIRA LAGOS
6 Pliegos de papelios 5 30 DILCIA SUAZO
3 Maskitape 20 60 SOBEYDA GARAY
1 Bote de silicón 35 35 WENDY GARCIA
10 Paquetes de palillas de colores 43 430 AMNIER GARCIA
2 Temperas 35 70
Costo Total 3067
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1:00 pm 1.Abordar la III Asistencia de 1.Exposiciones, trabajo y plenaria de grupo, Data show, Msc. Norma García
unidad de la participantes de elaborar grupos de trabajo para desarrollar una material didáctico,
a 5:00
temática técnicas clase. técnica dentro del aula. humano, cuaderno,
pm
grupales que lápiz.
facilitan la
participación.
2.Abordar
nuevamente el
tema del proyecto 2.Socializar resultados y solución a posibles
y socializar problemas de irresponsabilidad grupal. Todos los
resultados a la involucrados.
Marcador, pizarra,
fecha. recurso humano,
2.Inicio de la V
etapa de contenido,
funciones y
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creatividad del
facilitador y
gestión grupal.
2.Entrega de la Dariela
Solicitud y dar Identificación de habilidades y limitaciones
sarahi
respectivo grupales.
seguimiento
3. Redacción de las Seguimiento a la solicitud de transporte
tarjetas de
convocatoria para
los padres y Confirmación de aprobación de diseño de diploma.
madres de familia
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del CEB Alba
Nora de Melgar.
Asegurar la entrega de material para el informe en
tiempo y forma.
4.Confirmación de
depósito a cuenta,
para material
adicional a utilizar.
5.Elaboración de
los
reconocimientos a
entregar al concluir
la jornada de
capacitación.
6.Recolección de
todo el material
para la
culminación de
informe final de
proyecto.
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DÍA SÁBADO 11 DE MAYO DE 2019
1:00 pm Concluir de Asistencia de Acto protocolario de inicio de jornada. Material didáctico, Todos los
a 5:00 manera exitosa el los involucrados cinta adhesiva, involucrados en
pm propósito de la cartulina, clase.
clase., en el CEB Palabras de bienvenida a padres y madres de marcadores,
Alba Nora de familia por alumnos de UMH. botones, parlante,
Melgar. data show,
computadora,
Palabras por la Msc. De clase Técnicas de transporte, humano
Participación II.
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8:00 am Conversatorio en Asistencia de Evaluación de proyecto por parte de la Msc. Humano Msc. Norma García
a 12:00 clase sobre involucrados Asignada
pm recomendaciones y
conclusiones de
nuestro proyecto.
Todos los
Examen final de la clase de métodos y técnicas de Involucrados.
participación II.
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EVIDENCIA FOTOGRAFICA
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