INTRODUCCIÒN

Titulo: COMUNIDAD PREJUVENIL “DON BOSCO” PARROQUIA DEL ESPIRITU

SANTO”

La sistematización se desarrolló en el contexto de investigación denominada:

“COMUNIDAD PREJUVENIL “DON BOSCO” PARROQUIA DEL ESPIRITU SANTO”
y fue ejecutado a través de estudiantes de Promoción Social de la Institución de Educación
Superior “ITFIP”.

El presente trabajo tiene como finalidad sistematizar un proyecto del semestre B/2016 el
cual tiene como título COMUNIDAD PREJUVENIL “DON BOSCO “
PARROQUIA DEL ESPIRITU SANTO, dentro de proyecto se trabajó con adolescentes con
los cuales creo un grupo pre-juvenil, el cual fue conformado para conocer los factores que
influyen en la perdida de la fe en Dios en los adolescentes, ya que dentro de la sociedad se
ha creado mala información sobre quien es Dios, la falta de compresión, el no estar informado
acerca de la biblia, la mala interpretación de las cosas, etc.

Bajo este marco, la sistematización de los proyectos busca colaborar realizando una crítica
constructiva donde esto ayuda a generar nuevos conocimientos y a enriquecer los diferentes
proyectos que se analicen.

1. PROCESO DE SISTEMATIZACIÒN
Planteamiento de la finalidad de la sistematización: ¿porque queremos sistematizar? Se
quiere saber qué factores influyen en que los jóvenes no crean en fe católica

Delimitación o eje de la sistematización: ¿Qué cosas positivas y negativas han ocasionado

los cambios culturales en la historia?

Este proceso sistematización se realizó mediante pláticas con las personas claves de las
experiencias sistematizadas, los cuales ayudaron a tener más información para general más
información que ayude a construir la experiencia vivida por los participantes y así poder crear
un contexto de lo que se evidencio dentro de la práctica.
Teniendo en cuenta el proceso de sistematización se consideró como autores del proceso a:
 Directivas de la parroquia del Espíritu Santo.
 Estudiantes de Promoción Social.
 Adolescentes participantes del grupo Pre-Juvenil “Don Bosco”.
 Docente orientadora de Práctica.
Como parte de este proceso, se realiza un informe en el cual se sistematiza el proyecto,
teniendo encueta diferentes aspectos tales como el contexto institucional y temático, y las
diferentes actividades que se realizaron dentro de este, dirigido a los adolescentes del grupo
pre-juvenil “Don Bosco” de la parroquia Espíritu santo.
Fases de la sistematización.

Punto de partida: nuestro proceso de sistematización inicia con delimitar el objeto de

sistematización y es la elección del ciclo académico a sistematizar a partir de la participación
activa de los grupos; en este caso el ciclo académico elegido fue el ciclo técnico en el periodo
B 2016, continuamente la docente orientadora se reunión con el representante cada uno de
los grupos , con una base de datos con las practicas que pertenecían a cada ciclo propedéutico,
de esta base se eligieron tres trabajos que pertenecen a cada proyecto y realizar la
sistematización de experiencias.
Se dan las instrucciones para poder realizar la matriz con los datos específicos de las prácticas
que se seleccionaron, en la cual se diligencio la información recopilada que se obtuvo de los
tres CDS , que se encontraban ubicados en los archivos de la facultad Ciencias Sociales Salud
y Educación para poder guardar la información en los PC o USB, para poder realizar el
proceso de sistematización , se selecciono el proyecto para poder realizar la sistematización
mediante la elaboración de unos formatos los cuales fueron facilitados por la Docente Sandra
Mendienta quien explico paso a paso para la elaboración de estos , y en estos formatos
diligenciar la información requerida del proyecto de Denominación Comunidad Prejuvenil
“Don Bosco” Parroquia Del Espíritu Santo”, del Municipio de Espinal-Tolima

Seguidamente se elabora el diligenciamiento de la ficha técnica de recuperación de

aprendizajes del proceso de sistematización del proyecto Denominación Comunidad
Prejuvenil “Don Bosco” Parroquia Del Espíritu Santo”, del Municipio de Espinal-Tolima,
después la matriz de ordenamiento y reconstrucción de una sistematización, más el formato
básico para sistematización de experiencias, evidenciando todo en un registro de campo y el
informe de sistematización de experiencias.

Las preguntas iniciales: ¿Qué factores influyen en que los jóvenes no profesen la creencia
en Dios? Acercamiento entre la comunidad pre juvenil dieron respuesta al proyecto.

Recuperación del Proceso Vivido: dentro del proceso realizado para sistematizar nuestra
experiencia, se partio de que los adolescentes de esta comunidad no profesaban sus fe , por
lo cual fue necesaria la intervención de dichas actividades que generaron un acercamiento de
la comunidad Pre-Juvenil de esta comunidad.

La Reflexión de Fondo, ¿Por qué paso lo que paso?:

En la actualidad los jóvenes buscan de diversas formas una identidad que los familiarice, les
permita sentirse libres y felices, pero sobre todo la búsqueda se enmarca en la posibilidad de
ser aceptado por sus pares. En la época actual, la vida es una cuestión que va mas allá de un
aspecto biológico, es necesario visualizarlo también desde el punto de vista social,
sociológico y cultural, debido a que esa etapa transitiva de la infancia hacia una maduración
mental genera la aparición de diferentes tendencias representadas por sus vestimentas, ritos,
música, el lenguaje jergal que utilizan y las formas de comunicarse y establecer relación.
Punto de LLegada: Se dice que la adolescencia viene con grandes cambios y decisiones,
entre ellas está incluida la elección por una u otra religión a la cual pertenecer, aunque en
varias ocasiones no puede ser del agrado de los padres, sin embargo esta determinación se la
debe tomar como parte de la identidad que el joven va adquiriendo frente a la vida.
Muchas veces pasa que los padres son bien religiosos y los chicos terminan siendo todo lo
opuesto " Lo que sucede es que ellos terminar relegando la religión no porque sea mala, sino
porque hubo una mala presión de los padres que por tratar de hacerlos de una determinada
religión, activaron algo que es normal en la adolescencia, la rebeldía; entonces es preferible
dejar que el joven busque y se dé cuenta que tipo de creencia es la que más le parece esto
también ocurre en las instalaciones de la parroquia espíritu santo

2. DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA

La sistematización es entendida como un proceso que posibilita generar aprendizajes desde

la práctica, transformándose en un espacio privilegiado para la reflexión y producción de
conocimiento a partir de las experiencias.

Dentro del proceso de sistematización y las experiencias del proyecto ejecutado ayuda a
contribuir a nuevos conocimientos de sistematización y de aprendizaje significativo de
acuerdo al proyecto estudiado, el cual aporta de manera significativa los diferentes tipos de
intervenciones dirigidas a poblaciones estudiadas, en este caso a los adolescentes
pertenecientes a esta comunidad religiosa.

Así mismo este proceso de sistematización, se realizó mediante la observación de este

proyecto, que constituyen el objeto de sistematización, realizando una construcción de la
experiencia que vivieron los estudiantes a la hora de ejecutar el proyecto, es clave debido a
que logro identificar aprendizajes, conocimientos y propuestas basadas en el dialogo y las
experiencias con los autores.

2.1. CONTEXTUALIZACION DEL LUGAR

Con relación al contexto en donde se desarrolló la praxis profesional, esta tuvo su lugar en la
comuna 4 del municipio de Espinal Tolima, en la Parroquia Espíritu Santo que se encuentra
ubicado en el barrio Arkabal en donde se encontraba conformado un grupo Pre-Juvenil los
cuales fueron objetos de estudio, allí la practicante juntos con las personas que pertenecían a
esta comunidad parroquial se reunieron en distintas oportunidades con las personas que
pertenecían a este grupo Pre-Juvenil para realizar actividades planteadas para poder
identificar diferentes factores que influían en no profesar la fe en Dios.

2.2. PROBLEMA O SITUACION :

fue de gran importancia porque se implementaron estrategias para trabajar con adolescentes
prertenciente a la comunidad Pre-Juvenil de la parroquia Espiritu Santo del espinal Tolima.

2.3. LA EXPERIENCIA

La experiencia del proyecto ha sido realizada mediante la observación donde se evidenciaron

diferentes aspectos relevantes para sustentar los hallazgos que de este proceso de
sistematización devienen.

A la hora de sistematizar este proyecto se observó que este se encuentra incompleto por lo
cual el proceso para realizar la sistematización ha sido obstaculizado, debido a la falta de
información que este posee es por esto no se puede tener por certeza la experiencia vivida
dentro del desarrollo de esta practica.

OBJETIVO

 Colaborar en la generación de nuevos conocimientos partiendo desde la

sistematización de la experiencia del proyecto ejecutado, a través de la
“COMUNIDAD PREJUVENIL “DON BOSCO” PARROQUIA DEL ESPIRITU
SANTO DE EL ESPINAL-TOLIMA”.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Desarrollar recomendaciones apropiadas que contribuyan al mejoramiento de esta

experiencia.
 Construir nuevos conocimiento a través de la sistematización de la experiencia de
este proyecto.

Referentes teóricos

 Barnechea, M,. González, E. y Morgan, M (1992), ¿Y Cómo lo hace? Propuesta de

Método de Sistematización". Taller Permanente de Sistematización-CEAAL-Perú,
Lima, agosto de 1992, p. 11.
 JARA, O.( 2012.) Sistematización de experiencias, investigación y evaluación:
aproximaciones desde tres ángulos. Revista Internacional Sobre Investigación en
Educación global y Para El desarrollo.
Cómo se realizó la experiencia

Como parte de este proceso, en primer lugar, se llevó a cabo una revisión y análisis de
documentos en los cuales se encontraban diversos proyectos que contenían (documentos
como la formulación proyectos, informes, evaluaciones, entre otros).

Como segunda parte se realizo la revisión de cada uno de los proyectos que se escogieron ,
con el objetivo de poder conocer a profundidad desde sus inicios como se creo y se planteo
el proyecto y seguidamente aspectos como la etapa de en poner en marcha el proyecto.

En un tercer momento, se reliazo la matriz de tres de estos proyectos, en esta matriz se realizo
con los aspectos mas relevantes de cada uno de estos proyectos, con la finalización de esta
matriz se destacó el proyecto que más llamo la atención de las estudiantes quienes elaboraron
el proceso de sistematización de dicho proyecto.

Adicionalmente, se realizaron se para e revisar los avances y así poder plantear. La estrategia
metodológica la cual comprende, entonces, la aplicación de técnicas de producción de
información.

Mirando los resultados por niveles:

 se logró analizar las razones por las cuales los jóvenes se unen a la comunidad
pre juvenil
 para poder cumplir el segundo obetivo se logro una experiencia mediante la
Sensibilizar a los jóvenes a que participen al encuentro de la comunidad pre
juvenil y poder y tener en cuenta las fases de para sistematizar una
experiencia.
 En el tercer objetivo se planteo el poder Generar interés por parte de los
jóvenes a que participen en las diferentes actividades que se realiza en la
comunidad pre juvenil, mediante el desarrollo de las actividades estratégicas
que lograron resultados positivos deseados frente a una praxis profesional.
Conclusiones:

 Resulta necesario contar con un proyecto el cual sea dirigido a los adolescentes
teniendo en cuenta que muchos de ellos tienen tabús, referentes a la religió católica
especialmente con la existencia de un Dios .
 El proyecto no cuenta con la suficiente información lo cual dificulto el proceso de la
sistematización.

Bibliografía.

Rodriguez Leal Y,(2016), Comunidad Prejuvenil “Don Bosco “ Parroquia Del Espiritu
Santo, del municipio de El Espinal Tolima. Facultad de Ciencias Sociales Salud y Educación.
ITFIP. Espinal Tolima.