Universidad de Concepción.

Unidad Académica Los Ángeles.

Departamento de Educación.

Felicitaciones

¿¿¿¿Ag uda,
grave o

esdrújula???..a decidir.....

Nombre: Ingrid Quijada Gallegos

Asignatura: Innovaciones pedagógicas y

Y uso de TIC’S

Profesora: María Filomena Villalobos. V

Fecha: 05 de septiembre del 2007

Carrera
 Introducción.

A continuación se presenta una guía de ejercicios del subsector de

lenguaje y comunicación, enfocado al contenido de la acentuación de

palabras, principalmente se pretende lograr que los niños identifiquen

cuando las palabras agudas, graves y esdrújulas, conociendo así cuando

éstas deban ser tildadas.

Para desarrollar esta guía de ejercicios se emplea la opción de

formulario, de Microsoft Word, y a partir de él, creamos un ítem donde se

utiliza la lista desplegable, para seleccionar la alternativa correcta.

Posteriormente existen tres ítemes, donde se utiliza el campo de formulario

con casilla de verificación, donde el alumno puede marcar aquellas palabras

que se le pide reconocer y finalmente existe un ítem donde se utiliza el

campo con texto, donde el niño debe crear distintas oraciones en él.

Es importante destacar, que este trabajo es muy efectivo y dinámico

para nuestros alumnos, y a partir de él, se crean aprendizajes significativos

en nuestros estudiantes.
 ¿Aguda, grave o esdrújula?

¡Te invito a resolver conmigo, esta guía de

aprendizaje!

I.- Selecciona la alternativa correcta.

a) Las palabras que se acentúan en la última sílaba son

b) Atmósfera es una palabra

c) Lástima es una palabra

d) Las palabras esdrújulas se acentúan en la sílaba

e) Árbol es una palabra

f) Las palabras que se acentúan en la penúltima sílaba se llaman

g) Un ejemplo de palabra aguda es

II.- Marca todas las palabras agudas que encuentres a continuación.

Raíz Lápiz Búho

Cartón Acróbata Húmedo

Álbum Náufrago Prohíbe

Ají Halcón Narigón

Cárcel Sofá Baúl

III.- Marca todas las palabras esdrújulas que encuentres a continuación.

Túnel Frágiles Cráteres

Lástima Flúor Camión

Lácteo Ámbar Vómito

Baúl Héroe Avión

Miércoles Azúcar Lápiz

IV.- Marca todas las palabras graves que encuentres a continuación.

Raíz Lápiz Búho

Cartón Acróbata Húmedo

Álbum Náufrago Prohíbe

Ají Halcón Narigón

Cárcel Fácil Baúl

V.- Escribe en los recuadros una oración con cada una de estas palabras:

Ají – halcón – acróbata – Concepción - ángel

     

     

     

     
 Conclusión

Este trabajo de fue de gran importancia para mi formación como docente,

ya que a partir de él, conocí una nueva forma de realizar guías, evaluaciones,

test, serie de preguntas, autoevaluaciones y/o cuestionarios, de manera más

didáctica para trabajar con nuestros alumnos.

Durante el transcurso de este trabajo, aprendí nuevas técnicas para

trabajar en Word, que hasta el día de hoy no conocía; fue una experiencia

muy importante para mi formación como docente de educación básica, pero

sobre todo para mi formación como docente de educación diferencial, ya

que todo lo que aprendí con este taller lo puedo llevar a cabo con los niños

con dificultades en el aprendizaje, ya que trabajar en el computador hace

que ellos se motiven aún más a aprender, y los mantiene interesados y

concentrados en el trabajo que ellos realizan, haciendo del programa

Microsoft Word, y principalmente del uso de formularios, una herramienta

fundamental de apoyo en el aprendizaje de estos niños, y de todos en

general.

A través del uso de formularios, conocí un nuevo mundo educativo para

incentivar y evaluar el aprendizaje de los alumnos, apoyando mis clases para

hacer de mí, un profesor eficiente, y fomentando en los alumnos que los

conocimientos que en la escuela aprendan sean significativos para ellos.

 Autoevaluación.

7.0
 SI NO

Presté atención a las instrucciones que se dieron para

X
realizar mi trabajo.

Escuché respetuosamente las preguntas de mis

X
compañeros en clases y las indicaciones del profesor

Trabajé a conciencia en el desarrollo del trabajo

X

Cumplí con la fecha estipulada para la entrega de este

X
informe

Hice uso de recursos informáticos y/o bibliográficos

X

Utilicé correctamente los recursos del programa Word,

X
especialmente del formulario.

Realicé las actividades que se indicaron.

X
Nota:

Justificación: Según los puntos evaluados en esta pauta, y mi desempeño en

la realización de este trabajo, creo que la nota que yo me colocaría es un 7.0

Bibliografía.

 Ortografía castellana moderna

 Ediciones Occidente S.A
Serie estudiantil
Año.1990

Linkografía.

 www.icarito.cl

 www.gifmania.com
Detalle???