1) A Lei Federal nº 9394/1996 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação

Nacional – no parágrafo 2º do Artigo 1º define que “A educação escolar deverá

vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social.” É possível, pois, afirmar que:

a) toda a educação escolar, em todos os níveis de escolaridade, deverá estar

vinculada ao trabalho e à prática social

b) apenas o ensino médio será vinculado ao trabalho e à prática social

c) deverá acontecer a relação entre a teoria e a prática naquelas disciplinas

compreendidas como práticas

d) todas as disciplinas deverão promover o conhecimento dos fundamentos

científicos e tecnológicos dos processos produtivos

e) a educação será considerada como uma prática social que se desenvolve

apenas dentro das escolas e de forma sistemática

2) De acordo com o artigo 1º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação

Nacional vigente a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem
na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e
pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas
manifestações culturais. No § 2º desse mesmo artigo consta que a educação escolar
deverá vincular-se:

a) Às práticas diretivas e lineares. b) Às práticas segregadoras e fragmentadas.

c) Ao mercado de trabalho e à hierarquia social. d) Às exigências mercadológicas e
das mídias. e) Ao mundo do trabalho e à prática social.

3) De acordo com o artigo 1º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação

Nacional – LDB (Lei no 9.394/1996): A educação abrange os processos formativos
que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho,
..................... , nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas
manifestações culturais. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do
texto.

a) nas igrejas b) no aparato estatal c) nos espaços de lazer d) nas instituições

de ensino e pesquisa e) nas organizações não governamentais

4) Leia o texto e marque a alternativa verdadeira. A LDB (Leis de Diretrizes e

Bases da Educação Brasileira), em seu art. 1º, cita: “A educação abrange os
processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no
trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e
organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais”. Com base nesse
artigo, podemos destacar que:

(I) Expandiu-se a definição de educação para além do ambiente escolar,

quando a aproxima com o mundo do trabalho.

(II) A educação é tratada como um processo que não se desenvolve apenas

nas unidades escolares.

(III) A educação é compreendida como sendo todos os processos formativos

que se realizam de diversas formas nas mais variadas instâncias (família, escola,
sociedade...).

a) Somente a afirmativa I é correta. b) Somente a afirmativa II é correta. c)

Somente a afirmativa III é correta. d) Todas as afirmativas estão corretas.
 5) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei nº 9.394/1996 –
estabelece que

a) a educação tem por finalidade preparar o educando para sua escolha

profissional e inserção no mercado de trabalho.

b) a educação é garantia de inserção profissional, promovendo o

desenvolvimento integral dos educandos.

c) a educação tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu

preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

d) a educação tem por objetivo a transmissão, a repetição e a sistematização

de conhecimentos relacionados à cultura local.

e) a educação tem como foco específico o desenvolvimento da autonomia e

das competências cognitivas dos educandos.

6) Nos contextos urbano-industriais, a educação escolar é indispensável para

todos os aspectos da vida social e tem como seu lócus privilegiado, a escola, a qual,
segundo Arêas, pode ser entendida como espaço de garantia de direitos e
compromissada com a formação do cidadão. O direito à educação, na legislação
brasileira, consta no art. 205 da Constituição Federal (1988) e no art. 2o da Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN nº 9.394/96, estendendo-se a
todos e tendo por objetivo

a) o desenvolvimento psicomotor na primeira infância e à alfabetização e

instrução dos seis aos quatorze anos.

b) a apropriação dos valores democráticos e das habilidades necessárias à

inserção no mercado de trabalho urbano.

c) o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da

cidadania e sua qualificação para o trabalho.

d) a aquisição de conhecimentos técnico-científicos necessários ao pleno

desenvolvimento profissional do cidadão.

e) a formação do cidadão compromissado consigo mesmo, apto a enfrentar os

desafios da sociedade burguesa.

7) De acordo com o artigo 2º da Lei Federal nº 9.394/96, a educação, dever da

família e do Estado, tendo por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu
preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho, inspirada nos
princípios de:

a) igualdade, fraternidade e solidariedade. b) compreensão e qualidade

educacional. c) liberdade e nos ideais de solidariedade humana. d) uma educação
para todos
 8) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei no 9.394/1996 (Art.
3°), em consonância com o estabelecido na Constituição Federal estabelece que o
ensino será ministrado com base, dentre outros, nos seguintes princípios:

I. A educação básica é obrigatória e gratuita do zero aos 17 anos de idade.

II. Ao educando cabe atendimento por meio de programas suplementares de

material didático-escolar, transporte e alimentação, nas escolas de áreas de
vulnerabilidade social.

III. É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na

educação básica a partir dos 3 anos de idade.

IV. A liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o

pensamento, a arte e o saber.

V. O pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas. VI. O respeito à

liberdade e o apreço à tolerância.

Está correto o que se afirma APENAS em

a) I, II e III. b) II, III e IV. c) I e VI. d) IV, V e VI. e) II e V.

9) De acordo com a Lei nº 9.394/1993, o ensino será ministrado com base em

alguns princípios, tais como:

I - Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.

II - Valorização do profissional da educação escolar.

III - Vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

Estão CORRETOS:

a) Somente os itens I e II. b) Somente os itens I e III. c) Somente os itens II e

III. d) Todos os itens.

10) No cotidiano escolar, os professores, ao ensinar seus alunos, se encontram

em situações em que é necessário utilizar os princípios que norteiam a Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), a fim de que possam contribuir
com as mudanças necessárias na educação e na sociedade. Sobre os princípios que
regem a educação nacional, podemos destacar:

I. Pluralidade de pensamento, de ensino, de aprendizagem e de currículo.

II. Eficácia e valorização do profissional da educação por meio de promoção.

III. Garantia de padrão de qualidade, gratuidade do ensino público em

estabelecimento oficial.

IV. Valorização da experiência extraescolar e vinculação entre educação

escolar, trabalho e as práticas sociais. Está CORRETO apenas o que se afirma em:

a) I e II. b) I e III. c) II e III. d) II e IV. e) III e IV.

 11) Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394
de 1996), não é um dos princípios à ministração do ensino:

a) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola

b) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o

pensamento, a arte e o saber

c) Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino

d) Gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação

dos sistemas de ensino

e) Valorização uníssona da experiência intra-escolar

12) Consta na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), em seu

artigo 3º, que o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: 1.
Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. 2. Liberdade de
aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber. 3.
Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas. 4. Respeito à liberdade e apreço à
tolerância. 5. Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino. 6. Gratuidade
do ensino público em estabelecimentos oficiais. 7. Valorização do profissional da
educação escolar. 8. Gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da
legislação dos sistemas de ensino. 9. Garantia de padrão de qualidade. 10.
Valorização da experiência extraescolar. 11. Vinculação entre a educação escolar, o
trabalho e as práticas sociais. 12. Consideração com a diversidade étnico-racial.

Assinale a alternativa que indica todos os itens corretos.

a) Apenas os itens 3, 7, 9, 11 e 12.

b) Apenas os itens 4, 5, 8, 9, 10 e 12.

c) Apenas os itens 1, 2, 4, 5, 8, 10 e 12.

d) Apenas os itens 1, 2, 3, 4, 6, 7 10 e 11.

e) Os itens 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 e 12.

13) Com base no Artigo 3º da Lei N.º 9.394/96, que estabelece políticas
norteadoras do processo educativo a ser desenvolvido na escola, é CORRETO afirmar
que o ensino será ministrado com base nos princípios da:

a) igualdade de ideias e de concepções pedagógicas.

b) gratuidade da experiência extraescolar.

c) valorização do ensino público em estabelecimentos oficiais.

d) garantia de padrão de qualidade.

 14) Conforme o artigo 3º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(LDB nº 9394/1996), o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios, à
EXCEÇÃO de:

a) articulação entre a educação escolar e a orientação para o trabalho técnico

b) valorização profissional de educação escolar

c) pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas

d) respeito à liberdade e apreço à tolerância

e) igualdade de condições para o acesso e permanência na escola

15) Segundo Artigo 3º da LDB 9394/96, o ensino será ministrado com base nos
seguintes princípios, EXCETO:

a) igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

b) liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o

pensamento, a arte e o saber.

c) pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.

d) respeito à liberdade e apreço à tolerância.

e) não coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.

16) A Lei 9394/96, no seu Art. 3º, dita: “O ensino será ministrado com base nos
seguintes princípios”... Marque a alternativa que contém princípios condizentes com os
Princípios e Fins da Educação Nacional:

I. Igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola; liberdade

de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.

II. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas; respeito à liberdade e

apreço à tolerância.

III. Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; gratuidade do

ensino público em estabelecimentos oficiais.

IV. Valorização do profissional da educação escolar.

V. Gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação

dos sistemas de ensino; garantia de padrão de qualidade.

Estão CORRETAS as assertivas:

a) Apenas I, III e V. b) Apenas II, IV e V. c) Apenas I, II e IV.

d) Apenas III e V. e) Todas estão corretas.

 17) O artigo 4º da Lei Federal nº 9.394/96 afirma que o dever do Estado com
educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:

I. educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete)

anos de idade.

II. educação infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade.

III. atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com

deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou
superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente
na rede regular de ensino.

IV. acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os
que não os concluíram na idade própria.

V. acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação

artística, segundo a capacidade de cada um.

Está correto o que se afirma em a) I, II e V, apenas. b) II, III, IV e V, apenas. c)

I, II, III, IV e V. d) II e V, apenas.

18) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9394/96, em seu

Art. 4º, estabelece que o dever do Estado com educação escolar pública para os
educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas
habilidades será efetivado mediante a garantia de atendimento:

a) educacional especializado gratuito durante a Educação Infantil e Ensino

Fundamental obrigatoriamente na rede regular de ensino.

b) educacional inclusivo paralelamente a todos os níveis, etapas e

modalidades, preferencialmente na rede regular municipal de ensino.

c) gratuito somente para os educandos com deficiência e transversal a todos os

níveis, etapas e modalidades, em escolas especiais da rede regular de ensino.

d) educacional especializado gratuito, transversal a todos os níveis, etapas e

modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino.

e) especial aos educandos com transtornos globais do desenvolvimento e altas

habilidades ou superdotação, paralelamente a todos os níveis, etapas e modalidades
na rede privada de ensino.

20) A educação escolar, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da

Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/96, é dever da família e do Estado. Cabe ao
Estado garantir, a partir da nova redação do Art. 4º da LDB instituída pela Lei nº
12.796, de 2013:

a) educação básica obrigatória e gratuita dos seis aos quatorze anos de idade;

b) educação infantil e ensino fundamental obrigatórios e gratuitos;

c) ensino fundamental e ensino médio obrigatórios e gratuitos;

d) educação básica obrigatória e gratuita a todos que desejarem cursá-la;

e) educação básica obrigatória e gratuita dos quatro aos dezessete anos de

idade.
 19) De acordo com o artigo 4o da Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (1996), o dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado
mediante a garantia de:

1. Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos de idade.

2. Educação infantil gratuita às crianças de até 7 anos de idade.

3. Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com

deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou
superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente
na rede regular de ensino.

4. Acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os

que não os concluíram na idade própria.

5. Padrões mínimos de qualidade de ensino, definidos como a variedade e

quantidade mínimas, por aluno, de insumos indispensáveis ao desenvolvimento do
processo de ensinoaprendizagem.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

a) São corretas apenas as afirmativas 3 e 4. b) São corretas apenas as

afirmativas 3 e 5. c) São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 4. d) São corretas
apenas afirmativas 1, 3, 4 e 5. e) São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5

21) Analise o artigo 5º da Lei Federal nº 9.394/96. “O acesso à educação

básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de
cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra
legalmente constituída e, ainda, ______________, acionar o poder público para exigi-
lo.”

Assinale a alternativa que, de acordo com a Lei Federal nº 9.394/96 , completa

corretamente a lacuna acima.

a) o Estado b) o Ministério Público c) a sociedade d) a família

24) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, Lei nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996

(LDB), estabelece que o acesso à educação básica obrigatória constitui direito público
subjetivo, sendo exigível, inclusive pela via judicial, em caso de não-oferecimento ou de oferta
irregular do ensino obrigatório pelo Poder Público. Dentre os instrumentos jurídicos previstos
na LDB, para efetivação de tal direito, encontramos os abaixo listados, EXCETO:

a) Rito sumário para trâmite da ação.

b) Legitimidade concorrente e disjuntiva de associações comunitárias,

organizações sindicais, cidadãos ou grupos de cidadãos, dentre outros legitimados,
para exigir do Poder Público a sua efetivação.

c) Competência das Varas da Infância e Juventude, onde houver, para

processar e julgar as causas.

d) Gratuidade de justiça.

e) Possibilidade de imputação de crime de responsabilidade à autoridade

competente, em caso de negligência.
 23) Segundo a Lei nº 9.394/1996, que estabelece as diretrizes e bases da
educação nacional, assinale a alternativa incorreta.

a) A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida

familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa,
nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações
culturais.

b) A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática

social.

c) A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de

liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno
desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua
qualificação para o trabalho.

d) O acesso ao ensino fundamental é direito público subjetivo, cabendo, com

exclusividade do Ministério Público, acionar o Poder Público para exigi-lo.

e) O ensino será ministrado com base, entre outros, nos seguintes princípios:
liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e
o saber; pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas; gestão democrática do
ensino público, na forma desta lei e da legislação dos sistemas de ensino, além da
valorização da experiência extraescolar.

22) De acordo com o artigo 5º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação

Nacional, nº 9.394/1996, o acesso à educação básica obrigatória é direito público
subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária,
organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída e ainda, o
Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo. Ainda no artigo 5º §1º, o
poder público, na esfera de sua competência federativa, deverá:

a) I – recensear anualmente as crianças e adolescentes em idade escolar, bem

como os jovens e adultos que não concluíram a educação básica; II – fazer-lhes a
chamada pública; III – cumprir as normas gerais da educação nacional.

b) I – recensear anualmente as crianças e adolescentes em idade escolar, bem

como os jovens e adultos que não concluíram a educação básica; II – fazer-lhes a
chamada pública; III – zelar , junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à escola.

c) I – recensear anualmente as crianças e adolescentes em idade escolar, bem

como os jovens e adultos que não concluíram a educação básica; II – baixar normas
sobre cursos de graduação e pós-graduação; III – zelar, junto aos pais ou
responsáveis, pela frequência à escola.

d) I – coletar, analisar e disseminar informações sobre educação; II – fazer-lhes

a chamada pública; III – zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à
escola.

e) I – recensear anualmente as crianças e adolescentes em idade escolar, bem

como os jovens e adultos que não concluíram a educação básica; II – fazer lhes a
chamada pública; III – organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais
dos seus sistemas.

25) O artigo 6º da Lei Federal nº 9.394/96 afirma que efetuar a matrícula das
crianças na educação básica a partir dos 4 (quatro) anos de idade é dever
 a) dos pais ou responsáveis. b) dos municípios. c) do Estado. d) da sociedade.

26) Analise o texto abaixo de acordo com o artigo 6º da Lei de Diretrizes e

Bases da Educação Nacional (1996).

É ___________________ efetuar a matrícula das crianças na educação básica

a partir dos 4 (quatro) anos de idade. Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

a) opção da família b) opção da criança c) opção do Estado

d) dever do Estado e) dever dos pais ou responsáveis

27) De acordo com o Art. 6°, da Lei 9394/96 -LDB, os pais ou responsáveis
devem efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos:

a) 3 (três) anos de idade. b) 4 (quatro) anos de idade. c) 5 (cinco) anos de

idade.

d) 6 (seis)anos de idade. e) 7(sete) anos de idade.

28) A Constituição Federal (CF) de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da

Educação Nacional (LDB) em vigor apresentam os princípios e os fins da educação
nacional, assim como o dever do Estado e dos pais em relação à educação. De
acordo com essas informações, julgue o item subsequente.

As instituições de educação básica, ou superior, criadas e mantidas pela

iniciativa privada devem apresentar capacidade de autofinanciamento e
sustentabilidade, por isso são autônomas em relação aos diferentes sistemas de
ensino.

a) Certo b) Errado

29) De acordo com a Lei nº 9.394/1996, que estabelece as diretrizes e bases

da educação nacional, analise as assertivas abaixo.

I. Compete aos Estados e aos Municípios, em regime de colaboração, e com a

assistência da União: recensear a população em idade escolar para o ensino
fundamental, e os jovens e adultos que a ele não tiveram acesso.

II. Comprovada a negligência da autoridade competente para garantir o

oferecimento do ensino obrigatório, poderá ela ser imputada por crime de
responsabilidade.

III. É facultado aos pais ou responsáveis efetuar a matrícula dos menores, a

partir dos 7 (sete) anos de idade, no ensino fundamental.

IV. O ensino é livre à iniciativa privada que deverá possuir autorização de

funcionamento e avaliação de qualidade pelo Poder Público, bem como capacidade de
autofinanciamento, não estando atrelada às normas gerais da educação nacional,
podendo escolher livremente o método de ensino que melhor lhe aprouver.

É correto o que se afirma em

a) I, apenas. b) I e II, apenas. c) I, II e III, apenas. d) I, II e IV, apenas. e)

III e IV, apenas.
 30) Em relação à organização da educação brasileira, a Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional, Lei nº 9394/96, estabelece no artigo 8º que a União, os
estados, o Distrito Federal e os municípios organizarão os respectivos sistemas de
ensino:

a) com identidade única. b) em regime de colaboração. c) nos moldes

estrangeiros. d) em condições de igualdade. e) de maneira representativa.

31) A LDB 9394/96, em seu art. 9º inciso IV, trata da incumbência de traçar um
conjunto de diretrizes capaz de nortear os currículos e os seus conteúdos mínimos.
Isso se dá ao fato, pois a Lei ressalta a seguinte necessidade:

a) propiciar a todos uma formação básica comum.

b) eleger conteúdos mínimos e gerais para cada ente federado.

c) traçar estratégias curriculares específicas para cada região.

d) obedecer às diretrizes curriculares nacionais da educação básica.

e) condenar propostas curriculares que não ofertem conteúdos básicos.

32) Segundo o art. 9º inciso IV da LDB 9394/96, a incumbência de traçar um

conjunto de diretrizes capaz de nortear os currículos e os seus conteúdos mínimos,
reforçando a necessidade de se propiciar a todos a formação básica comum é

a) dos Municípios em colaboração com o Conselho Municipal de Educação.

b) da União em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os

Municípios.

c) dos Estados em colaboração com os Municípios.

d) dos Conselhos de Educação em regime de colaboração com os Estados e a

União.

33) Na organização da educação nacional, segundo a Lei Nº 9.394/96 – que

estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, são consideradas
incumbências da União, EXCETO:

a) Baixar normas gerais sobre cursos de graduação e pós-graduação.

b) Elaborar o Plano Nacional de Educação, em colaboração exclusiva com os

estados.

c) Autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar os cursos das

instituições de educação superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino.

d) Estabelecer, em colaboração com os estados, o Distrito Federal e os

municípios, diretrizes e procedimentos para identificação, cadastramento e
atendimento, na educação básica e na educação superior, de alunos com altas
habilidades ou superdotação.
 34) Na organização da educação nacional, assunto tratado, no Título IV, da Lei
de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira, a União será incumbida de:

a) estabelecer a carga máxima de horas aulas anuais.

b) organizar classe ou turmas, com alunos de séries distintas.

c) garantir que o Poder Público criará formas alternativas de educação.

d) coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação.

e) promover a independência da avaliação escolar no Ensino Médio.

35) De acordo com a Lei nº 9.394/1996, que estabelece as diretrizes e bases

da educação nacional, assinale a alternativa incorreta.

a) O dever do Estado com a educação escolar será efetivado, entre outros

meios, mediante a garantia de universalização do ensino médio gratuito.

b) Aos Estados incumbe baixar normas gerais sobre cursos de graduação e

pós-graduação.

c) Os Estados incumbir-se-ão de autorizar, reconhecer, credenciar,

supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos das instituições de educação
superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino.

d) Os Municípios incumbir-se-ão de exercer ação redistributiva em relação às

suas escolas.

e) Os Municípios poderão optar, ainda, por se integrar ao sistema estadual de

ensino ou compor com ele um sistema único de educação básica.

36) No que diz respeito às incumbências dos municípios para organizar e fazer
funcionar o seu sistema de ensino, a LDB, estabelece que os municípios também
podem

a) baixar normas complementares para o sistema de ensino estadual.

b) autorizar, reconhecer e credenciar cursos de instituições de educação

superior, desde que tenham o Conselho Municipal de Educação funcionando.

c) optar por se integrarem ao sistema estadual de ensino ou comporem com

ele um sistema único de educação básica.

d) exercer ação redistributiva em relação às escolas da rede de ensino privada.

 37) Em consonância ao afirmado no artigo 13 da Lei Federal nº 9.394/96, os
docentes incumbir-se-ão de:

I. participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de

ensino.

II. elaborar e cumprir as regras de convivência preestabelecidas pela secretaria

de Ensino.

III. zelar pela aprendizagem dos alunos.

IV. estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor

rendimento.

V. ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar

integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao
desenvolvimento profissional.

VI. elaborar atividades adaptadas para alunos com dificuldades de

aprendizagem ficando a cargo do mesmo providenciar sua capacitação.

Está correto, APENAS, o que se afirma em

a) III, IV e VI. b) I, III, IV e V. c) II, V e VI. d) I, II e V.

38) Considerando a multiplicidade de realidades do país, a LDB é uma lei

indicativa e não resolutiva das questões do dia a dia. Portanto, trata das questões da
educação de forma ampla sendo o detalhamento do funcionamento do sistema objeto
de decretos, pareceres, resoluções e portarias. Partindo desses pressupostos, a LDB
não pode deixar de discutir o que diz respeito à avaliação. Em seu Art. 13, diz que os
docentes incumbir-se-ão de, EXCETO:

a) Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar

parcialmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao
desenvolvimento profissional.

b) Zelar pela aprendizagem dos alunos.

c) Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de

ensino.

d) Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do

estabelecimento de ensino.

40) Com referência às responsabilidades dos agentes públicos na garantia do

direito a educação, em todas as etapas, níveis e modalidades, julgue o próximo item
de acordo com a LDB. Quanto à articulação família/comunidade/escola, a LDB
estabelece que a integração escola/família incumbe aos docentes e que a integração
escola/comunidade incumbe à escola.

( ) Certo ( ) Errado
 39) No que diz respeito às incumbências dos docentes nas escolas, o artigo
13º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional estabelecem que os
professores devem:

a) colaborar com as atividades pedagógicas da escola e manter contato

rotineiro com a coordenadoria regional de ensino.

b) cuidar da manutenção do patrimônio público e realizar reuniões regulares

com as famílias dos alunos.

c) realizar cursos para a comunidade e organizar feiras e festas para arrecadar

fundos para a escola.

d) participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de

ensino e zelar pela aprendizagem dos alunos.

e) executar as políticas e planos educacionais nacionais e participar de cursos

de atualização pedagógica.

41) Em relação às disposições da Lei de Diretrizes e Bases da Educação

Nacional quanto às obrigações dos docentes, assinale a alternativa INCORRETA.

a) Deverão participar da elaboração da proposta pedagógica do

estabelecimento de ensino.

b) Deverão zelar pela aprendizagem dos alunos.

c) Deverão colaborar com as atividades de articulação da escola com as

famílias e a comunidade.

d) Deverão informar aos pais e responsáveis sobre a frequência e o rendimento

dos alunos, bem como sobre a proposta pedagógica da escola.

QUESTÃO DAS 12 OPÇÕES Igualdade, liberdade(2) e pluralismo gratuito

valorizam(2) e vinculam a gestão da qualidade, a coexistência e a diversidade ao
longo da vida