ÁREA: DESARROLLO PERSONAL Y CIUDADANO

GRADO: PRIMERO
EVIDENCIAS INSTRUMENTOS
DE PARA EL
CAPACIDAD DESEMPEÑO CONTENIDOS APRENDIZAJE RECOJO DE
ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE-NIVEL 6 COMPE EVIDENCIAS

TENCIA

-Construye su identidad al tomar conciencia de los

aspectos que lo hacen único, cuando se reconoce a
sí mismo a partir de sus características personales,
culturales y sociales, y de sus logros, valorando el
aporte de las familias en su formación personal. Se -Explica su identidad a Escribe sus Escala de
desenvuelve con agrado y confianza en diversos partir de sus características valoración.
características -la identidad. personales y
grupos. Selecciona y utiliza las estrategias más SE VALORA
personales, culturales y Características culturales
adecuadas para regular sus emociones y ASI MISMO
CONSTRUYE sociales reconociendo personales, culturales precisando
comportamiento, y comprende las razones de los
en que los diversos y sociales cambios físicos y
comportamientos propios y de los otros. SU
Argumenta su posición frente a situaciones de ámbitos en los que psicológicos.
IDENTIDA viven aportan su
conflicto moral, considerando las intenciones de las
personas involucradas, los principios éticos y las
D identidad
normas establecidas. Analiza las consecuencias de
sus decisiones y se propone comportamientos en los
que estén presentes criterios éticos. Se relaciona con
igualdad o equidad y analiza críticamente
situaciones de desigualdad de género en diferentes Reconoce los
contextos. Demuestra respeto y cuidado por el otro -Perú relieve (tipos pisos
en sus relaciones afectivas, y propone pautas para de suelo y pisos altitudinales y
prevenir y protegerse de situaciones que afecten su altitudinales) sus
integridad en relación a la salud sexual y geografía recursos y características Rubrica
reproductiva. sociedad de relieve y
sociales en un
mapa del Perú
,pisos
altitudinales
 DEFINICION DE Explica que son Lista de cotejo
DERECHOS los derechos
-Se relaciona con los HUMANOS. humanos en un
demás a partir del infograma.
-Convive y participa democráticamente cuando se INTERACTUA respeto de los derechos -Breve historia del
relaciona con los demás, respetando las diferencias humanos. derecho
CONVIVE Y
CON TODAS
y los derechos de cada uno, cumpliendo sus deberes
PARTICIPA LAS
y buscando que otros también las cumplan. Se -acepciones del
relaciona con personas de culturas distintas,
DEMOCRATIC PERSONAS concepto
AMENTE EN
respetando sus costumbres. Construye y evalúa de LA BUSQUEDA
manera colectiva las normas de convivencia en el DEL BIEN
-El Perú un estado de
aula y en la escuela con base en principios -cumple con sus derecho
COMUN
democráticos. Ejerce el rol de mediador en su grupo deberes como
haciendo uso de la negociación y el diálogo para el ciudadano busca que ¿QUÉ SON LOS
manejo de conflictos. Propone, planifica y ejecuta otros también lo hagan DERECHOS
acciones de manera cooperativa, dirigidas a en el marco del respeto HUMANOS?
promover el bien común, la defensa de sus derechos a la persona
-Declaración
y el cumplimiento de sus deberes como miembro de
Universal de los
una comunidad. Delibera sobre asuntos públicos Elabora una
Derechos Humanos.
formulando preguntas sobre sus causas y pancarta con los
consecuencias, analizando argumentos contrarios derechos
-¿Cuáles son las Lista de cotejo
a los propios y argumentando su postura humanos
características
basándose en fuentes y en otras opiniones ,precisa que es
fundamentales de los
derechos humanos? importante
respetarlos y
-Clasificación de los cumplir con los
derechos humanos deberes

-¿En qué consiste el

-Participa en la
CONSTRUYE derecho al trabajo?
construcción de normas
N NORMAS Y de convivencia y su -¿Qué instituciones
ASUME cumplimiento teniendo Lista de cotejo.
protegen los derechos
ACUERDOS Y en cuenta los principios humanos?
LEYES democráticos
-¿Qué son los
deberes?

DEFINICION DE
SUJETO DE DERECHO
Elabora las
normas de
-¿Qué son las normas
convivencia de
de convivencia?
su aula ,sabe
-Delibera sobre asuntos escuchar y
-¿Por qué no se
públicos reconociendo
cumplen las normas?
sus causas y
 consecuencias, -¿Qué pasa en respetar otras
examinando nuestro CEBA? opiniones.
argumentos contrarios Escala de
a los propios y CRITERIOS PARA valoracion
ESTABLECER NORMAS
DELIBERA sustentando su posición
DE CONVIVENCIA Participa en las
SOBRE en diversas fuentes y
en otra opiniones y diferentes
ASUNTOS -Principios
aportando en la actividades
PUBLICOS democráticos programadas
construcción de
consensos que por su CEBA
¿QUÉ ES UN ASUNTO
contribuyan el bien PUBLICO?
común
-Análisis de asuntos
-Delibera sobre asuntos públicos
públicos reconociendo
sus causas y -Planteamos una
consecuencias postura sobre el
examinando asunto publico
argumentos contrarios
DELIBERA a los propios y -Deliberamos sobre el
sustentando su posición asunto público Expresa la
SOBRE
en diversas fuentes y en diferencia de
ASUNTOS
otras opiniones. asuntos públicos
PUBLICOS y privados en
Lista de cotejo.
-Utiliza el dialogo cuadro de doble
asertivo y la entrada .
negociación como
estrategias para
-Democracia y
manejar conflictos
derecho

-civilizaciones de
-Propone alternativas occidente(civilizacion
para el consumo es prehelénicas,
responsable e Grecia mundo
informado de los helenístico, Roma)
recursos económicos y
TOMA -Problemas de Expresa el
productos y servicios
DECISIONES discriminación y concepto de
financieros
ECONÓMICAS exclusión. democracia y el
considerando su
Y estado de
importancia en la -Manejo de conflictos.
FINANCIERAS derecho .
satisfacción de las El dialogo y la
necesidades humanas negociación.

Elabora un Rubrica
cuadro de
-Recursos y comparativo de
actividades civilizaciones
productivas locales y prehelénicas
regionales ,helénicas del
mundo.
-funcionamiento del
mercado proceso
productivo y formas
locales de negociación Elabora un
y competencia díptico de
manejo de
-el sistema financiero conflictos y
ahorro e inversión y negociación.
presupuestos

Analiza las
diferentes
actividades
económicas y Rubrica.
productivas de
nuestro País .

Comprende el
funcionamiento
del mercado y
los procesos
productivos
entre ellos eñl
sistema
financiero
,ahorro e
inversión y Rubrica.
presupuestos
 ELABORA -Explica hechos o DESARROLLO DE LA Expresa el proceso Lista de cotejo
EXPLICACION procesos históricos HUMNANIDAD de Hominización y
-Construye interpretaciones históricas sobre hechos ES SOBRE desde los orígenes de la la organización de
o procesos del Perú y el mundo, en los que explica -El proceso de la historia.
PROCESOS humanidad, las
hominización
hechos o procesos históricos, a partir de la HISTORICOS civilizaciones antiguas
clasificación de las causas y consecuencias, y los primeros -Organización de la
reconociendo sus cambios y permanencias, y pobladores peruanos historia
usando términos históricos. Explica su relevancia a entre los que establece
partir de los cambios y permanencias que generan simultaneidades y -Del paleolítico a la
en el tiempo, empleando distintos referentes y reconoce cambios y revolución neolítica
convenciones temporales, así como conceptos permanencias
-El surgimiento de las
relacionados a instituciones sociopolíticas y la
primeras sociedades en
economía. Compara e integra información de -Explica hechos o nuestro territorio
diversas fuentes, estableciendo diferencias entre procesos históricos
ELABORA
las narraciones de los hechos y las interpretaciones desde los orígenes de la LAS PRIMERAS
EXPLICACION
de los autores de las fuentes humanidad hasta las CIVILIZACIONES Y SU
ES SOBRE
civilizaciones antiguas LEGADO AL MUNDO
PROCESOS
CONSTRUYE y desde los primeros
HISTORICOS -La cultura egipcia y
INTERPRETA pobladores peruanos
Mesopotamia Comparte con sus
CIONES hasta las culturas pre- compañeros las Lista de cotejo
HISTORICAS incas en los que primeras
establece civilizaciones y sus
simultaneidades y -Periodización del Perú legados en un friso
reconoce cambios y antiguo pre cerámico. cronológico.
permanencias.
Periodo inicial: Caral
-Explica hechos o
Horizonte temprano:
procesos históricos
Chavín, paracas
desde los orígenes de la mochica, nazca
ELABORA humanidad hasta las
EXPLICACION civilizaciones antiguas
ES SOBRE y desde los primeros
pobladores peruanos
 PROCESOS hasta las culturas pre
HISTORICOS incas en los que
establece
simultaneidades y
-Periodización del Perú
reconoce cambios y antiguo horizonte medio
permanencias. e intermedio tardío.

Explica los
procesos históricos
desde el origen de Lista de cotejo.
la humanidad y
sus diversos
cambios

COMPRENDE -Explica los conflictos LOS CONFLICTOS

LAS de demarcación SOCIALES
RELACIONES territorial o socio Expresa la Lista de cotejo.
-¿Qué son los conflictos necesidad de la
ENTRE LOS ambiéntales existentes
por demarcación conservación
- Gestiona responsablemente el espacio y ELEMENTOS en el Perú reconociendo territorial y socia ambiental y los
ambiente al realizar actividades orientadas NATURALES Y su dimensión política, ambientales? diferentes
al cuidado de su localidad, considerando el SOCIALES económica social etc. conflictos
cuidado del planeta. Compara las causas y -¿Cómo clasificamos los limitrofocurridos
conflictos sociales? a lo largo de la
consecuencias de diversas situaciones de
historia en un
riesgo a diversas escalas para proponer -Tipos de conflictos mapa del Perú.
medidas de prevención. Explica cambios y sociales. Socio
permanencias en el espacio geográfico a ambientales y por
demarcación territorial
diferentes escalas. Explica conflictos socios
ambientales y territoriales reconociendo sus EL ESPACIO
múltiples dimensiones. Utiliza información y GEOGRAFICO Y SUS
diversas herramientas cartográficas y CARACTERISTICAS
socioculturales para ubicar y orientar -Las ecorregiones de
distintos elementos del espacio geográfico y el GESTIONA Brack y las regiones
ambiente, incluyéndose. RESPONSABLE
-Explica las causas y naturales de Pulgar
MENTE EL consecuencias de las Vidal Identifica las
problemáticas ecoregiones
ambientales(cambio
 ESPACIO Y EL GENERA climático y De Antonio Braice Lista de cotejo.
AMBIENTE ACCIONES calentamiento global) y los pisos
PARA y territoriales( -Desarrollo sostenible y altutudinales en
equilibrio ecológico; los mapas
PRESERVAR desterritorialización y
contaminación
EL AMBIENTE movilización de la ambiental
LOCAL Y población)a diferentes
GLOBAL escalas(local, regional y -Poblaciones humanas
nacional locales y regionales

-Explica las causas y -Migraciones

consecuencias de
-Necesidades de la
diversas situaciones de
población índices de
riesgo de desastre de desarrollo humano Rubrica.
origen natural o Explica el
GENERA
causado por las -Rol del estado desarrollo
ACCIONES
acciones humanas en financiamiento del sostenible y la
PARA presupuesto nacional contaminación
escala local nacional y
PRESERVAR ambiental en un
mundial, para
EL AMBIENTE infograma.
proponer medidas de
LOCAL Y
prevención
GLOBAL -Desastres naturales y la
gestión de riesgo
Explica los
cambios en las
poblaciones Rubrica.
humanas locales y
regionales

-Migraciones

-Necesidades de la
población índices
de desarrollo
humano

-Rol del estado

financiamiento del
presupuesto
nacional

-Gestiona responsablemente los recursos TOMA -Argumenta su postura ¿QUÉ ES LA ECONOMÍA? Explica los Lista de cotejo
DECISIONES sobre la influencia de la procesos
económicos al promover el ahorro y la
ECONOMICAS publicidad en la -Principales procesos de económicos ,sus
inversión de los recursos. Promueve el la economía. funciones y la
Y FINACIERAS elección de productos y
consumo informado frente a los recursos practica
servicios por parte del -¿Cómo funciona el repsonsable.
económicos y los productos y servicios
consumidor consumo?
financieros, asumiendo una posición crítica GESTIONA
RESPONSABLE
respecto a la publicidad y rechazando toda MENTE LOS -Propone alternativas -Cómo practicar el
RECURSOS para el consumo consumo responsable?
actividad financiera informal e ilegal. Explica
ECONÓMICOS responsable e
las interrelaciones entre los agentes del
informado de los
sistema económico y financiero nacional
recursos económicos y
(familia, empresa, Estado) teniendo como
productos y servicios
referencia el mercado. Explica el rol del financieros
Estado en el financiamiento del presupuesto considerando su Necesidades
nacional. importancia en la humanas para
satisfacción de las ssatisfacer sus
necesidades.
necesidades humanas Lista de cotejo
COMPRENDE
LAS -Explica los roles de los
RELACIONES agentes económicos
ENTRE LOS que participan en el
ELEMENTOS proceso productivo y en Agentes
DEL SISTEMA económicos del
el funcionamiento del
ECONÓMICO Y proceso productivo
mercado
FINANCIERO y el
funcionamiento

Lista de cotejo.

HUANCAYO, MARZO DE 2019