FUNDACION DEL MAGISTERIO DE LA ARAUCANIA  Luis César Contreras Caro

ESCUELA INDUSTRIAL “SAN JOSÉ”  Profesor de Enseñanza Media T‐P
ESPECIALIDAD DE ELECTRÓNICA  Técnico en Informática
  Técnico en Electrónica

PAUTA DE EVALUACIÓN DISERTACION 
 
 
MODULO: ARMADO, MANTENIMIENTO Y OPERACIÓN DE COMPUTADORAS PERSONALES 

1. Introducción:

a. Se presentan los expositores. Existe una presentación clara de los 3 puntos.

objetivos y estructura de la disertación. Se explica metodología de trabajo.

b. Sólo se presenta parte de los elementos esenciales, pero en algo 2 puntos.

contribuye a la comprensión de la actividad.

c. No se percibe una introducción clara. Cumple con lo mínimo 1 punto.

(presentación de objetivos).

2. Desarrollo de los contenidos:

a. Desarrolla los contenidos en forma adecuada, con la complejidad y 3 puntos.

profundidad requerida por el tema.

b. Su desarrollo del tema es correcto, pero no se profundiza en algunos 2 puntos.

contenidos de importancia.

c. Los contenidos presentados son muy pobres, no están desarrollados en 1 punto.

la profundidad requerida.

2.1. Claridad y coherencia de la exposición :

a. Se expresa con fluidez, coherencia y claridad 3 puntos.

b. Su exposición no es fluida, lo que afecta la coherencia y claridad. 2 puntos.

c. La exposición no es clara ni coherente. 1 punto.

2.2. Dominio del tema:

a. Demuestra dominio del tema y explica sin necesidad de leer. 6 puntos.

b. Domina el tema, pero se apoya en la lectura durante algunos pasajes de 5 puntos.

su Exposición.

c. Presenta problemas conceptuales que demuestran que no domina el 4 puntos.

tema por Completo. Lee parte de la exposición.

d. Su apoyo constante en la lectura demuestra que no domina el tema que 2 puntos.

expone.
 FUNDACION DEL MAGISTERIO DE LA ARAUCANIA  Luis César Contreras Caro
ESCUELA INDUSTRIAL “SAN JOSÉ”  Profesor de Enseñanza Media T‐P
ESPECIALIDAD DE ELECTRÓNICA  Técnico en Informática
  Técnico en Electrónica

3. Conclusión:

a. Se produce un cierre adecuado, en él que se sintetiza el trabajo expuesto 3 puntos.

y se ofrece la palabra al público a través de preguntas o presentación de
inquietudes.

b. Sólo se produce un cierre en el que se ofrece la palabra al público. 2 puntos.

c. No hay claridad en el término de la actividad. No hay acción sintetizadora. 1 punto.

4. Material de Apoyo:

a. Existe un material de apoyo que motiva la atención del público. Es 6 puntos.

ordenado y completo. No presenta faltas de ortografía y es pertinente al
tema.

b. El material de apoyo es pertinente, sin embargo, es presentado de 5 puntos.

manera poco didáctica (amontonado). Presenta leves faltas ortográficas.
Aporta a lo señalado en la disertación.

c. El material de apoyo es mínimo. Presenta serías fallas en cuanto a 4 puntos.

vocabulario y ortografía. Poco claro.

d. El material expuesto no contribuye a la exposición. Serios errores de 3 puntos.

contenido y redacción. Trabajo desordenado y mal presentado. No se
utiliza.

5. Otros aspectos evaluados:

a. Presentación de los alumnos es impecable, ya sea en el uso del uniforme 1 punto.

de colegio.

b. Lenguaje utilizado es pertinente y adecuado al tema expuesto. 1 punto.

c. La exposición se adecua al tiempo indicado. 1 punto.

d. Se percibe un buen trabajo en equipo. Todos colaboran . 1 punto.

e. Hay presencia de elementos creativos o novedosos en la disertación. 2 puntos.

Comentarios:
ƒ Se asigna un solo puntaje por cada aspecto evaluado
ƒ Se suman todos los puntos para calcular el puntaje total de la disertación. Usar la escala para
transformar a nota.
ƒ Se evalúa con la escala del 50% de nivel de exigencia
ƒ El puntaje máximo es 30 para un siete
FUNDACION DEL MAGISTERIO DE LA ARAUCANIA  Luis César Contreras Caro
ESCUELA INDUSTRIAL “SAN JOSÉ”  Profesor de Enseñanza Media T‐P
ESPECIALIDAD DE ELECTRÓNICA  Técnico en Informática
  Técnico en Electrónica

ESCALA DE NOTAS

Puntaje Nota

5 = 2.0
6 = 2.2
7 = 2.4
8 = 2.6
9 = 2.8
10 = 3.0
11 = 3.2
12 = 3.4
13 = 3.6
14 = 3.8
15 = 4.0
16 = 4.2
17 = 4.4
18 = 4.6
19 = 4.8
20 = 5.0
21 = 5.2
22 = 5.4
23 = 5.6
24 = 5.8
25 = 6.0
26 = 6.2
27 = 6.4
28 = 6.6
29 = 6.8
30 = 7.0