MODULO DE FUNDAMENTACION

DE LA FORMACION PROFESIONAL
CON BASE EN COMPETENCIAS
BETTY ANGELA SARMIENTO TORRES

Coordinación De Formación
Profesional
 GENERALIDADES

 Este curso dirigido en Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA), de

FUNDAMENTACION DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL CON BASE EN
COMPETENCIAS”, forma parte de las primeras 40 horas del MÓDULO BÁSICO:
“Fundamentación y Metodología de la Formación Profesional Integral” de 80 horas, que
usted puede terminar en los Centros de Formación.

 A continuación se presenta toda la Estructura Curricular pedagógica del Instructor

SENA, que consta de 1060 horas. Esta se ofrece en los Centros de Formación del
SENA, donde deberá realizar la Inscripción y Matrícula. Especialmente para el Instructor
SENA vinculado de planta o de contrato.

 A las Instituciones Educativas que tienen articulación con el SENA, existe un curso corto
llamado “Pedagogía Básica para orientar la Formación Profesional Integral”, de 40
horas que es ofrecido en los Centros de formación únicamente a docentes, cuyas
Instituciones sean articuladas con el SENA. Para este curso también es válido el cuso de
Formación Profesional Integral de 40 horas, que usted cursará en el Ambiente Virtual, si
es docente de algun colegio articulado con el SENA.

Fundamentación de laDe
Coordinación Formación
Formación
Profesional con base en Competencias
Profesional
ESTRUCTURA CURRICULAR: FORMADOR PEDAGÓGICO ESPECIALIZADO EN FORMACIÓN PROFESIONAL CON
BASE EN COMPETENCIAS LABORALES – código 413100
MÓDULOS DE FORMACIÓN CODIGO DURACIÓN
Horas
Módulos Básicos

Fundamentación y metodología de la formación profesional integral. 10000929 80

Desarrollo de procesos de mejoramiento continuo en la vida personal y en el trabajo 10000931 100
Comprensión y producción textual. 10000932 160
Conformación y desarrollo de equipos de trabajo. 10000933 40
Formulación de problemas y planteamiento de alternativas de solución. 10000934 80
Subtotal 460

Módulos transversales

Utilización de los medios de información audiovisuales en la comunicación educativa 10000936 40

Manejo del Internet como herramienta de apoyo a los procesos educativos 10000937 40
Diseño, producción y evaluación de productos de multimedia educativa 10000938 40
Subtotal 120

Módulos específicos

Evaluación del aprendizaje 10000939 100

Planeación de procesos educativos 10000941 120
Orientación de procesos educativos 10000942 210
Administración de las actividades de la función docente 10000943
Formación pedagógica De50Formación
de docentes
Coordinación
Subtotal Profesional
480
 ESTRUCTURA DEL MODULO DE FORMACION

Estructura Curricular: Formador Pedagógico especializado en la

Formación Profesional Integral

1. NORMA DE COMPETENCIA

FUNDAMENTAR LOS PROCESOS DE LA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

EVALUACION DE ACUERDO CON LA NORMATIVA VIGENTE EN EL
SENA.

ELEMENTOS DE COMPETENCIA:
1.1 Aplicar estrategias orientadas al desarrollo del aprendizaje autónomo.
1.2 Contextualizar la formación profesional integral de acuerdo con factores
internos y externos del sena.
1.3 Apropiar la metodología de la formación profesional integral según
política establecida.
Coordinación De Formación
Profesional
 ESTRUCTURA DEL MODULO DE FORMACION

UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Estrategias para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo

20 horas

2. Contextualización de la Formación Profesional Integral

20 horas

Coordinación De Formación
Profesional
 ACTIVIDADES E-A-E
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Semana 0

1. Esta semana es la inicial y es muy importante porque es necesario

que tengamos contacto a través de la plataforma Blackboard.

1. Por ello le invitamos a que haga su presentación personal en el

Foro El Corrientazo.

1. Por favor deje el Plan de Formación y evaluación en el Foro de la

Semana Cero (0)

1. Estas dos actividades son importantes para verificar nuestro

contacto y de esta manera incluirlo dentro de los participantes a
este curso de formación, en caso contrario será cancelada su
participación.

Coordinación De Formación
Profesional
 ACTIVIDADES E-A-E
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Primera Semana

1.1 Elaborar el plan de formación individual y de equipo frente

al módulo

Evidencias de Aprendizaje:

– Taller comprensión de la Formación Profesional Integral

– Taller comprensión de la Norma de Competencia Laboral
– Taller comprensión de la Estructura Curricular y el Módulo de
Formación
– Taller comprensión procedimiento de la ejecución de la
Formación Profesional Integral

Coordinación De Formación
Profesional
 ACTIVIDADES E-A-E
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Segunda Semana

1.2 Aplicar estrategias Cognitivas y Metacognitivas para el

desarrollo del Aprendizaje Autónomo.

 Evidencias de Aprendizaje:

 Ensayo sobre el Aprendizaje Autónomo y las Estrategias para el

desarrollo,

 Propuesta donde se apliquen las herramientas para pensar de

Edward de Bono y dos estrategias para el aprendizaje autónomo.

Coordinación De Formación
Profesional
 ACTIVIDADES E-A-E
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Tercera Semana

2.1 Argumentar, en forma oral o escrita, sobre el proceso de la Formación Profesional

Integral

Evidencias de Aprendizaje:

• Realizar un resumen del Portafolio de Servicios SENA

•Elabore un mapa mental sobre la Evolución de los aspectos socio-

culturales, productivos y tecnológicos del país y su relación con los
diferentes modelos pedagógicos que ha tenido la Formación Profesional
Integral en el SENA.

• Resuelva el Taller sobre la Cultura Organizacional del SENA

Coordinación De Formación
Profesional
 ACTIVIDADES E-A-E
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Cuarta Semana

2.2. Describir los componentes del Proceso Curricular del Sena

Evidencias de Aprendizaje:

 Mapa conceptual sobre los componentes del Diseño Curricular

 Taller sobre la Estructura Curricular relacionando el perfil de

entrada , módulos de formación y perfil de salida

Coordinación
Fundamentación de laDe Formación
Formación
Profesional
Profesional con base en Competencias
 M 1. Inducción al módulo
O
2. Evaluación Diagnóstica o
D dominios del alumno
U
3. Plan de Formación y de
L Evaluación
O 4. Asesoramiento en el desarrollo
D de las Actividades de E-A-E
E 1. Monitoreo y Seguimiento a los
avances de los alumnos(as)

F 2. Verificación de las Evidencias

de aprendizaje.
O
R 3. Mejoramiento de las Evidencias
de Aprendizaje.
M
4. Valoración de las Evidencias de
A aprendizaje.
C
5. Certificación del curso
I
Ó
Betty Angela Sarmiento Torres N
Coordinación
Fundamentación de laDe Formación
Formación
Profesional
Profesional con base en Competencias
 REFLEXIONA …

CADA UNO APRENDE A SU MANERA

1. Aprender de sí mismo
2. Aprende con el grupo
3. Aprende del texto
4. Aprende del contexto
5. Aprende del educador

Coordinación De Formación
Profesional