Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
CURSO:
CIENCIAS SOCIALES I
PRESENTADO POR:
SEMESTRE: I
PUNO – PERÚ
2019
D
INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO PUNO 1
INDICE
CARATULA…………………………………………………......................................................................1
INDICE……………………………………………………………………………………………………………………………..2
DEDICATORIA………………………………………………………………………………………………………………….3
INTRODUCCIÓN………………………….……………………………………………………………………………………4
ECONOMIA EN LA EDAD MEDIA……………………………………………………………………………………….5
ESTRUCTURA SOCIO - ECONÓMICA……………………….…………………………………………………………5
BASES DE LA ACTIVIDAD ECONÓMICA………………………………………….………………………………….6
ORGANIZACIÓN SOCIAL……………………………………………………………………….………………………….6
TEORÍAS DEL INTERÉS Y LA USURA………………………………………………………………….……………….6
TEORÍA DEL VALOR – TRABAJO……………………………………………………….……………………………….7
La Posición de los pensadores medievales
POBREZA Y CARIDAD……………………………………………………………………………………………………….7
La pobreza en la Edad Media
ECONÓMIA FEUDAL…………………………………………………………………………………………………………8
Las mejoras técnicas……………………………………………………………………………………………8
El comercio………………………………………………………………………………………………………….8
Renta feudal………………………………………………………………………………………………………..8
CONCLUSIONES……………………………………………………………………………………………………………..10
BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………………………………………………………..11
D
INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO PUNO 2
DEDICATORIA
D
INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO PUNO 3
INTRODUCCIÓN
D
INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO PUNO 4
ECONÓMIA EN LA EDAD MEDIA
Las relaciones feudo - vasallaticas entre individuos, que tiene que ver más con
el mundo de la agricultura. En el campo predomina la agricultura de
subsistencia. El producto se obtenía en pequeña escala, utilizando técnicas
agrícolas relativamente primitivas. El objetivo del feudo era la autosuficiencia.
En suma, el marco económico y social del feudo era análogo en muchos aspectos al de
la polis o ciudad estado griega. El principio de organización en ambos era el rango y no
el contrato.
Todo ello se reduce en que estamos en una situación de Economía de pre-mercado. Para
dar el paso hacia una economía de mercado era necesaria la aparición de relaciones
impersonales, libre movilidad, expansión económica…
D
INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO PUNO 5
Autoridad intelectual. La Iglesia recoge el saber clásico personalizado en Aristóteles, pero luego
lo llevan a su moral religiosa (punto de vista escolástico).
La dignificación del trabajo. Frente a los griegos, el enfoque cristiano dignifica el trabajo. El
trabajo es considerado como la principal fuente de riqueza. El trabajo justifica los ingresos y la
propiedad.
• ORGANIZACIÓN SOCIAL
La sociedad, muy jerarquizada, se organiza sobre la comunidad no sobre el individuo (los
individuos solo son iguales ante Dios), de acuerdo a un plan divino. Sobre la base de
estos principios se comprende la desigualdad social en capacidad, riqueza y libertad. La
sociedad se estructura en estratos sociales (como una pirámide) dentro de un marco de
desigualdad, concibiendo a la comunidad como un cuerpo con varias partes, cada una
con su función, pero que han de funcionar como un cuerpo único, como un solo
organismo (cada una de las partes de las que se compone ha de cumplir con su función
pero en única unidad).
D
INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO PUNO 6
• TEORÍA DEL VALOR – TRABAJO
¿Cuánto vale una cosa respecto a otra, explicar el precio relativo, el valor de las cosas?
Podríamos definir conceptualmente la teoría del valor diciendo que es la determinación del
precio relativo de un bien.
Para determinar el valor de un bien habremos de tener en cuenta que el valor de las cosas
depende de dos variables:
La Teoría del valor-trabajo, orientándose hacia el lado de la oferta, explica el precio (valor) de
los bienes en función de la cantidad de trabajo utilizada en su producción.
• POBREZA Y CARIDAD
D
INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO PUNO 7
controla y provocan desempleo involuntario. Cuando se rompe el modo de producción
feudal (cercano de fincas, desplazamiento de mano de obra a la ciudad, etc.)
• ECONOMÍA FEUDAL
El comercio
A partir del siglo XII los excedentes facilitan el comercio más allá de las fronteras del
señorío. Las actividades comerciales permiten que surja una incipiente burguesía, los
mercaderes, que en su origen eran campesinos que aprovechaban los tiempos en los
que no era necesario el trabajo de latiera para comerciar, deberán realizar su trabajo
pagando igualmente una parte de sus beneficios en forma de tributos a los señores. El
lujo al que aspiran los señores con el incremento de las rentas, favorece la aparición
cada vez más frecuente de artesanos. Las rutas de peregrinaje son los nuevos caminos
por donde se abre el comercio. Roma, Jerusalén o Compostela son los destinos pero las
comunidades situadas en sus vías de acceso florecen ofreciendo hospedaje, comida y
ropa. La venta directa al consumidor permite a muchos campesinos aportaciones extras
a sus arcas. Las tasas de tránsito, peaje y mercados se incrementan.
Renta feudal
D
INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO PUNO 8
(orden social perfecto de oratores, bellatores y laboratores) y mantenida por la violencia
constante de las invasiones, guerras y situación de frontera. Mientras que el interés
económico del siervo (o cualquier forma jurídica de campesino sometido a régimen
señorial) es aumentar la producción en su propio beneficio, el interés del señor es
intentar impedir la existencia de ese beneficio, localizando cualquier forma de
excedente productivo para situar un impuesto, carga feudal o derecho señorial de
cualquier tipo sobre él, (bien sea por derecho de paso, pontazgo, portazgo, monopolio
señorial de molino, tienda, taberna, roturación, utilización de bosques, montes, prados,
dehesas, ríos, caza...) en un etcétera que no tiene más límite que la imaginación y la
capacidad de ejercer la coerción extraeconómica, puesto que no se basa en ningún tipo
de mercado libre que recompense a cada factor de la producción como en el
capitalismo.
La renta feudal no se acumula en forma de capital, sino que se atesora o se consume.
Cualquiera de los dos usos que se dé, contribuye al mantenimiento del predominio
social de los detentores de la renta, y dificulta la acumulación originaria de capital que
necesita el capitalismo. No obstante, la redistribución de la renta feudal, mediante el
consumo suntuario, hacia la burguesía urbana de artesanos o mercaderes, permite que
en ese espacio urbano y en las rutas del comercio a larga distancia nazca un capitalismo
incipiente durante la Baja Edad Media.
D
INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO PUNO 9
CONCLUSIONES
En los primeros tiempos de la Edad Media la economía tuvo un carácter casi exclusivamente
agrícola. Recién a partir del siglo XI empezaron a renacer los mercados, los centros urbanos y el
comercio internacional.
A raíz de las Cruzadas aumentó el intercambio comercial entre las ciudades italianas y el Cercano
Oriente. Con el tiempo, la cantidad de bienes traídos de Oriente llegó a ser tan grande que ya
no pudieron ser consumidos por los mismos italianos. Los mercaderes empezaron a cruzar los
Alpes y a vender sus mercaderías en los países del norte.
Para comprender la economía de subsistencia primero debemos conocer la época en la que tuvo
lugar, ese gran periodo de nuestra existencia que es la Edad Media.
La Edad Media es uno de los grandes periodos históricos del mundo occidental, el cual tuvo
lugar entre los siglos V y XV. Se suele marcar el inicio de esta época con la caída del Imperio
Romano de Occidente en el 1476 y el final con la invención de la imprenta de Gutenberg en 1453
o con el descubrimiento de América en 1492.
La Edad Media está dividida en dos periodos, la Alta Edad Media y la Baja Edad Media. La
primera va desde el siglo V hasta el X, y está caracterizada por los reinos germano romanos, la
expansión del Islam y por el Imperio Carolingio. Pero la etapa que más nos interesa en esta
lección es la de la Baja Edad Media, etapa en la que se abraza el feudalismo y en la que empieza
a dominar la economía de subsistencia como el sistema económico protagonista.
D
INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO PUNO 10
BIBLIOGRAFIA
DUBY, Georges (1976), Guerreros y Campesinos. Desarrollo inicial de la economía
europea (500-1200), Madrid: Siglo XXI.
FOURQUIN, Guy (1977), Señorío y feudalismo en la edad media, Madrid: EDAF.
VALDEÓN, julio, SALRACH, José María y ZABALO, Javier (1987), Feudalismo y
consolidación de los pueblos hispánicos, Barcelona: Labor.
http://web.educastur.princast.es/proyectos/jimena/pj_isabelan/ doc/amedia.html
doc/amedia.html
http://web.educastur.princast.es/proyectos/jimena/pj_isabelan/ doc/bmedia.html
http://www.portalplanetasedna.com.ar/edadmedia.html
D
INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO PUNO 11
D
INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO PUNO 12