SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

GUÍA DE APRENDIZAJE PARA EL PROGRAMA DE FORMACION

COMPLEMENTARIA VIRTUAL
Código: F00x-P00x-GFPI versión: 01
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de
Formación Virtual y a Distancia

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 2

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Teletrabajo para empleados
Versión: 1
Código: 01140066
Resultado de Aprendizaje: Practicar las habilidades y destrezas requeridas en el
teletrabajo.
Competencia: 220501046. Utilizar herramientas informáticas de acuerdo con las
necesidades de manejo de información.
Duración de la guía (en horas): 10

2. INTRODUCCIÓN
Bienvenido a la Actividad de Aprendizaje 2. Después de haber realizado una
introducción a los conceptos principales del teletrabajo, en la segunda Actividad
de Aprendizaje usted conocerá las habilidades que, de acuerdo con el Ministerio
de Trabajo y el Ministerio de las TIC, se requieren para ser un buen
teletrabajador.
Por esta razón usted desarrollará una Evidencias de Aprendizaje que le permitirá
aplicar lo aprendido. Esta evidencia consiste en la participación en una sesión en
línea con su instructor y demás compañeros en la que se discutirán y realizarán
ejercicios prácticos de las temáticas abordada.
Estas evidencias evaluarán sus conocimientos, por esta razón es importante que
tenga en cuenta las indicaciones de su instructor para la entrega de cada una de
ellas a través del espacio y las fechas establecidas para tal fin.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de reflexión inicial

Reflexión inicial: Antes de iniciar con el estudio de esta Actividad de Aprendizaje,

reflexiones sobre el siguiente interrogante:
¿Qué diferencia existe en las habilidades de un teletrabajador y un trabajador
presencial?
Tome apunte de sus respuestas y tenga en cuenta esto para la compresión de los
contenidos y el desarrollo de las evidencias de aprendizaje. Esta reflexión no es
calificable, por ende no debe enviar sus respuestas al instructor. Este ejercicio le
Guía de Aprendizaje

permitirá activar conocimientos previos necesarios para el aprendizaje de los

contenidos de una manera analítica.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de Conocimientos

necesarios para el aprendizaje.

Lluvia de ideas: Realice en su libreta de apuntes una lluvia de ideas de las

habilidades que usted considera tiene para teletrabajar eficazmente. Aborde
habilidades comunicativas, sociales, manejo de herramientas tecnológicas,
empresariales y de atención al cliente. Haga una lista de las mismas y evalúe en
cuáles de ellas debe mejorar.
Esta reflexión no es calificable, por ende no debe enviar sus respuestas al
instructor. Este ejercicio le permitirá activar conocimientos previos necesarios para
el aprendizaje de los contenidos de una manera analítica.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y

Teorización).

Mapa conceptual: Realice un mapa conceptual que resuma los contenidos vistos.
Aborde y explique las diferentes habilidades para el teletrabajo. Haga esta
actividad en su libreta de apuntes, le permitirá comprender mejor cada una de las
temáticas.
Esta actividad no es calificable, por ende no debe enviar sus respuestas al
instructor. Este ejercicio le permitirá activar conocimientos previos necesarios para
el aprendizaje de los contenidos de una manera analítica.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Sesión en línea: Ingrese al espacio de Actividades que se encuentra en el menú

principal. Luego diríjase a la carpeta Actividades Semana 2 y haga clic en sesión
en línea. Su instructor le informará del día y la hora en los que se desarrollará este
encuentro virtual. Igualmente, usted debe revisar la información estudiada para
poder realizar los ejercicios y responder los interrogantes planteados por su
instructor durante la sesión. Por esta razón, prepare sus notas sobre los siguientes
aspectos:
Habilidades para el teletrabajo.
Cómo teletrabajar de manera productiva y autoregulada
Habilidades para trabajar en equipo
La importancia de la orientación al servicio y la orientación al logro
Teoría de Covey.
Herramientas tecnológicas en teletrabajo.
No olvide revisar las rúbricas de evaluación para ver los criterios de calificación.

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3.5 Actividades de evaluación

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación
De Desempeño: Relaciona los
Participación en una comportamientos
sesión en línea. de las Sesión en línea. Lista
competencias de chequeo.
transversales para
el Teletrabajo.
Planea las
actividades a
realizar en las
instalaciones de la
empresa y
mediante el
teletrabajo teniendo
en cuenta las
necesidades del
cliente/empleador.
Reconoce las
soluciones
tecnológicas
disponibles para
Teletrabajar.
Utiliza aplicaciones
colaborativas y de
comunicación.

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Contenidos y material complementario Actividad de Aprendizaje 2.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Asertividad: expresar ideas de manera oportuna, pertinente, respetuosa, clara y
sencilla en el momento justo y a la persona indicada.
Autorregulación: capacidad para controlarse, regularse a sí mismo, encontrando
un punto de equilibrio.
Competencias: capacidades, conocimientos y habilidades en relación con el ser,
el saber y el saber-hacer.
Destreza: habilidad con la que se realiza una actividad.
Habilidad: talento, pericia o aptitud para desarrollar tareas o actividades.
Productividad: relación entre resultados, tiempos y objetivos. Indicador de
eficiencia.

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Receptividad: capacidad relacionada con escuchar y aceptar ideas o

sugerencias.

6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA
Blanchard, K., Randolph, A., & Grazier, Peter. (2006) Todos a una: tres pasos
clave para crear un equipo de alto nivel. Barcelona, España: Alienta Editorial
Brilhart, J., & Galanes, G. (1989). Effective group discussion. Tenth Edition
Covey, S. (1997). Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva. Madrid, España:
Paidós.
Covey, S. (2005). El octavo hábito: de la efectividad a la grandeza. México D.F.,
México: Paidós.
Gobierno Nacional, Ministerio de Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones, Vive Digital, Ministerio del Trabajo, & Colombia Digital. (s.f.).El
libro blanco del teletrabajo: el ABC del teletrabajo en Colombia (V. 3). Recuperado
de http://teletrabajo.mintic.gov.co/libroblanco//wp-
content/uploads/2013/11/LIBRO_COMPLETO_BLANCO-ALTA.pdf
Molano, A. (3 de octubre de 2013). ¿Cómo mantener una comunicación efectiva a
través de las TIC? Recuperado de http://colombiadigital.net/teletrabajo/item/5754-
como-mantener-una-comunicacion-efectiva-a-traves-de-las-tic.html
Vallejo, V. (30 de julio de 2013). Diez pautas claves para teletrabajar. Recuperado
de http://www.colombiadigital.net/teletrabajo/item/5360-diez-pautas-claves-para-
teletrabajar.html

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Johana Melina Montoya Piriachi. Asesora Pedagògica. Lìnea de Producción. Chía
Cundinamarca. 2014.

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