FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA DE PSICOLOGÍA

CURSO :

PRUEBAS PSICOLÓGICAS I

TEMA :
INFORME BARON ICE ADULTO

DOCENTE :
LORENA FRÍAS SAAVEDRA

ALUMNO(A) :

BOCANEGRA GUEVARA, ANGIE

TRUJILLO – PERÚ
2019
 INFORME PSICOLÓGICO

I. DATOS GENERALES
Nombre y Apellidos: José Guillermo Trelles Flores
Sexo: Masculino
Edad: 23 años 11 meses 2 días
Lugar y Fecha de Nacimiento: 6 de julio de 1995 / Trujillo
Escolaridad: II ciclo
Institución Educativa: Universidad Privada del Norte
Lugar que ocupa entre hermanos: 1/3
Personas con quienes vive: Vive solo
Informante(s): Evaluado
Lugar: Wilfredo Torres 890 Urb.Miraflores
Fecha de evaluación: 29 de mayo 2019
Evaluador (a): Angie Pamela Bocanegra Guevara

II. MOTIVO DE CONSULTA

El Test de Retención Visual de Benton se encarga de evaluar la

percepción espacial, la memoria visual y la habilidad visoconstructiva,
donde comprende tres formas (C.D.E) consistentes en 10 diseños casa
uno sobre los que se hayan dibujado una o más figuras; donde se realizó
este test para fines prácticos del curso de Pruebas Psicológicas.

III. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS:

a) Técnicas:
 Observación de conducta

b) Pruebas aplicadas:
Test de Retención Visual (Arthur L. Benton)
IV. OBSERVACIONES GENERALES Y DE CONDUCTA

a. Del ambiente:

La evaluación se llevó en la habitación del evaluado, dicho lugar

es amplio, esta ordenado, iluminado, sin ruido y buena ventilación
Se observa una cama, un stand de ropa y un escritorio con una
laptop.

b. Del examinado:

El evaluado de 23 años 11 meses 3 días, es de tez trigueña de

contextura gruesa y de aproximadamente 1.90 metros de estatura,
cabello oscuro, ojos negros y pequeños, postura encorvada, su
indumentaria en la mayoría de las entrevistas de evaluación denotaba
un buen aseo y en concordancia con la estación, ya que vestía con
polo, shorts y sandalias.
En cuanto en la aplicación de la prueba, el evaluado se mostró
cooperativo y entusiasta, además comprendió de manera excelente la
aplicación del test, lo realizó de una manera rápida en tiempo de 7
minutos.

V. ANTECEDENTES:

El evaluado refiere que vive solo en la ciudad de Trujillo, sus padres

vives y sus hermanos viven en Lima, el no recuerda algunos hechos
de su desarrollo prenatal; por ello no puede bridarme información.
Refiere que sus padres están separados desde que él tenía 7 años;
cuenta que ellos se separaron por problemas económicos ya que su
mamá exigía mucho a su papá.
Así también ellos hicieron un trato en que la madre se hacía cargo de
sus hijos toda la primaria y secundaria y el papá toda la carrera
universitaria.
Ahora su mamá tiene un pareja que ya tienen 13 años de casados y
su padre es soltero.
También refiere que no se lleva bien con la familia de su mamá ya que
son muy problemáticos, estrictos y quieren estar enterados de todo lo
que pasa;

En cuanto a su desarrollo de la escolaridad, recuerda que a los 3 años

tuvo un buen rendimiento escolar, pero era muy travieso .En la
primaria fue un alumno sobresaliente le dieron diplomas desde primer
grado de primaria hasta sexto grado; su comportamiento era tranquilo,
no hacía desorden en clases, se relacionaba muy bien con sus
compañeros.
En la secundaria tuvo calificaciones regulares, era muy flojo; cuando
sus compañeros le molestaba él no se dejaba y respondía, le
cambiaron de colegio en 4 año de secundaria; los fines de semana de
dedicaba a tomar ya que se dejaba influenciar por sus compañeros,
llego al límite de dormir en un parque porque su casa quedaba lejos;
su madre siempre le llamaba la atención pero él no obedecía; cuando
ingreso a la universidad dejo de tomar ya que su padre de dedico al
cuidado de él.

Actualmente el evaluado se considera un persona tímida ya que tiene

miedo al rechazo y sobre todo tiene vergüenza demostrar algo. Le
gusta trabajar en grupo, brinda sus ideas y espera que sea aceptado
por los demás; es cariñoso y tiene una buena relación con sus padres
y hermanos. Cuenta que en algunas situaciones es nervioso por
ejemplo cuando empieza un partido de básquet, siente que puede
perder o que le pongan alguna falta .También cuenta que es muy
decidido tiene una mentalidad positiva si se propone algo el espera
obtener buenos resultados y no fallar.
 Se considera una persona perfeccionista, ya que no le gusta el
desorden o en cualquier trabajo de la universidad. También refiere que
le gustan mucho los videojuegos violentos, por ejemplo minecraf,
roblox ; podría pasar todo un día completo jugando y no comer ; pero
como las clases y el entrenamiento no lo permite solo juega tres horas
diarias , ya que le llama mucho la atención y se divierte en sus
momentos libres; no le gusta salir a discotecas ni tomar porque ya vivió
esa etapa en la secundaria; prefiere pasar horas jugando a que salir
con una chica o salir al cine ; también le gusta mucho chuparse el
dedo lo hace siempre hasta la actualidad.

Por ultimo refiere que en algunos momentos demuestra ser impulsivo,

al tercer intento si no le sale algo, se frustra y no llega a trabajar en
equipo entonces decide no hablar con nadie.

VI. ANÁLISIS DE RESULTADOS

El evaluado de 23 años 11 meses 2días, en el Test de Retención Visual

donde realizo con la administración B (Cada diseño es expuesto por 5
segundos. Seguido inmediatamente de una reproducción de memoria
por parte del sujeto) en la forma C y D obtuvo un CI de 110 o más
donde lo ubica en una categoría superior, ya que no se encontró ningún
error.

VII. CONCLUSIONES

Luego de haber obtenido los resultados en el Test de Retención Visual

de Benton, se obtuvo los siguientes resultados:
El evaluado obtuvo un CI de 110 o más donde lo ubica en una
categoría superior, ya que no se encontró ningún error.
VIII. RECOMENDACIONES

 Se recomienda al evaluado seguir mejorando su percepción visual y

su habilidad viso constructivas.
 Realizar actividades dinámicas de concentración y atención.
 Realizar actividades de relajamiento.
 Se recomienda al evaluado seguir potenciando su memoria visual,
como realizando métodos y actividades como :Organizar información
, dedicarse tiempo a la observación ,así pueda emplear para
desarrollar la memoria visual, la capacidad de observación y de
atención jugarán un papel muy importante y será muy útil para otras
tareas, como mantener conversaciones, quedarse con lo importante
de las charlas o documentales que vea y llenar un cajón de su
cerebro, con cientos de imágenes y referencias que pueda emplear.

Firma del Evaluador/a

Angie Pamela Bocanegra Guevara

ANEXOS
FOTOGRAFÍAS