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1. SALUDO Y PRESENTACIÓN
Se inicia la entrevista con un saludo inicial de manera adecuada dependiendo la hora
en que se realiza la entrevista y haciendo relevancia al alumno la importancia de
poder realizar la entrevista. Posteriormente presentarse con el entrevistado dándole
a conocer quien es el entrevistador rol que juega en la institución.
2. OBJETIVO DE LA ENTREVISTA:
(A quiénes va dirigida; qué busca conocer)
Conversar con el estudiante con el propósito de conocer sus características,
necesidades, intereses y expectativas determinando necesidades de apoyo, en caso
que lo requiera para colaborar en su solución.
Permitir que el alumno desarrolle respuestas que promuevan el auto - conocimiento.
Conocer los datos generales del tutorado, corroborar los datos proporcionados por
el departamento de servicios escolares, así como identificar posibles factores de
riesgo.
Lugar de Nacimiento________________________________________________
Domicilio Actual____________________________________________________
Teléfono C. P E-mail
TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO
Tipo de Vivienda:
Casa Departamento
Trabaja: Si _ No ____
Profesión:
Tipo de Trabajo
Domicilio:
Teléfono:
Nombre de la Madre_________________________________________________
Edad________
Profesión:
Tipo de Trabajo:
Domicilio:
Teléfono:
A cuánto ascienden los ingresos mensuales de tu familia
Secundaria
Bachillerato
Estudios Superiores
¿Cuenta con prescripción médica de alguna deficiencia sensorial o funcional
que te obligue a
llevar aparatos o controlar tu actividad física? (Si/No)
¿Indica cuáles? Vista Oído Lenguaje Otros
4. PREGUNTAS (Abiertas)
1. ¿En este semestre que estas cursando has tenido alguna dificultada
académica en las asignaturas que marca la retícula de tu plan de estudios?
2. ¿Tus docentes generan un ambiente de confianza y apertura en el salón de
clases?
3. ¿tienes dificultad de horario para poder asistir a clases? ¿Por qué?
4. Cubren tus expectativas profesionales la carrera que elegiste
5. Si la institución te diera la oportunidad de desarrollar tus intereses, y te
destaques en ello, ¿Qué te gustaría hacer?
6. ¿Cuáles son las actividades que no te interesan, que no te gustan y por qué?
7. ¿Cuál o cuáles crees tú que son tus principales necesidades educativas?
5. COMPROMISOS