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El cuestionario 'Características psicológicas relacionada con el rendimiento

deportivo' (CPRD): un estudio con la escala de control del estrés

Article · August 2013

Source: OAI

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Fernando Gimeno
University of Zaragoza
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El cuestionario "Características Psicológicas relacionadas con el Rendimiento Deportivo" (CPRD)

VOLUMEN: 5 NÚMERO: 11-12

EL CUESTIONARIO “CARACTERÍSTICAS
PSICOLÓGICAS RELACIONADAS CON EL
RENDIMIENTO  DEPORTIVO” (CPRD): UN
ESTUDIO CON LA ESCALA DE CONTROL DEL
ESTRÉS
 

Pérez-Llantada, Mª Carmen
Buceta, José Mª

López de la Llave, Andrés

Gimeno, Fernando

Ezquerro, Milagros
Universidad Nacional de Educación a Distancia (Spain)

Universidad Nacional de Educación a Distancia (Spain)

Universidad Nacional de Educación a Distancia (Spain)

Universidad de Zaragoza (Spain)

INEF de Galicia (Spain)
 

INTRODUCCIÓN

 

    Con el propósito de elaborar un cuestionario de características psicológicas relacionadas con el

rendimiento deportivo, con una población de deportistas españoles de competición, se tomó como
punto de partida el Psychological Skills Inventory for Sport (PSI) de Mahoney (Mahoney, Gabriel &
Perkins, 1987; Mahoney, 1989). Este instrumento fue traducido y adaptado al castellano, y
posteriormente completado con 26  nuevos ítems que cubrían cuestiones relevantes que no habían sido
contempladas en la versión original.

    El cuestionario  definitivo (CPRD)  consta de 5 escalas  con un total de 71 items: control del estrés,
influencia de la evaluación del rendimiento, motivación, habilidad mental y cohesión de equipo.

    El estilo cognitivo reflexividad – impulsividad  fue definido por Kagan, Rosman, Day, Albert y

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El cuestionario "Características Psicológicas relacionadas con el Rendimiento Deportivo" (CPRD)

Phillips (1964), como “la tendencia reflejada en la solución de problemas bajo condiciones especiales
en las que existen varias alternativas de elección y existe una incertidumbre sobre la más adecuada”,
pag 13. La relación entre este estilo cognitivo y situaciones de toma de decisión en deporte no han sido
muy investigadas, cabe destacar la llevada cabo por Sebej, Müllner y Farkas (1985) donde se estudian
las relaciones entra ansiedad y toma de decisiones en condiciones de restricción temporal.

    Situaciones potencialmente estresantes en tenis podrían interactuar con el estilo cognitivo

reflexividad-impulsividad y producir un efecto conjunto sobre la conducta de los deportistas, de esta
forma, aquellos sujetos con elevado control del estrés actuarán de diferente manera que aquellos otros
que controlan peor esta variable (Ezquerro, 1997).

    Para el estudio del objetivo anterior, se trabajó con grupos de sujetos reflexivos e impulsivos, por
separado, intentando comprobar si dentro de cada grupo, los sujetos que controlan mejor el estrés
difieren de los que lo controlan peor, en la decisión de subir a la red y los errores cometidos al adoptar
esta decisión, fundamentalmente en presencia de las situaciones más amenazantes.

    Formalmente se plantean las siguientes hipótesis: en presencia de situaciones amenazantes, los
sujetos impulsivos con un control del estrés mayor, subirán menos a la red y, cuando suban, cometerán
menos errores que los sujetos impulsivos con un control del estrés menor; en presencia de situaciones

amenazantes, los sujetos reflexivos con un control del estrés mayor, subirán más a la red y cometerán
más errores cuando suben, que los sujetos reflexivos con un control del estrés menor.

MÉTODO

Participantes

   
Fueron seleccionados 47 jugadores de tenis, varones, con una edad entre 15 y 20 años, y una
experiencia en competición entre 4 y 6 años. Todos ellos accedieron a participar en el estudio
voluntariamente, sin conocer los objetivos concretos del mismo.

 

Instrumentos

    Test Matching Familiar Figures (MFF) para evaluar el estilo cognitivo Reflexividad-Impulsividad,
en su versión para adultos (Kagan, 1981). Este instrumento consta de doce ítems, más dos ítems

adicionales que se utilizan en la fase previa de entrenamiento. Para la aplicación del test se presentan,
simultáneamente, una lámina en la que está representada  una figura, y otra en la que aparecen siete
variantes de dicha figura, que difieren del modelo en un solo aspecto y una figura idéntica.

    Cuestionario de Características Psicológicas relacionadas con el Rendimiento Deportivo (CPRD).
Como hemos dicho anteriormente, este cuestionario consta de cinco escalas:  control del estrés,
influencia de la evaluación del rendimiento, motivación, habilidad mental y cohesión de equipo
(Gimeno, Buceta y Pérez-Llantada, 2001).

    La escala de control del estrés, que es la que se ha utilizado en esta investigación, consta de 20
ítems. Estos ítems están relacionados  con la autoconfianza, la ansiedad, y la concentración del sujeto
en la competición deportiva. Una elevada puntuación, indica que el deportista tiende a controlar el
estrés potencial de la competición, pues confía en sus recursos, no manifiesta ansiedad, o es capaz de

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controlarla y su atención se mantiene centrada en los estímulos relevantes.

 

Procedimiento
   
Los tenistas antes de cada partido  cumplimentaron  los cuestionarios, de forma individual. De

la grabación en video de los partidos, se obtuvieron los registros de la conducta de subir a la red; para
ello el colaborador responsable de la tarea, veía la grabación de cada uno de los jugadores en dos
ocasiones, con una separación entre ellas de entre 30 y 45 minutos, utilizando una hoja de registro

diferente en cada sesión. Considerando las dos observaciones realizadas el acuerdo intra-observador
obtenido fué del 96,3%. Además, un segundo observador, actuando con independencia del primero,
observó 29 partidos elegidos al azar  entre los 47 incluidos en el estudio, obteniendo un acuerdo Inter.-
observadores del 94,7%.

    Se consideraron situaciones amenazantes durante los partidos de tenis a las siguientes:

-
Desventaja en el marcador del set,

- Desventaja cualitativa en el set,

- Fracaso en el juego inmediato anterior,

- Fracaso en el juego anterior como consecuencia de subir a la red. 

    Como situación muy adversa  se consideró: “ir con desventaja en el set después de haber fracasado 
en el juego anterior”.

 

Análisis de datos

    Los datos se analizaron mediante comparaciones inter-grupos en función de las variables
independientes reflexividad- impusividad, y comparaciones  inter grupos en función de la variable
control del estrés, dentro de los grupos de los reflexivos e impulsivos.

RESULTADOS

     Los sujetos con Alto Control del Estrés suben a la red con una frecuencia significativamente
mayor (p<0,01).

    En los sujetos impulsivos, cuando se compararon los  sujetos clasificados como  bajo Control del
Estrés con los clasificados como Alto Control del Estrés se encontró que:

- Los sujetos con Alto Control del Estrés suben a la red con una frecuencia
significativamente mayor (p<0,05)

- Los sujetos con Alto Control del Estrés tienen éxito cuando suben a la red con una
frecuencia significativamente mayor (p<0,05)

- Los sujetos con Alto Control del Estrés tienen éxito cuando no suben a la red con

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una frecuencia significativamente mayor (p<0,01)

DISCUSIÓN

   
El cuestionario de Características Psicológicas relacionadas con el Rendimiento Deportivo CPRD
representa, en el ámbito aplicado de la Psicología del Deporte, un instrumento básico, pues resulta fácil
de aplicar y corregir, ofrece garantías psicométricas y sus escalas permiten una evaluación psicológica
amplia del deportista. Gracias a su amplia construcción teórica, el cuestionario permite evaluar las
variables relacionadas con el rendimiento, pero también su interrelación, de modo que facilita el
diagnóstico diferencial y el establecimiento de prioridades en los objetivos de la intervención.
Disponer de baremos genéricos y específicos facilita al evaluador la interpretación general de los
resultados, lo cual es una ventaja significativa, y el análisis pormenorizado de los ítems aporta una
mayor riqueza a dicha interpretación, ofreciendo claros puntos de partida para la intervención.

    Los resultados de la investigación con la escala de control del CPRD y  el estilo cognitivo muestran
que en general los impulsivos, tanto si tienen puntuaciones elevadas como bajas, en la variable Control
del Estrés, no presentan diferencias acusadas en la frecuencia de subir a la red; sin embargo los que
puntuan alto en esta variable , parecen subir más en situaciones igualdad en el marcador, ventaja
cualitativa, éxito subiendo a la red, y muy faborable al servicio, lo que parece sugerir que el control del
estrés ejerce una influencia inhibidora, respecto a la conducta de riesgo de estos sujetos, cuando se
enfrentan a circunstancias desfavorables.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Ezquerro, M. (1997). El estilo cognitivo reflexividad-impulsividad en el ámbito del deporte. Tesis

doctoral no publicada.

Gimeno, F., Buceta, J.M. y Pérez-Llantada, M.C. (2001). El cuestionario Características Psicológicas
relacionadas con el Rendimiento Deportivo CPRD : Características psicométricas. Análise Psicológica,
1(19), 93-113.

Kagan, J. (1965). Reflection –impulsivity: the generality and dynamics of conceptual tempo. Journal of
Abnormal Psychology, 71, 17-24.

Mahoney, M.J., Gabriel, T.J. y Perkins,T.S. (1987). Psychological Skills and excepcional atheletic
perfomance. The Sport Psychologist,1, 181-199.
 

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