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SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA

ESCUELA PRIMARIA “IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO”


C.C.T: 21DPR0660S Z.E. 061 SECTOR: 05
CICLO ESCOLAR 2019-2020
GRADO: 3 GRUPO: “B”

FASE 3: ACTIVIDADES MATEMÁTICAS

NOMBRE DE LA GRADO FECHA


ACTIVIDAD: Serpientes y escaleras
3 12/11/2020

PROPOSITO DE LA Que los niños logren sumar y restar a través de la TIEMPO ESPACIO
ACTIVIDAD: actividad Aula educativa
45 minutos

COMPETENCIAS DEL PSICOLOGO EDUCATIVO Tener la habilidad de saber cómo impartir la actividad y
dirigir

APRENDIZAJES ESPERADOS Fortalecer las actividades matemáticas.


SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA
ESCUELA PRIMARIA “IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO”
C.C.T: 21DPR0660S Z.E. 061 SECTOR: 05
CICLO ESCOLAR 2019-2020
GRADO: 3 GRUPO: “B”

SECUENCIA DIDACTICA

INICIO DESARROLLO CIERRE.

1. Bienvenida a los niños y Se le pie a los niños que formen Al final los alumnos pasaran a dar
agradecimiento a querer equipos de 4, se le entregarán por cuales fueron sus experiencias, si
participar. mesas diferentes tarjetas con hubo alguna dificultad en sumar y
serpientes y escaleras. restar los cuadros que avanzar y los
2. Introducción sobre cuán Los niños jugaran con dados y por que hay que retroceder
importante las matemáticas. turnos, cada cantidad que toque el
dado avanzaran y cada serpiente baja
3. Se da la información sobre los y cada escalera sube.
materiales a ocupar.

4. Se dicen las reglas del juego.

5. Se motiva a participar a todos.


SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA
ESCUELA PRIMARIA “IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO”
C.C.T: 21DPR0660S Z.E. 061 SECTOR: 05
CICLO ESCOLAR 2019-2020
GRADO: 3 GRUPO: “B”

Materiales o recursos didácticos Participantes:


Tarjetas de serpientes y escaleras. Expositor.
Docentes
Alumnos.

PLAN DE EVALUACIÒN
¿PARA QUÉ EVALUAR? ¿QUÉ EVALUAR? ¿CÓMO ¿CON QUÉ ¿CÚANDO
EVALUAR? EVALUAR? EVALUAR?
La capacidad de sumar y restar los La suma y resta y Recogida de datos Rubricas Finalizando la
números la capacidad de actividad
tener redactar
propósitos
textuales

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