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CURSO
DE ESPAÑOL
COMO LENGUA
EXTRANJERA

N U E VO
ESPAÑOL
EN MARCHA

GUÍA DIDÁCTICA
Francisca Castro Viúdez
Pilar Díaz Ballesteros
Ignacio Rodero Díez
Carmen Sardinero Francos
Primera edición, 2014

Produce SGEL – Educación


Avda. Valdelaparra, 29
28108 ALCOBENDAS (MADRID)

© Francisca Castro, Pilar Díaz, Carmen Sardinero, Ignacio Rodero


© Sociedad General Española de Librería, S. A., 2014
Avda. Valdelaparra, 29. 28108 ALCOBENDAS (MADRID)

Coordinación editorial: Jaime Corpas


Edición: Ana Sánchez, Yolanda Prieto
Diseño de cubierta e interior: Verónica Sosa
Corrección: Susana López
Explotación didáctica y actividades de los vídeos: Noemí Martínez
Maquetación: Verónica Sosa

Impresión:

ISBN: 978-84-9778-375-0

Depósito Legal:

Printed in Spain – Impreso en España

Cualquier forma de reproducción, distribución, comunicación pública o transformación de esta obra solo puede ser realiza-
da con la autorización de sus titulares, salvo excepción prevista por la ley. Diríjase a CEDRO (Centro Español de Derechos
Reprográficos) si necesita fotocopiar o escanear algún fragmento de esta obra (www.conlicencia.com; 91 702 19 70 / 93
272 04 47).
CONTENIDOS
INTRODUCCIÓN 5

UNIDAD 0 Antes de empezar 8

UNIDAD 1 Saludos 10

UNIDAD 2 Familias 17

UNIDAD 3 El trabajo 24

UNIDAD 4 La casa 30

UNIDAD 5 Comer 36

UNIDAD 6 El barrio 42

UNIDAD 7 Salir con los amigos 47

UNIDAD 8 De vacaciones 52

UNIDAD 9 Compras 58

UNIDAD 10 Salud y enfermedad 64

ACTIVIDADES EN PAREJAS 70

EXÁMENES 88

SOLUCIONARIO DE LOS EXÁMENES 98

JUEGOS 99

VÍDEO: EXPLOTACIÓN DIDÁCTICA 102

VÍDEO: ACTIVIDADES 120


INTRODUCCIÓN
NUEVO ESPAÑOL EN MARCHA 1 es el primero de una serie de cuatro tomos que abarca los con-
tenidos correspondientes a los niveles A1, A2, B1 y B2 del Marco común español de referencia. Al
final de este primer tomo los estudiantes podrán comunicarse en pasado (pretérito indefinido),
presente y futuro (voy a + infinitivo) y conocerán más de 1000 palabras fundamentales. Además
podrán dar información básica sobre sí mismos y los otros, así como desenvolverse en una serie
de situaciones prácticas.

NUEVO ESPAÑOL EN MARCHA está dirigido a estudiantes jóvenes y adultos que estudien ya sea en
un país de habla hispana o en su propio país.

NUEVO ESPAÑOL EN MARCHA 1 contiene diez unidades, una unidad 0 de introducción a la lengua
española, actividades para la práctica oral en parejas, una gramática y vocabulario con ejercicios
prácticos y una serie de verbos regulares e irregulares conjugados en presente, pretérito indefini-
do, pretérito imperfecto de indicativo, además del imperativo y la forma del gerundio. Al final del
libro también están las transcripciones de los audios. Junto con el cuaderno de ejercicios y la guía
didáctica del profesor, proporciona material para trabajar entre unas 60 y 80 horas de clase. Por
su estructura flexible puede utilizarse tanto en cursos intensivos (de tres o cuatro horas diarias)
como en cursos desarrollados a lo largo de un año escolar.

NUEVO ESPAÑOL EN MARCHA está basado en una larga experiencia en clases de español e intenta
responder tanto a las necesidades de los profesores como de los alumnos.

Componentes del libro del alumno


El libro del alumno se compone de:
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presentación variada de muestras de lengua hasta actividades de producción. A lo largo de
cada clase el alumno tiene la oportunidad de desarrollar todas las destrezas (leer, escribir,
escuchar y hablar) en una serie de tareas que van desde las más controladas a las más libres.
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y consolidar los objetivos de la unidad, y donde se incluye un test con el que el alumno po-
drá evaluar su progreso según los descriptores del Portfolio europeo de las lenguas.

A continuación de las unidades encontramos como material complementario:


r6OBTFSJFEFActividades en pareja que siguen el principio del “vacío de información” y pro-
porcionan práctica oral complementaria (aquí aparecen las actividades que corresponden al
Alumno B).
r6OB WBMJPTB gramática y vocabulario con ejercicios prácticos donde se explica la gramática de
uso de cada unidad con lenguaje claro y accesible a los estudiantes de este nivel. También se
recoge el vocabulario agrupado por temas. Por último, aparece una serie de ejercicios para la
práctica formal de los contenidos.

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