Profesora: Laura Premazzi

Profesora didáctica: Adriana Acosta

Hora inicio: 15:25

Hora cierre: 16:05
1°5 Liceo 6, Maldonado
40 minutos de clase
fecha: 06/03/2019

Planificación de Clase
Tema: La Historia

Subtema-Pregunta:
 ¿Qué es la historia?

Conceptos clave: Historia, ciencia social

Fundamentación:

Considero fundamental que los estudiantes reconozcan la importancia de estudiar historia

desde la asignatura, para lo cual primero es necesario establecer un concepto a la historia, en
este caso se tomará el concepto de Marc Bloch: “Ciencia de los hombres...en el tiempo”pp26.

Objetivos:

Mis objetivos procedimentales será crear una lluvia de ideas sobre lo que creen que es la
historia y recoger las ideas mas fuertes para armar el concepto.
En cuanto a lo actitudinal, mi objetivo es fomentar la participación activa mediante preguntas.
Como objetivos conceptuales, se desarrollara el concepto de Historia y ciencia social.

Secuencia:
Inicio

Se iniciara la clase con una breve presentación de la asignatura

Desarrollo

 Se procederá el inicio de la temática con una lluvia de ideas sobre el concepto

historia. Preguntas: ¿que palabras se les viene a la mente cuando decimos
historia?
 Seguidamente tomare las ideas que se relaciones con el concepto a trabajar
para lograr armarlo y que lo copien la cuadernola.
 Concepto de historia: “Ciencia de los hombre… en el tiempo”
 Aclarare la época en la que se construyo este concepto ya que habla del
hombre (primera mitad del siglo XX), en la actualidad las mujeres toman mas
importancia, por lo que seria correcto decir de los hombres y mujeres o bien la
humanidad.
 ¿La historia es una ciencia de que tipo? Social
 Concepto de ciencia social: Es una rama de la ciencia relacionada con la
sociedad y el comportamiento humano.
 ¿conocen alguna ciencia social? ¿Cuál es particularidad de la historia? Tiempo
 Conoceremos la importancia de estudiar historia. Preguntas: ¿Porque piensan
que es importante la historia?
 Cita: “Leibniz incluía entre los beneficios que esperaba de la historia “los
orígenes de las cosas presentes descubiertas en las cosas pasadas; una realidad
no se comprende nunca mejor que por sus causas”” (pp32, Marc Bloch)
 Comentamos la cita y la copiamos en el cuaderno.

Cierre:

A modo de cierre deberán responder para la clase siguiente:

¿que es un historiador?

Bibliografía:

 Bloch. M “introducción a la historia”, Mexico 1982

 Manual de consulta: Historia 1, Santillana, Montevideo- Uruguay 201o
 Web: https://es.wikipedia.org/wiki/Ciencias_sociales