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SÍLABO/PLAN DE APRENDIZAJE
ESTRUCTURAS HIDRAULICAS
A. SILABO
1. Información General
1.7 Créditos : 3
autónomo
1.10 Total horas por semestre : 80 horas – 160 horas estudio autónomo.
rcernac@uladech.edu.pe
contexto de su profesión.
3. Sumilla
4. Competencia
riesgos, con el empleo de software y base de datos, I+D+i y propone alternativas para
responsabilidad social y ética cuidado del medio ambiente, con aptitud investigadora y
responsabilidad social.
5. Capacidades
2.34.1 Analiza los resultados de los estudios previos hidrológicos, estudios de suelos,
2.34.2 Planifica y analiza los diferentes conceptos y teorías sobre estructuras hidráulicas,
6. Unidades de Aprendizaje:
Competencias Unidades de
2.34
I UNIDAD
Estudios en
Proyectos
Hidráulicos
2.34.1
social y ética.
II UNIDAD
Conceptos de
Estructuras
Hidráulicas
2.34.2
III UNIDAD
Diseño de
Estructuras
Hidráulicas
2.34.3
estructuras hidráulicas.
7. Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje:
con el Modelo Didáctico ULADECH Católica, dando énfasis al uso de las tecnologías en el
Estrategias para indagar sobre los conocimientos previos: Lluvia de ideas, preguntas
exploratorias
Cuadros comparativos
aprendizaje colaborativo.
unidad de aprendizaje por ser ejes transversales en el plan de estudios de la carrera. Las
8. Recursos Pedagógicos:
base a datos E-libro y Esbco que se presentan e interactúan en el aula moderna. Las
educativo
Los estudiantes que no cumplan con la presentación de actividades tendrán nota cero (00).
Asimismo, los estudiantes o grupos de estudiantes que presenten contenidos como copia que
no puedan sustentarlas ante el docente tutor, serán asumidas como plagio teniendo como
nota cero.
de los plazos señalados. La nota mínima aprobatoria de la asignatura es trece (13) para
de pregrado que alcancen como mínimo una nota promocional de diez (10). La nota del
acta que será llenada por el DT. (Reglamento Académico V12, artículo 63°)
10. Referencias:
(1) Mejía F. Relación de las Curvas de Energía Específica y Pendiente de Fricción con las
http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=egs&AN=34131780&lang=es&s
ite=ehost-live.
(2) Peralta F. Inversión en obras hidráulicas. Santiago de Chile, Chile; 2016. Disponible en:
https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=3163618
(3)Novak R., Moffat A & Nalluri C. Estructuras hidráulicas. 2 ed. México, D.F., México:
https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliocauladechsp/reader.action?docID=3192275&
ppg=4
(4) Baca C. Perfil del proyecto mejoramiento del reservorio Llancos en la localidad de
http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?ejemplar=00000025788
núm. 138. Madrid, ES: CEPC - Centro de Estudios Políticos y Constitucionales; 1995.
Disponible en:
https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=3224866
ingeniería; 2009.
(7) Corcho F & Duke J. Acueductos Teoría y Diseño. 3 ed. Medellín, Colombia: Editorial:
Universidad de Medellín; 2005.
11. Anexos
Capacidad:
2.34.1 Analiza los resultados de los estudios previos hidrológicos, estudios de suelos,
topografía e
de Evaluación
Semana
Civil.
Registra su matrícula
en el módulo ERP
University.
Registro de
matriculado
Semana
Desarrollo de actividades de
aprendizajes teóricas
enlace:
http://search.ebscohost.com/login.aspx?di
rect=true&db=egs&AN=34131780&lang
=es&site=ehost-live
Desarrollo de actividades de
aprendizajes prácticas
importancia.
partes de un canal
características,
expresados mediante
un organizador
grafico digital en
aula, investigando y
proponiendo
alternativas para
resolver problemas de
la especialidad.
Escala
valorativa de
resultados.
Semana
Desarrollo de actividades de
aprendizajes teóricas
desarrollo.
sección y terreno.
Desarrollo de actividades de
aprendizajes prácticas
exposición.
el diseño de canales.
2.34.1.2 Analiza los
rectangular,
trapezoidal, criterios
de diseño, su máxima
eficiencia hidráulica,
mediante planos de
obras existentes,
contribuyendo a la
mejora de proyectos
y obras hidráulicas,
con responsabilidad
social y ética.
Escala
valorativa de
resultados
Semana
Desarrollo de actividades de
aprendizajes teóricas
dudas y repuestas.
diseño de canales.
Desarrollo de actividades de
aprendizajes prácticas
https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibl
iocauladechsp/detail.action?docID=3163
618
obtenidos en campo.
2.34.1.3 Clasifica la
información
documental y de
de canales, criterios
de diseño y normas
técnicas, mediante la
presentación de un
informe de prácticas
en el campo, con el
empleo de software y
base de datos.
Escala
valorativa de
resultados
Semana
Desarrollo de actividades de
aprendizajes teóricas
desarenadores y sedimentadores.
Desarrollo de actividades de
aprendizajes prácticas
desarenadores y sedimentadores.
el diseño de un desarenador.
partes de un
desarenador,
fórmulas y criterios
de diseño, tipos de
desarenador en el
laboratorio, mediante
exposición de un
proyecto en aula,
asegurando la calidad
y minimizando
riesgos.
Escala
valorativa de
resultados
Semana
Desarrollo de actividades de
aprendizajes teóricas
Desarrollo de actividades de
aprendizajes prácticas
Examen I Unidad
Escala
valorativa de
investigación
Escala de
actitudes
Capacidad:
2.34.2 Planifica y analiza los diferentes conceptos y teorías sobre estructuras hidráulicas,
necesarios
de Evaluación
Semana
7-8
Desarrollo de actividades de
aprendizajes teóricas
en la unidad.
dudas y repuestas.
hidráulicos y diseño
de un sifón,
acueducto, transición,
aliviadero, rápida,
mediante hojas de
Escala
valorativa de
resultados
irrigación.
Desarrollo de actividades de
aprendizajes prácticas
optimizando los
diseños con el
empleo de software y
base de datos.
Semana
Desarrollo de actividades de
aprendizajes teóricas
en obras hidráulicas.
transiciones.
Desarrollo de actividades de
aprendizajes prácticas
Escala
valorativa de
resultados
Semana
10
Desarrollo de actividades de
aprendizajes teóricas
hidráulicas.
hidráulicas.
rápidas.
Desarrollo de actividades de
aprendizajes prácticas
aliviaderos y rápidas.
enlace es el siguiente:
https://ebookcentral.proquest.com/lib/bi
bliocauladechsp/reader.action?docID=31
92275&ppg=4
Trabajo Colaborativo: Presentar el
Escala
valorativa de
resultados
Rápidas y caídas.
caídas.
Semana
11
Desarrollo de actividades de
aprendizajes teóricas
rápida.
Desarrollo de actividades de
aprendizajes prácticas
Examen II Unidad
Escala
valorativa de
investigación
Escala de
actitudes
Capacidad:
2.34.3 Diseña estructuras hidráulicas haciendo uso de software y base de datos, desarrollando
de Evaluación
Semana
12-13
Desarrollo de actividades de
aprendizajes teóricas
evaluación de la actividad de
aprendizaje en la unidad.
hidráulicas.
subterránea y de manantiales.
Desarrollo de actividades de
aprendizajes prácticas
exposición.
2.34.3.1 Diseña
estructuras
hidráulicas como:
haciendo uso de
software y base de
datos, expresados en
proyecto digital.
Escala
valorativa de
resultados
hubiera.
bocatoma y su clasificación.
Semana
14
Desarrollo de actividades de
aprendizajes teóricas
captación.
impacto en el ambiente.
influencia en el desarrollo de
poblaciones rurales.
Desarrollo de actividades de
aprendizajes prácticas
enlace:
http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtu
al/?ejemplar=00000025788
2.34.3.2 Diseña
canales de limpia y
ventanas de
captación,
presentando un
informe de
investigación de
el desarrollo de
poblaciones rurales,
integrándose al
equipo
multidisciplinario,
con responsabilidad
social y cuidado del
medio ambiente.
Escala
valorativa de
resultados
Semana
15
Desarrollo de actividades de
aprendizajes teóricas
repuestas.
Desarrollo de actividades de
aprendizajes prácticas
longitud de remanso.
enlace es el siguiente:
https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibli
ocauladechsp/reader.action?docID=31922
75&ppg=4
Trabajo Colaborativo:
estudios y procedimientos.
disipadora y longitud
de remanso, mediante
presentación de un
informe final,
demostrando
habilidades en el
diseño de estructuras
hidráulicas.
Escala
valorativa de
resultados
Escala
valorativa de
investigación
Investigación Formativa:
Unidad.
Responsabilidad Social:
y almacenamiento de agua.
Escala de
actitudes
Semana
16
Examen Final
Semana
17
Examen de Aplazados
Indicadores
1. Analiza las partes de un canal para regadío, sus características, expresados mediante un
2. Analiza los canales típicos: canal rectangular, trapezoidal, criterios de diseño, su máxima
campo.
5. Analiza los criterios para cálculos hidráulicos y diseño de un sifón, acueducto, transición,
N° Apellidos y
Nombres
Indicadores
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-
8.-
colaborativa/equipo/
autónomo
información. bibliografías en
informes
/reportes/trabajos.
ESCALA DE ACTITUDES
Responsabilidad Social
Investigación Formativa
N° Apellidos
y Nombres
Actitud:
Trabajo en equipo
Nivel de Logro
Actitud:
Colaborativo
Nivel de Logro
Criterios Criterios
Siempre Casi
Siempre
Algunas
veces
Siempre
Algunas
veces
Nunca
N°
APELLIDOS
Y NOMBRES
Criterios de evaluación
Texto Compilado
Texto Base
(1) Mejía F. Relación de las Curvas de Energía Específica y Pendiente de Fricción con las
http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=egs&AN=34131780&lang=es&si
te=ehost-live.
Texto Digital
(2) Peralta F. Inversión en obras hidráulicas. Santiago de Chile, Chile; 2016. Disponible en:
https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=3163618
(3) Novak R., Moffat A & Nalluri C. Estructuras hidráulicas. 2 ed. México, D.F., México:
https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliocauladechsp/reader.action?docID=3192275&pp
g=4
Tesis
(4) Baca C. Perfil del proyecto mejoramiento del reservorio Llancos en la localidad de
http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?ejemplar=00000025788
Texto Complementario
Utiliza fuentes de
información de la
base de datos
Trabaja de
manera
colaborativa/
equipo/autónomo
Usa estilo de
citación de norma
establecida
Presenta las
referencias
bibliográficas citadas
establecida
1 - 5 1 - 5 1-5 1 - 5
01
02
03
(5) Embid A. Las obras hidráulicas de interés general. Revista de Administración Pública,
núm 138. Madrid, ES: CEPC - Centro de Estudios Políticos y Constitucionales; 1995.
Disponible en:
https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=3224866
ingeniería; 2009.
(7) Corcho F & Duke J. Acueductos Teoría y Diseño. 3 ed. Medellín, Colombia: Editorial: