Plan de estudios de la carrera tecnicatura en hidrocarburos y geociencia

Primer año

·0 perforación

·1 herramietas matematica III-Estadistica I

·2 geologia I

·3 fisica

·4 higiene y medio ambiente

·5 logistica

·6 quimica general y organica

·7 electrotecnia y termotecnia

Sgundo año

·8 maquinas y sistemas

·9 implementacion de normas de calidad

·10 geologia II

·11 mecanica de los fluidos

·12 estudio del trabajo

·13 terminacion y reparacion de los pozos

·14 reservorios

·15 almacenamiento

·16 transporte y refinamiento

terce año

·17 seminario de practica profesional

·18 integracion profesional el estudio del caso

 Quimica general y organica:

modulo 1

Imagina una hoja de papel que la rompemos una y

otra vez obteniendo en cada corte trozos más y
más pequeños, ¿hasta dónde podrá continuar el
proceso? A la porción mínima que seria imposible
volver a cortarla es decir, esa porción

Indivisible, Demócrito la llamó “ átomo”.

En este módulo, analizaremos la
composición de los átomos y elementos,
su estructura, propiedades, enlaces,
reacciones químicas y como nombrarlos,
para poder entender a nuestro ambiente y
los procesos que ocurren en él, desde el
punto de vista de la Química.

Quimica y Ambiente.

¿por que estudiar quimica en gestion ambiental?

La importancia de estudiar Química en Gestión Ambiental es debido a que la atmósfera y la

hidrosfera de nuestro planeta Tierra permiten que nuestra vida sobre ella se posible.para
evaluar los efectos de las actividades humanas sobre nuestro entorno, en donde el
crecimiento económico de los países desarrollados como de los que se encuentran en vía de
desarrollo depende de los procesos químicos. Tendremos la capacidad al estudiar Química y de
poder considerar algunos aspectos de la Química de nuestro ambiente, no sólo haciendo un
enfoque en la atmosfera de la Tierra sino en la hidrosfera o ambiente acuoso. Por ende, al
estudiar Química, vamos a aprender a usar su lenguaje, que es un lenguaje científico universal,
y las ideas que han evolucionado para describir y para entender la materia. Por ello es muy
probable que la Química desempeñe un papel importante en el futuro. De esta manera con su
estudio estará preparado para poder ampliar su entendimiento de los principios químicos.

Concepto de sustancia contaminante.

Los contaminantes orgánicos persistentes son sustancias químicas de alto nivel tóxico que,
en pequeñas cantidades, afectan gravemente a la salud humana y animal y al
ambiente. Son resistentes a la degradación. Permanecen por mucho tiempo en el suelo,
aire y agua. Dentro de los COP se encuentran los plaguicidas, los productos químicos
industriales y los subproductos no deliberados. Son contaminantes porque: En muy baja
concentración afectan a la salud humana, animal y el ambiente.

¿Cuáles son los COP?

·Plaguicidas Órgano Clorados: sustancias químicas tóxicas utilizadas para el control de

plagas en la agricultura, de alta toxicidad y gran persistencia en el ambiente. Son nueve
en total: DDT, Aldrín, Dieldrín, Endrín, Clordano, Heptacloro, Mirex (declorano), Toxafeno
(canfecloro) y Hexaclorobenceno.

·Productos industriales: Policlorobifenilos (PBC), son productos industriales que

fueron utilizados como aceites en los transformadores y equipos eléctricos por
mucho tiempo y se han dispersado en el ambiente de diversas formas.

·Contaminantes producidos de manera no intencional: dioxinas y furanos. Son

contaminantes producidos involuntariamente a partir de procesos térmicos que comprenden
materia orgánica y sustancias con cloro, a raíz de una combustión incompleta o de
complejas reacciones químicas.Las consecuencias de la presencia de grandes cantidades de
dioxinas en el ambiente son terribles, como muerte de animales, destrucción del medio
ambiente y graves daños a la salud humana.

En nuestro país, entre los generadores de COP, se pueden mencionar: la fabricación de

productos químicos, reciclado de metales, blanqueo de pulpa de papel, combustión de
carbónvegetal, fundición de cables de cobre (revestidos con Policloruro de Vinilo [PVC]),
Incineradores (de residuos municipales, peligrosos, médicos), quema a cielo abierto,
combustión de madera, etc. (Fuente:
http://www.productosorganicos.org.py/V1/contaminantesorganicos-persistentes-cop)

los óxidos de nitrógeno de origen natural destruyen catalíticamente el ozono. También se pudo
demostrar que el cloro de los compuestos clorofluorcabonos (CFC) puede producir un
agotamiento de la capa de ozono

que protege la superficie de la Tierra contra la radiación ultravioleta nociva. Estos tipos de
compuestos CFC, principalmente el Freón 11 (CFCl3 ) y el Freón 12 (CFCl2) se han usado
ampliamente como propelente en las latas de los aerosoles, gases refrigerantes y en
acondicionadores de aire, y como agentes espumantes para plásticos.

Los clorofluorcarbonos pueden llegar a sufrir la foto disociación, que es la ruptura de los enlaces
en las moléculas debido a la absorción de la luz, y de esta manera producir cloro atómico,
el cual es capaz de destruir catalíticamente el ozono. -Componentes de azufre y lluvia ácida:
Son de suma importancia los compuestos de azufre que se encuentranpresentes en la
atmósfera natural no contaminada.

Dichas sustancias provienen de la descomposición bacteriana de la materia orgánica, de

los gases volcánicos y de otras fuentes.

El dióxido de azufre es uno de los más nocivos y generalizados. Esto se debeque esta
sustancia se oxida en el aire para formar trióxido de azufre, que al disolverse en el agua,
forma ácido sulfúrico., según la siguiente reacción: SO2 (g) + H2O (l) ----H2 SO4 (ac)
Muchos de los efectos ambientales que hoy en día encontraos quese le atribuyen
al SO2, se deben en realidad al producto de la reacción, H2 SO4. Podemos agregar
también que la presencia de SO2 en la atmósfera y el ácido sulfúrico que esta sustancia
produce da por resultado el fenómeno tan conocido como la lluvia ácida. Podemos
agregar que los óxidos de nitrógeno que forman el ácido nítrico, contribuyen también en
forma importante a la lluvia ácida. Podemos hacer referencia al agua de lluvia que es de
por si ácida, cuyo valor de pH se encuentra alrededor de 5, siendola principal fuente de
esa acidez el CO2 , que reacciona con el agua para formar el ácido carbónico. Pero para
hacer una simple comparación, el agua ácida es más ácida que el agua de lluvia
normal y posee un pH de aprox. de 4. Un método usado para evitar el SO2 escape de los
procesos industriales implica hacer reaccionar el SO2 con Ca O para formar sulfito de
calcio, CaSo3.

El monóxido de carbono se encuentra en alta concentración en los gases de escape de los

motores de automóviles y el humo de los cigarrillos.-

Smog foto químico: es una mezcla compleja de componentes en la cual tanto los óxidos
de nitrógeno como el ozono desempeñan funciones importantes. Los componentes del smog
se generan en los motores de los automóviles y el control del smog de referencia consiste
en regular las emisiones de los vehículos automotores.

Reacciones químicas de importancia que intervienen en este proceso son: N2 (g) + O2 (g)
--------2 NO (g) 2NO (g) + O2 (g) -----2 NO2 (g) NO2 (g) -------NO (g) + O (g) O(g) + O2 (g) ---O 3
(g) Siendo el ozono un componente clave del smog foto químico. Además, podemos aclarar que
el motor de los automóviles emite también hidrocarburos sin quemar como contaminantes. Para
ello hoy en día es muy común escuchar el uso de los convertidores catalíticos, cuya
principal funcionalidad es reducir en forma drástica los niveles de dos de los ingredientes
principales del smog, es decir los NOx y los hidrocarburos.

1. Propiedades de la materia.
 La Química esla Ciencia que estudia la materia, sus propiedades, su constitución
cualitativa y cuantitativa, los cambios que experimenta y las variaciones de energía que
acompañan sus transformaciones. Es decir que, resumiendo, la Química estudia la estructura
de la materia en sentido general y los fenómenos que se producen cuando sufre
transformaciones íntimas.

Por lo tanto, vamos a definir qué es la materia: Materia es todo aquello que resulta
perceptible, es decir que impresiona nuestros sentidos, y que ocupa un lugar en el espacio y
que posee masa. Es importante no confundir la masa con el peso de un cuerpo, ya que este
último es una medida de fuerza, aunque estas dos variables sean muy a menudo usadas
de manera indistinta. Por lo tanto, existe una relación de proporcionalidad entre ambos
dado por: P = m. g

7Esta expresión indica que el peso de un cuerpo es igual a la masa del mismo por la aceleración
de la gravedad, con que un planeta lo atrae. Esto indica que mientras la masa de un cuerpo
no cambia aunque se la mida en Argentina o en la Luna, pero puede cambiar dónde se lo esté
midiendo. En la Luna la acción de la gravedad es menor y un objeto puede pesar mucho menos
en la Luna que en la Tierra.

. Propiedades y cambios físicos. Las propiedades químicas y los cambios.

Clasificación de la materia: Sustancias. Elementos. Compuestos. Mezclas. Mezclas homogéneas

y heterogéneas

Sustancia contaminante

Los contaminates organicos persistentes, son sustancias quimicas de alto nivel toxico

permanecen mucho tiempo en el suelo , aire, agua. Por ejemplo los plaguicidas,productos
industriales, productos contaminantes producidos de manera no intencional .

los oxidos de nitrogeno de origen natural destruyen cataliticamente